|
教育干部竞争上岗面试答辩题 教育干部竞争上岗一套面试答辩题，以馈有志竞选教育干部的同仁借鉴： 1、当前，学生厌学问题在各级各类学校均不同程度存在，对此，请你分析一下表现、原因及如何处理？（综合分析能力） 答案： ⑴、表现：对学习无兴趣，旷课逃学，甚至中途辍学。 ⑵、成因：形成的原因是多方面的，如学习困难、课业负担过重、家长期望值过高，读书无用、学而无望等错误的学业、学习观的影响。 ⑶、解决方法： a、对学生进行学习目的、学习动机教育； b、学校要实现从应试教育向素质教育的转变，培养其学习兴趣； c、教师要从教学的方式方法上因材施教； d、家长要根据孩子的实际，以平常心对待孩子的学习成绩和成才情况。 2、有些学校在全校教职工中开展“向学生做出承诺”、“挂工作牌”、“共产党员要挂牌上岗”等活动，你对此如何认识？（综合分析题） 参考答案： 1）、采取这些做法的意义： ⑴有利于规范教职工的言行，改进工作作风，树立良好形象； ⑵有利于强化管理； ⑶有利于监督，强化服务意识； ⑷有利于加强集体凝聚力。 2）、要注意克服走形式，一阵风倾向。 3、在贯彻学校决策和校长意图时碰到一些意想不到的困难，对此你是照办还是变通式的处理？（综合分析题） 参考答案： ⑴、作为一名分管某一方面的领导，在贯彻学校决策和校长意图时碰到一些意想不到的困难，对此应采取变通式处理的态度。 ⑵、领导决策往往是从宏观上制定的，对具体工作，在措施上不可能过分具体化，这为中层领导创造新发挥自己的才能留下了空间。为达目标照办作为一种态度是可以的，但在具体措施上不走样式的坚决照办，表面上是维护领导的决策，实际上是教条主义的消极应付，既不是对领导负责也不是对工作负责； ⑶、正确的态度应该是：维护校长的领导，主动性创造性的开展工作。围绕学校总体目标，根据具体情况，因时因地的采取有利于完成目标的措施，在不违背学校的工作目标的前提下，灵活机动的完成工作目标。 4、学校内部，前勤和后勤、科室和一线教职工在工作、福利、待遇等问题上往往产生矛盾，作为一名教育干部，请你提出解决问题的步骤。（组织协调能力） 答案： ⑴征求群众意见； ⑵根据有关规定和群众意见形成初步工作思路和方案； ⑶制定实施细则具体组织实施 5、拟在近期举行一次全校教师会，对前段教学工作进行总结分析，你做为一名分管工作的副校长将如何组织？（组织领导协调能力题） 答案要点： ⑴、与中层干部一起研究会议方案并报校长审批（时间、地点、形式、内容等）； ⑵、会前准备（发通知、定地点、按组织形式准备好各种材料）； ⑶、会务工作（搞好各项议程衔接，对可能发生的各种情况事先准备）； ⑷、会后工作（写好会议总结、记录，并整理有关材料归档）。 6、学校决定近期开展一次学生赴农村学习考察活动，由你负责组织此项活动，你将如何组织？（组织协调能力题） 参考答案： ⑴、制定可行的活动方案； ⑵、做好学习考察前的一切准备工作(落实地点、时间、交通工具、所需费用等)； ⑶、实施活动（中间有检察、指导）； ⑷、座谈交流考察体会； ⑸、写出总结材料，向学校领导汇报。 7、学校决定近期组织一次大型校庆活动，既要动员学生彻底打扫卫生，又要动员教师提供毕业生的去向，还要动用教师布置会场迎接上级领导和嘉宾，由你负责组织此项活动，你将如何组织？（组织协调能力题） 参考答案： ⑴、向有关领导汇报，争取上级领导的支持； ⑵、宣传校庆的意义，调动教职工参与校庆筹备工作热情； ⑶、制定校庆筹备工作日程，发动教师提供校友通讯录，为按时准确发出邀请做好准备，同时通过媒体向各位校友发出广告； ⑷、准备各种校庆宣传材料和纪念品； ⑸、争取有关领导参加，协商有关讲话、发言材料； ⑹、同学校有关处室负责人搞好协调，动员全体师生员工，整理校园，布置会务，安排接待。每一项安排都安排专人负责，确保搞质按时完成任务 8、学校根据上级关于减负的指示，缩短学生在校时间，实行双休日，减少家庭作业和考试次数，增加文体活动内容，不少学生家长纷纷投书教委，状告学校不务正业，并扬言要把学生转走，对此，你如何处理？（决策能力题） 答案： ⑴、认真审视自己的“减负”工作，找出可能存在的“顾此失彼”的漏洞； ⑵、向教委如实汇报情况，拿出处理意见； ⑶、制定相应的教学管理规定，转变教师观念，调动教师的积极性，优化课堂教学，向45分钟要效益，确保“减负不减质量” ⑷、召开家长会，向家长宣传上级指示精神，分析过重课业负担对学生的危害性，向家长讲明学校教学管理新举措，郑重承诺“减负不减质量” 9、学校要对某一老师所犯错误作出处理决定，请你谈谈作出这一决定的程序与步骤。 （决策能力题）？ 参考答案： ⑴、派人深入调查了解实情，掌握真凭实据； ⑵、找该老师谈，看认错态度； ⑶、对照法规或校规拟定处理方案； ⑷、提交领导班子集体研究，作出决定； ⑸、在一定场合，采取一定形式将处理决定公布。 10、在校寄宿生晚饭后，突然有大部分出现头痛、呕吐、下泻等现象，当你发现后将如何处理？（应变能力） 答案： ⑴、在组织送医院抢救的同时，向上级汇报。 ⑵、查明原因 ⑶、调查处理（向学生家长做好解释，关注学生救治情况，加强对有关责任人的批评教育，杜绝类似事件发生） 11、假如你正在埋头工作，突然 闯进一伙人，非常蛮横地要找你的下属算帐，说你的下属打了他的孩子，面对这种情况，你做为一名教务干部将如何处理？（应变能力题） 参考答案： ⑴、礼貌接待，平息对方的怒气； ⑵、了解事情缘由，进行调节； ⑶、必要时请主要领导出面或派出所介于处理。 12、一位教师在上课时突然晕倒在讲台，领导班子中只有你一人在校，当学生干部向你汇报后，你将如何处理这事？（应变能力题） 参考答案： ⑴、找车马上把该老师送医院（若没车，或打110或找出租）； ⑵、通知班内学生上自习或找其他教师代课； ⑶、通知该教师家属； ⑷、向学校校长汇报。 13、学校急需用电的时候突然断电，而电工又不在学校，你如何处理？（应变能力题） 参考答案： ⑴、通知教务处吹上下课哨，以保证正常的教学秩序。教导处对急需用的微机课等作出临时调整，以免因为停电造成误科； ⑵、能自己排除的故障自己动手，不能自己解决的情况下，跟邻近单位的电工联系，协助尽快排除； ⑶、以此为教训经常组织线路维修，避免故障发生； ⑷、建立健全有关值班制度，确保水电正常供给； ⑸、作为学校分管后勤的干部，应精通后勤工作，掌握一般性水电故障排除技术，不作甩手干部。
|
|
|
