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九年级历史中考复习专题（1） 专题一 统一国家的建立、巩固与中央集权的加强 班次：＿＿＿＿ 姓名：＿＿＿＿ ●考标 1.了解中国古代的历史发展进程和政治制度。 2.了解中国古代的考试制度——科举制。 3.了解中国古代的封建专制文化。 ●知识梳理 一、统一国家的建立和巩固 1.秦朝的建立：公元前＿＿年，秦王＿＿建立秦朝，是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。 2.秦始皇的巩固措施：①政治上，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。②经济上，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。③文化上，＿＿＿＿＿＿。④军事上（民族关系），＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑤思想上，＿＿＿＿＿＿。 3.汉武帝促成大一统局面出现的措施：①政治上，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，削弱王国权力，解除王国威胁，加强中央集权。②经济上，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。③外交上，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。④军事上（民族关系），＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑤思想上，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 二、中国古代的皇权政治 1.秦朝：秦始皇建立＿＿＿＿＿政治制度，创立“＿＿＿＿”尊号。中央设“＿＿＿＿＿”，地方推行＿＿＿＿＿＿＿。 2.西汉：汉武帝颁布＿＿＿＿＿＿＿＿，削弱王国权力，解除王国威胁，加强中央集权。 3.隋唐：建立＿＿＿＿＿＿＿＿＿，加强中央集权。 4.元朝：①创立＿＿＿＿＿＿制度；②设宣政院，加强对＿＿＿＿的管辖；③设置澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球（台湾）。 5.明朝：①在中央，撤＿＿＿＿，废＿＿＿＿，六部长官直接听命于皇帝。②在地方，废＿＿＿＿，设＿＿＿＿，将军政大权集中于皇帝一人手中。③设＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等特务机构，使皇权空前加强。④实行＿＿＿＿＿＿＿，束缚知识分子的思想。 6．清朝：①雍正帝设＿＿＿＿。②大兴＿＿＿＿。 三、科举制的演变（隋朝创立，唐朝完善，明朝僵化，清朝废除） 1.隋朝：＿＿＿＿＿开始用分科考试的方法选拔官员，开科举考试的先河。＿＿＿＿＿＿创设进士科，科举制正式形成。 2.唐朝：完善科举制度，唐太宗设＿＿＿＿、＿＿＿。 3.明朝：实行＿＿＿＿＿，内容限于＿＿＿＿＿，文体限于＿＿＿＿＿＿＿。 4.清朝：清朝末年（1905年），科举制被废除。 四、封建文化专制（中国古代加强思想控制的措施） 1.秦朝：＿＿＿＿＿接受李斯的建议“＿＿＿＿＿＿＿＿”，加强思想控制。 2.西汉：汉武帝接受＿＿＿＿的建议，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，把＿＿＿学说作为封建正统思想。 3.明朝：实行＿＿＿＿＿，束缚知识分子思想，阻碍了文化发展，不利于社会进步。 4.清朝：清朝大兴＿＿＿＿，实行思想文化专制，阻碍了文化发展。 ●实战演练 1.郭沫若说：“春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”“致命的打击”是由于（ ） A.商鞅变法 B.秦始皇焚书坑儒 C.陈胜、吴广起义 D.汉武帝削弱封国的势力 2.樊树志在《国史十六讲》中说“在行政体制上，（秦始皇）废除地方分权的封建制……在地方建立直属于中央的郡、县两级行政区划。起先把全国分为三十六郡，以后又增至四十余郡”该材料反映出秦朝实行的政治制度是（ ） A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.郡县制 3.秦朝“焚书坑儒”，西汉“罢黜百家，独尊儒术”，清朝大兴“文字狱”，其共同的目的是（ ） A.压制知识分子 B. 加强思想控制 C.加强中央集权 D. 防止人民反抗 4. “读书人，最不齐 ，烂时文，烂如泥。国家本为求才计，谁知道，变作了欺人技。三句承题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高弟。……就教他骗得高官，也是百姓朝廷的晦气。”这段材料反映了（ ） A.魏晋以来，权贵子弟把持高官 B.隋朝时开始用分科考试的方法选拔官员 C.唐朝时将诗赋作为科举考试的主要内容 D.明朝时采取八股取士的弊端 5.阅读材料，回答问题 材料一 废除土地国有制，国家承认私人的土地所有权。凡是努力从事农耕，生产粮食和布帛多的，免除徭役，作为奖励。禁止弃农经商。凡是在战场上杀敌立功的人，赏给爵位或官职。全国设31县，由国君直接委派官吏去治理。公布法律，实行连坐法。 材料二 秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》诗 材料三 材料四 汉武帝采纳了……主张，任用精通儒家学问的人为官，推行“罢黜百家，独尊儒术”政策。从此，儒家学说被确立为专制王朝的正统思想。 (1)据材料一，商鞅变法的主要内容中，除改革土地制度、奖励军功、严明法令之外，还有哪两项对后世影响深远的措施?(不得照抄材料原文) (2)材料二中李白所盛赞的“秦王”是谁?他在政治上采取了哪些措施巩固统治？ (3)据材料三两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么? (4)材料四中“罢黜百家，独尊儒术”是谁的建议？汉武帝为促成大一统局面的出现，在政治和军事上采取了什么措施？ 材料一： 秦朝行政管理系统示意图 材料二： 汉初在沿用秦地方管理制度外，对于一些王公和战争功臣，分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。 材料三： 元朝疆域图 材料四： 明太祖认为：“自秦以下，人人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病 及于国君者，其故在擅专威福。”(意为:秦以来各朝君主都没有吸取“秦设相"的教训，都跟从设立，结果影响君主，原因是他们“擅专威福”。) 回答问题： （1）根据材料一，秦始皇为建立统一的中央集权国家，在中央和地方上分别采取了什么措施？ （2）材料二中汉初分封的诸侯王国后来的发展对中央造成什么影响？汉武帝继位后采取什么措施消除这一影响？ （3）仔细观察材料三，元朝为了加强对全国的行政管理，实行了什么制度？该时期，为了加强对今西藏的管理，在中央设置了什么机构？ （4）由于材料四的认识，明朝政府采取了什么措施？ （5）古代中国的各朝代均采取措施加强中央集权，作为一种管理制度，你认为实行中央集权制度有什么作用？ |
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