将“要领”更好地转化成“本领”的思考（已发表，勿转载！）

媒介材料有很多种。图片，特别是技术的分解图片，将理性的技术要领变成感性；影像，将瞬间的动作来个定格；而实物更是多种多样，或是启发，或是帮助，或是迁移。媒介材料在技术的文本知识转化成学生自身技能时的作用，主要是将“隐”变“显”，将“动”变“静”，将要求变成可触摸的东西，以符合小学生的观察能力、想象能力