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生活中常听人喊“老华"、“老庚”，就是有名字相同、年龄相同的人了。但小学数学题出现的试题，如：“在367个学生中，至少有几个学生在同一日出生的？至少有几个学生在同一月出生的？至少有几个学生在同一年出生的？至少有几个学生在同月同日出生的？至少有几个学生在同年同月同日出生的？”又怎样区分呢？
首先要理解计时单位年、月、日在数学中的含义与生活中的俗语的区别。特别是“同一天”与“同一日”的不同。
其次，具体问题具体分析。
例1、在367个学生中，至少有几个学生在同一日出生的？
分析理解：同一日指都在几号出生的。每一月最多31种不同的“号”，用抽屉原理可解。
例2、在367个学生中，至少有几个学生在同一月出生的？
分析理解：同一月指都在几月份出生的。一年有12个不同的月份，用抽屉原理可解。
例3、在367个学生中，至少有几个学生在同一年出生的？
分析理解：这是含假设条件的试题。因此，可以在实用范围内分步求解，也可以用字母表示数，用含有字母的式子来求解。如本题，可以设学生的出生年份有n种不同年份，那么再用抽屉原理可解。
例4、“在367个学生中，至少有几个学生在同月同日出生的？
分析理解：同月同日指都在几月几日出生的。月份与几号都要相同，这涉及的参数就是一年的365天或366天了，再用抽屉原理可解。
例5、在367个学生中，至少有几个学生在同年同月同日出生的？
分析理解：这是含假设条件的试题。如本题，可以设学生的出生年份有n种不同年份，那么涉及的参数就是365n或366n，再用抽屉原理可解。
小结：解题，首先要认真审题；其次，要理解相关概念，掌握相关模型规律；最后才按要求解题并检查。
2014.05.21于程集中学电脑房
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