□苏报记者 陈秀雅
有资料显示，1912年，苏州各地所建中小学校有638所，但至今年3月底，全市具有百年历史的中小学校仅存146所。更让人忧心的是，年久失修，建筑老化、设施陈旧成百年老校的普遍现象。近日，在民盟苏州市委、民进苏州市委联合举行的建言献策座谈会上，来自这两个民主党派的成员们直陈百年老校的生存危机，建议我市尽快将百年老校保护作为古城保护的一个重要组成部分，摆上议事日程。
【现状特写】
窗外太吵 上课用扩音器
学生们戏称：在教室里，书院巷的“汽车喇叭声、叫卖声，声声入耳，”周边居民的“吵架事、结婚事，事事关心”。为与室外嘈杂抗衡，老师们不得不动用扩音设备。
7点55分，上午第一堂课，苏州中学教师周红蕾佩戴“小蜜蜂”扩音器，准时来到教室。苏州文庙往北，在人民路与书院巷的交界处，是历经千年仍在老校址的苏州中学。该校“左庙右学”格局至今未变，在中外教育史上罕见。代代相承的府学文化，与校园的古朴之风相得益彰。
但是，由于紧邻城市主干道，近年来来自校园外的各种噪声，常常淹没了校园内学生的朗朗读书声，冲击着课堂里老师的娓娓讲课声。从高一到高二共24个教室，全部位于学校的北端，与书院巷仅一墙之隔，即使教室安装了双层玻璃，窗外的噪声仍使师生们心烦意乱。学生们戏称：在教室里，书院巷的“汽车喇叭声、叫卖声，声声入耳，”周边居民的“吵架事、结婚事，事事关心”。为了与室外的嘈杂抗衡，周红蕾与学校的教师们不得不动用“小蜜蜂”等扩音设备。
古城苏州，百年老校众多。从年初起，民盟苏州市委、民进苏州市委联合调研发现，在校园宁静消失的现实背后，是百年老校正濒临继续减少、文脉中断等危险。有资料显示，1912年，苏州各地所建中小学校有638所。但至今年3月底，据市百年老校协会统计，全市具有百年历史的中小学校仅存146所，其中，中学18所；在原址办学的百年老校不到20所。
调研同时发现，年久失修，建筑老化、设施陈旧是百年老校的普遍现象。苏州市第五中学的校园建筑，至少有三分之一因年代久远，老化、破旧情况严重，若不及时进行外部加固或内部整修，将无法正常使用。有些百年老校虽身处小巷，也“风韵不再”。如临顿路附近的一所学校，限于用地有限，改建、扩建、新建的建筑过密、过高、过“胖”，使校园既失去了往日风韵，也失去了育人应有的文化氛围。此外，一些老校名义上有百年历史，但校名校址已变，整体搬迁后的新校区虽然很现代，却失去了历史沉淀下来的传统文脉。
【尴尬地位】
老校不够老 未入保护范围
与那些历经千百年沧桑的文物古迹相比，百年老校的教育建筑显得“年轻”，为此游离于历史文化名城的法律保护体系之外，未列入保护范围。
翻开历史，硕果仅存的百余所百年老校来之不易。为了办学，当年的有识之士，往往典质家资，乃至举债。在其后的一百多年历史发展中，这些学校经受过战争的炮火，动乱的摧残，苦难的支撑，也经历过革命的洗礼。如今，它们已成为培养社会主义现代化建设人才的历史名校。
一组数据显示，百年老校是我市培养杰出人才的摇篮：从苏州中学走出的院士有51名，苏州市十中培养了何泽慧院士、杨绛等一大批杰出女性；市一中的校友中有22名院士；市三中出了8名院士……
苏州大学教授、民进苏州市委副主委钱振明认为，百年老校是渗透着中华优秀传统文化的实物教科书，是不可移动的教育遗产。那些传递历史信息的教育建筑物、教育环境，是百年老校的重要组成部分。一旦移动，或不恰当的拆旧建新，其历史文脉可能就此中断。造成以上现状的原因，既有自然环境对建筑的侵蚀和破坏，更有主观认识上的偏差、人为的保护措施不足，以及城市发展与学校建设带来的压力。有人甚至错误地认为，百年老校空间狭小、建筑破旧，不适应教育现代化的新要求，应当撤并搬迁或异地新建；所在土地处于黄金地段，具有重新开发利用的巨大商业价值。
与此同时，百年老校保护的规划缺失，法律保护体系不完善等问题也亟待解决。调研显示，与那些历经千百年沧桑的文物古迹相比，百年老校的教育建筑显得“年轻”，为此游离于历史文化名城的法律保护体系之外，未列入保护范围，缺乏相应的法律保障，更缺乏具体有效的保护措施。
【共同呼吁】
完善立法 设立保护名录
将百年老校纳入苏州历史文化名城保护规划。设立一个百年老校遗产的名录，对上榜百年老校中的老建筑、古树名木，设立一定的资金，用于维修与保护。
老建筑、古树名木，是百年老校的“名片”。许多人对清华大学的印象，就来自于那座古典优雅的青砖白柱三拱“牌坊”式校门。苏州中学的标志是科学楼，十中的标志是瑞云峰，市四中的标志是原桃坞中学的校政厅民主楼……对于在城市建设中，百年老校如何保护的问题，民盟苏州市委成员沈钟建议，在规划周边地块和建筑时，要考虑到与校园、文保建筑的结合度，在建筑高度、体量，建筑风格上予以通盘考虑。
老建筑如同人一样，生了“病”也需要“治疗”。民盟苏州市委成员束富强建议，要设立一个百年老校（自然文化）遗产的名录，对上榜百年老校中的老建筑、古树名木，设立一定的资金，用于维修与保护。
百年老校还需要宁静的读书氛围。民进苏州市委成员周红蕾希望在城市发展的同时，校园周边环境也能够远离听觉、视觉污染。民进苏州市委成员舒兰兰则认为，保护百年老校，不能仅停留在保护古建、古树等物化遗产上。要将百年老校的教育思想，作为文化遗产进行重点的保护和继承。充分挖掘百年老校的文化价值，发挥百年老校在氛围、风格、底蕴等方面的优势，不断传承历任校长或名校名家精华的教育思想，沉淀优秀办学理念和教育精神，促进苏州百年老校和谐发展。
在座谈中，大家一致认为，历史文化名城，不仅要修复见证历史的古代城墙，更要守住那些贮存文化的老校“围墙”。大家呼吁，要将百年老校及其他教育遗产，纳入苏州历史文化名城保护规划，坚持整体保护。要完善法规制度，制定百年老校的保护条例，公布保护名录，设立保护标志；并甄别保护价值，实施分类保护，坚持整体保护；政府要给予资金补助，着力解决教育遗产保护的资金问题。
苏州市百年老校分布
市教育局直属：9所，其中小学2所，中学7所。
张家港市：18所，其中小学14所，中学4所。
常熟市：35所，其中小学33所，中学2所。
太仓市：15所，其中小学12所，中学3所。
昆山市：10所，均为小学。
吴江区：22所，其中小学20所，中学2所。
吴中区：12所，均为小学。
相城区：4所，均为小学。
姑苏区：14所，均为小学。
苏州工业园区：3所，均为小学。
苏州高新区：4所，均为小学。
