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王老师：
您好!
我是安徽合肥一名家长，才看了<新安晚报>的两篇您的文章，我就急不可待地下载了电子书，昨晚看完了，感触很深。我的孩子就读于中国科大附中初三年级，从小学一年级开始就发现孩子学习主动性不强，成绩一直在中等偏上，我感到他学的东西都不扎实，考试时就会犯好象是又好象不是的判断，班主任对他的评价是智商高但学习没有激情，对什么都无所谓，班级有什么活动都不积极参加，除非老师逼他去做，其实他能写一手漂亮的颜体毛笔字，有绘画天份，但是就不愿意表现自己，除了班主任（还是我告诉的）班上没人知道他的特长。学习上没有特别的偏科的，但不能坚持，不管制定什么计划十天过后就开始放松，总是虎头蛇尾。他的老师总是说让我们培养孩子的激情，也没给我什么具体的操作方法，我们又没经验，从初一到现在，我和他爸爸一直处在这种束手无策的烦恼中。再过几个月就要中考了，合肥的中考竞争很激烈，王老师，您能给我们一个意见吗？
此致
敬礼！
一名困惑的家长：姚洁
您好！
从您的描述看，孩子主要是缺乏学习动力。如果能好好培养他真的是一个人才。不知道孩子有没有明确的学习目标。如果没有，这是家长首先要引导他树立的。我认为您的孩子应该是一个很有想法的人，所以需要家长放下架子，平等的和孩子交流，倾听他的想法，从中发现他的兴趣点，（一般是说起来最有激情的事），然后和他的将来联系起来，再和现在的中考联系起来，应该就没问题了。
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