四步训练法
每次解题先将全部习题分成两类,即会与不会两类。用《四步解题法》进行四步解题训练。
第一步:做会的题,
主攻“基本技能”。用回忆的方法进行检验性解题,达到准确快速解题,防止会的题丢分。
第二步:做似会不会的题。
回到课本中查漏补缺,扫除障碍,尽快攻下这类中等难度的题,达到熟练解答的水平。
第三步:做高难度的典型题, 主攻基础知识。对这类题要当容易题做,扫除对难题的畏惧感。回到课本中过基础知识关。
第四步:做综合解题训练,
彻底掌握基础知识。
前三个步骤训练,一步是基础,二步是重点,三步是关键。结合四轮复习,对这三步进行综合解题训练,全面解决基础知识、基本技能题,提高解题能力
定时定量定问题四步复习法
量次
轮次 |
1 |
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40 |
40 |
40 |
40 |
40 |
40 |
40 |
2 |
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10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
3 |
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2 |
2 |
2 |
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2 |
2 |
4 |
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X |
X |
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X |
X |
X |
X |
说明:
1. 这是一种“循序渐进,持之以恒”的尝试回忆记忆法。养成“定时、定量、定问题”进行四轮复习的习惯,就掌握了打开知识宝库的金钥匙。
2. 复习一小时(也可延长或减少)。表中的数据是据此分配的时间(分钟)。
3. 每小时复习四个量次,用若干分钟(即X)回忆出第一个,用 2 分钟回忆出第二个,用 10 分钟回忆第三个,用 40 分钟复习或学习第四个。 当进行第四个时,第一个已进行了四轮复习,达到长时记忆。
4. 根据时间和个人状况,量力确定每次复习内容量(可以篇、段、若干单词、某些问题为一个量次)。
5. 复习的顺序,由旧至新,旧的不断保持,新的不断增进。以解决问题为准调整进程进度,保证按时完成。
每日必问
(一)问今天:
1. 四轮学习(复习)计划执行了没有?
2. 学了些什么内容?
3. 对不理解的问题进行“四问”(问课本、问工具书、问同学、问老师)没有?
4. 这些内容的知识梳理出来没有?
5. 内容的重点、难点在哪里?
6. 这些内容与以前所学的知识有什么联系?
7. 所学定律、定理、公式等是否有其它的推导、证明方法?
8. 这些推导、证明方法、解法是什么?
9. 例题有几种解法?哪种解法更简单?
10. 自己动手做了没有?是否达到了“四能”(视听能认识、思考能理解、口述能表达、书写能解答)?
11. 有哪些作业?
12. 这道题是什么类型的题目?题意是什么?(弄清是什么)
13. 命题的已知和未知条件是什么?(弄清是什么)
14. 该用什么知识解答?(弄清怎么办)
15. 做对了没有?(弄清怎么样)
16. 是否有其它解法?哪一种是最简单的解法?
17. 实际应用价值是什么?
18. 如何把几个题目组合成一个综合题目,作为将来复习时的典型题型?
19. 全天所学的内容都掌握了没有?
20. 作业做完了吗?
( 二 ) 问明天:
1. 明天上什么课?什么内容?预习了没有?
2. 通过预习,哪些问题自己能理解、掌握?
3. 还有哪些问题不理解?
4. 明天听课应把注意力指向哪些问题?
坚持每天临睡前逐项问,及时发现问题,随时纠正,学习效率一定会大幅度提高。
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