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这个例子应该很多了。 很多偏科的文学人才，理科不好，但是文章却很不错， 逻辑性很强，并没有颠三倒四，漏洞百出，这是为什么呢？ 难道除了数学，还有其他方法培养逻辑思维？ 还是天生的呢？还是自学成才，自己总结出了各种思维模式？ 问题本身没有任何judge数学不佳者的意图，数学不好的杰出人士数不胜数。 【韩冰Bill的回答(13票)】 按照多元智能理论（Multiple Intelligence）来解释，人的语言能力和数学逻辑能力是彼此独立的两种智能。人可以在某一种智能上有更加出色的表现而不需要一定借助于其他智能的同步发展。 语言智能（Linguistic intelligence）是指有效的运用口头语言或及文字表达自己的思想并理解他人，灵活掌握语音、语义、语法，具备用言语思维、用言语表达和欣赏语言深层内涵的能力结合在一起并运用自如的能力。 数学逻辑智能 (Logical-Mathematical intelligence) 是指有效地计算、测量、推理、归纳、分类，并进行复杂数学运算的能力。这项智能包括对逻辑的方式和关系，陈述和主张，功能及其他相关的抽象概念的敏感性。 其他几个被独立出来的智能还包括： 空间智能 ( Spatial intelligence ) 身体运动智能 ( Bodily-Kinesthetic intelligence ) 音乐智能 ( Musical intelligence ) 人际智能 ( Interpersonal intelligence) 自我认知智能 (Intrapersonal intelligence) 自然认知智能 （Naturalist intelligence） 【梁凯的回答(6票)】 逻辑能力其实与抽象密切相关，有些人对文科的内容抽象能力强，有些则对理科的内容更强。只有抽象到一定程度，才能够从更高层次去做逻辑推理。而这也与记忆有关。看得多了，想得多，就记住了更多抽象的概念，以及概念之间关联，大脑就会把这些概念和关联形成一种模式，存储下来。以后，当你再次遇到相似的情景，大脑就会重新取出这套模式。 因此，从根本上，文科和理科没有太大的不同，都是先理解清楚概念以及概念之间的关系，然后记住它们，形成模式。 【周则禹的回答(1票)】 这个叫语言能力。和逻辑能力有交集。 【小白劳工的回答(1票)】 依我看，逻辑学、数学神马的，都是人类思考问题的工具。 工具是人造出来的，没有这些工具，人一样可以思考。 一个人不学逻辑学，思考问题却可以有逻辑。 至于数学，据科学研究，人类以外的动物，不运用数字，也能做算术。完全没有学过数学、也没有经过训练、甚至不拥有任何符号系统的猴子尚且可以解决一些数学问题，何况是人呢？ （让猴子把听到声音的次数和看到形体的数目匹配起来，证明它们可以在不同感官间执行算术。） http://news.qq.com/a/20091027/001815.htm 逻辑是什么？逻辑就是规矩。逻辑的第一条规矩就是不要欺骗自己，如果自己说的是A，就不要欺骗自己说刚才说的是B，在思考问题过程中，做到前后一致，就不大容易出错了。 其实，要做到前后一致，真的很难！时刻意识到这一点就更难。这就是为什么有些人怎么读书他写出来的文章还是夹缠不清，有的人大字不识，但说话给人感觉非常有条理。 【洛洛的回答(0票)】 如果是成绩很差，也可以是题目做得不够多，没能形成思维定势。和逻辑思维本身没有太大关系。 【周杨的回答(0票)】 逻辑能力应该是一种理性思维与观察归纳整理的结果 【田中小路的回答(0票)】 培养人的逻辑思维方式很多，说话和写文章的逻辑，更多的应该是形象思维层面，而由数学好而得的思维那是理性思维层面。两种思维有相通的地方，但不同的地方可是很多。 其实反过来，数学好的，比如华罗庚、苏步青等数学家，他们是很好的诗作者，但他们的诗词，文学作者也是不以为然的。 说到底，各有所爱，萝卜白菜。 【石英的回答(0票)】 很多作家的口头表达能力都很差。 【dongzide的回答(2票)】 逻辑学和数学是两码事， 逻辑学的地位在数学之上。 逻辑学是完美的，形成圆环，没有缺陷。 数学不完美，有缺陷。
二者都为哲学服务。
其他学科都在他们下面 ======== 其实应该说：逻辑学是检验一切学科的工具，而数学只是逻辑学的一个子工具。其他一切学科都是逻辑学及其子工具数学的检验对象。通过了就是科学，通不过，就是民科 【刘飞的回答(0票)】 如果数学成绩和说话逻辑性线性相关，那么马云就应该是个口吃！ 这个问题本身很无厘头！ 原文地址:知乎 |
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