|
那天中午接到姐姐的电话，说晚上要和父亲一块吃饭，让妞妞准备准备表演的节目，每次一家人陪父亲吃饭，大人们每次都会让妞妞表演节目，这似乎成了保留项目。那天妞妞正好生病，输完液以后在家休息。
傍晚，我下班以后直接赶到了饭店，妞妞和妈妈是从家里去的。妞妞还没有吃完，我便让妞妞给大家表演节目了。我对妞妞说:妞妞你该给爷爷表演节目了。大家一听，纷纷欢迎。但妞妞表现的却没有以往的大方，她说：我有点饿了，还没有吃完呢！等了一会儿，我又让妞妞妞妞表演，我说：你给爷爷背《千字文》吧？她笑着说：我不喜欢《千字文》，那里面有一个“屎”字。所以我不喜欢。那就背一段《声律启蒙》，我说。她有点扭捏地说，我也不喜欢《声律启蒙》。我又说了几个题目，她不是这样的原因就是那样的原因推辞。气氛有点尴尬，或者说我有点写不了台。我突然对正在搂着妈妈的脖子说悄悄话的妞妞吼了一声：你到底演不演？边说边打了一下她的屁股！
妞妞妈狠狠地瞪了我一眼，轻轻地对妞妞说：今天你早就准备好了节目，你想表演什么呢？
我想唱《爸爸去哪儿》！妞妞小声说。说完站在椅子上便唱了起来。
她唱的声音不高，但很动情。“我的家里有个人很酷，三头六臂，刀枪不入，他的手掌有一点粗，牵着我学会了走路、、、、”
唱完一首歌，我说：很好听，就是声音很低。
妞妞爷爷对妞妞说：唱的不错，出去玩吧。
然后对我们说：如果孩子不愿意表演节目，不要勉强。你刚才嫌妞妞不够大方，声音低，你看看孩子站在椅子上，脚都不敢动一动，她怎么敢放开嗓子唱。你站在椅子上面唱个歌试试。你能唱出来吗？有时候孩子就是不愿意在众人面前表现自己，也不要难为她。教育孩子不能太急功近利，我刚才听说你让她背了那么多的东西，其实没有必要，孩子的主要任务就是玩，让她快快乐乐地玩才行呀！
妻子说：妞妞已经很努力了，今天上午打完针，下午午觉都没有睡，她一直在看书，一直在准备节目！她在家里演练了好几遍。当着这么多人的面，她就是有点不好意思。你刚才还冲她发火！
我无话可说，我的心一直往下沉，我尽管很努力地培养妞妞，我自认为克服了很多教育孩子方面的问题。但我从根本上来讲，还是没有把教育孩子摆在一个正确的位置。从内心深处我一直把妞妞当成了我的骄傲，这份骄傲依赖于外界的肯定和赞美。我要努力把她培养成出类拔萃，卓越非凡的孩子，她可以为我赢得很多的荣光和赞美。以维系这份作为父亲的虚伪的骄傲，这其实就是一份强烈的虚荣。当她一旦从众人面前表现不好的时候，首先刺痛了我的心，让我以虚伪而构筑的骄傲瞬间坍塌，懊恼也就在所难免。
把孩子当成维系自己虚荣心的工具，以外界对孩子的评价作为衡量孩子在自己心目中地位的标准，这其实是一种不健康的教育思想。
不要把孩子当成你的骄傲，那样孩子不能承受之重。而要把孩子当成你陪伴你的同行者，且行且珍惜！
|
|
|
