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新课标高中语文必修一到必修四知识框架梳理
高中一年级语文必修一知识框架
第一部分:阅读鉴赏
第一单元:现代诗歌
反复朗读、分析意象、品味语言、表现手法、发挥想象,感受作品的真情。
第二单元:古代记叙散文
反复朗读、领略古人的才华和品德。
把握课文中重点的实词、虚词、词类活用、特殊句式和翻译。
第三单元:写人记事散文
透过对人、事的描写,仔细揣摩人物的言行、心理,体察人物的个性、情操。
品味语言及散文的写作手法
第四单元:新闻和报告文学
新闻组成:标题、导语、主体、背景、结语。 特点:真实具体、反应迅速、观点明确、语言简洁。
新闻的六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
报告文学:及时性、纪实性、文学性的特征
第二部分:表达交流
心音共鸣:写触动心灵的人和事:
园丁赞歌:记叙选好角度
人性光辉:写人要凸显个性
黄河九曲:写事要有点波澜
第三部分:梳理探究
优美的汉字
汉字的起源、形体、构成
奇妙的对联
对联注意对仗:字数、词性、结构相当
新词语与流行文化
使用原则得体、规范、健康
第四部分:名著导读
《论语》、《大卫 科波菲尔》
作者、作品中的主要人物、情感
高中一年级语文必修二知识框架
第一单元:写景状物
反复朗读、体味语言、分析手法、把握情感
第二单元:先秦到南北朝的诗歌
反复吟咏、注意体会创作手法、节奏、体会情感。
第三单元:古代山水游记类散文
反复吟咏、品味感情和文章的旨趣。
体味借景抒情、情景交融的手法。
第四单元:学习演讲辞
演讲辞:观点鲜明、逻辑性强、针对性、鼓动性
体会演讲辞的感情力量和多样化的表现手法,揣摩感情、语气和表达技巧。
亲近自然:写景要抓住特征
直面挫折:学习描写
美的发现:学习抒情
想象世界:学习虚构
中华文化的微缩景观
成语的来源、结构、运用
修辞无处不在
语音修辞、词语修辞、语句修辞
姓氏源流与文化寻根
姓氏源流、年节风俗、民族探源
《家》、《巴黎圣母院》
作者、作品中的主要人物、情节、情感
高中二年级语文必修三知识框架
第一单元:中外小说
小说三要素:人物、情节和环境
注重欣赏人物形象,品味小说语言,注意情节、环境人物之间的关系。
注重小说中的艺术技巧
第二单元:唐代诗歌
反复吟咏、注意分析意象、体会艺术技巧、节奏、体会情感。
第三单元:古代议论性散文
第四单元:学习科普文章
把握说明文的说明顺序:时间、空间和逻辑顺序
把握说明文的说明手法:分类别、列数字、举例子、作比较、打比方、下定义、作诠释、摹状貌、引用。
说明文语言:准确性、科学性和生动性
多思善想:学习选取立论的角度
学会宽容:学习选择和使用论据
善待生命:学习论证
爱的奉献:学习议论中的记叙
交际中的语言运用
称谓语:谦称与敬称,禁忌语和委婉语
文学作品中的个性化解读
名作重读、名文共赏、续写改编
《红楼梦》、《高老头》
高中二年级语文必修四知识框架
第一单元:中国古代戏曲和中外话剧
把握剧中的主要矛盾冲突
品味个性化的人物语言
分析人物形象
把握作品情感
第二单元:宋词
宋词类别:婉约与豪放
反复吟咏,运用想象,领悟其中情与景浑然交融的意境
分析艺术技巧和揣摩情感
第三单元:随笔、杂文
理清结构、体味语言、把握情感
第四单元:古代人物传记
反复吟咏,体会人物形象、注意叙事写人的手法、体味文章的风格与韵味。
解读时间:学习 横向展开议论
发现幸福:学习纵向展开议论
确立自信:学习反驳
善于思辨:学习辩证分析
逻辑和语文学习,走近文学大师,影视文化
《莎士比亚戏剧》
来自: 率我真 > 《综合资料》
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