 【教育风水】 一碗面引出的风水问题  有朋友吐槽：我和丈夫在教育小孩的方法上有较严重的分歧，他像慈父，但没耐心；我相反比较严格。为此，夫妻俩总有争执（有时在孩子面前争吵），如何避免这种现象？ 夫妻之间应该彼此沟通，最好能减少在孩子面前的争吵。因为夫妻的争吵对孩子的影响会很大，对孩子的心理会产生负面感，给孩子的童年回忆加上阴影。当然，夫妻之间的沟通偶尔可以是用争吵的，但是一定不要当着孩子的面，把自己的想法都说出来，然后大家求同存异！下面几则故事供朋友们参考，因为一碗面引出了教育的风水问题： 一天早上，父亲做了两碗荷包蛋面条。 一碗有蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，父亲问儿子吃哪碗？ “有蛋的那碗。”儿子指着碗说。 父亲说：“让我吧！孔融七岁能让梨！你都十岁了！” 儿子说：“他是他！我是我！不让！” 父亲试探的问：“真不让？” “真不让！”儿子回答坚决，且以迅雷不及掩耳之势把蛋咬了一半，表示给这碗面抢注了商标。 “不后悔？”父亲对儿子的动作和惊人的速度十分惊讶，但忍不住又问了最后一遍。 “不后悔！”为了表示坚不可摧的决心，儿子把最后剩的也吃了。 父亲默默地看着儿子吃完，自己端过无蛋的那碗，开始埋头苦吃。 父亲碗里藏了两个蛋，儿子看得分明。 父亲指着碗里的两个蛋告诫儿子：“记住！想占便宜的人，往往占不到便宜！” 儿子一脸无奈……  在一个周日的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。情景再现，一碗有蛋卧上边，一碗上边无蛋。 父亲若无其事地问：“吃哪碗？” “我十岁了，让蛋！”儿子说着，拿过了没蛋的那碗。 “不后悔？”父亲问。 “不后悔！”儿子回答坚决。儿子吃得很快，面见底也没看见蛋。 父亲端过剩下的有蛋面，吃起来。 儿子看见上面有一个蛋，更没想到的是下面还有一个蛋。 父亲指着蛋说记住：“想占便宜的人，可能要吃大亏！” 第三次，已过数月。道具还是跟原来一样。 父亲问：“吃哪碗？” “孔融让梨，儿子让面。爸爸是长辈！您先吃！” “那我不客气了。”父亲果真不客气地端起有蛋的面。 儿子平静地端起无蛋的面。一碗面很快见底，儿子意外发现自己碗里也藏着蛋。 父亲意味深长地对儿子说：“不想占便宜的人，生活不会让你吃亏！”  上面讲述的是教育风水问题，实则是风水学上的正能量问题。中国教育很多有待改进的不仅仅是应试教育，更重要的是培养孩子的正能量问题。下面是相关的另外一篇，不，是一组！ 一则： 儿两岁。 某日，头撞桌角，长一包，大哭。 一分钟余，我走向桌子，大声问：“桌子呀，是谁把你撞疼了？哭得这么伤心？” 儿止哭，泪眼看我。 我抚桌，冲儿问：“谁呀？谁撞疼了桌子？” “我，爸爸，我撞的！” “哦，是你撞的，那还不快向桌子鞠个躬，说对不起。” 儿含泪，鞠躬，说：“对不起！” 自此，儿学会了责任和担当！ 二则： 儿三岁。 无故大哭，我问：“咋了，哪不舒服？” “没有不舒服。” “那为什么哭！” “就是要哭！”明显撒娇。 “好吧，你要哭我们都没意见，可是你在这儿哭不合适，会打扰我们说话的，爸爸给你找个地方，你一个人好好哭，哭够了再叫我们。”说完将儿关进了洗手间：“哭完了敲门。” 两分钟，儿拍门：“爸爸，爸爸，我哭完了！”。 “好，哭完了？哭完了就出来吧。” 至今，儿十八岁，仍未学会娇纵和迁怒！ 三则： 儿五岁。 傍晚，牵儿散步经小桥，桥下碧水见底，暗流汹涌。儿仰头看我：“爸爸，小河好美，我想跳下去游泳。” 我一愣：“好吧，爸爸跟你一起跳。不过我们先回家，换一下衣服。” 回，儿换衣毕，见一盆水在面前，困惑。 “儿子，下水游泳得把脸埋进水里，这你懂吧？”儿点头。 “那我们现在就先练习一下，看看你能埋多久。”我看表。 “好！”儿把脸埋进水里，豪气冲天，仅10秒：“呸呸，爸爸，呛水了，好难受！” “是吗？等会跳到河里，可能会更难受些。” “爸爸，我们可以不去跳吗？” “好吧，不去就不去了。” 从此，儿学会了谨慎而不冒失，三思而后行。 四则： 儿六岁，好吃。 某晚，放学经麦当劳，驻足：“爸爸，麦当劳！”垂涎欲滴。 “嗯，麦当劳！想吃？” ”想吃！” “儿子，一个人想吃就吃呢，叫狗熊；想吃而能不吃呢，叫英雄。”接着问：“儿子，你要做英雄呢还是做狗熊？” “爸爸，我当然要做英雄！” “好！那英雄想吃麦当劳时会怎样呢？” “能不吃！”很坚定！ “太棒了，英雄！回家吧。” 儿流着口水，随我回。 从此，儿学会了有所为而有所不为，经得起诱惑。 五则： 儿八岁。 顽皮，与大同学打架。伤痕累累，回，大哭不止。 “委屈？” “委屈！”儿泣答。 “愤怒？” “愤怒！”儿嚎啕。 “你打算怎么办？”再问，“需要爸爸为你做点什么？” “爸爸，我要找块砖头，明天从背后去砸他！” “嗯，我看行！爸爸明天为你准备砖头。”继续问，“还有呢？” “爸爸，你给我弄把刀，我明天从背后去捅他！” “好！这个更解气，爸爸这就去准备一下。”我上楼。 理解支持，儿渐平静。约20分钟，我从楼上搬一大堆衣服及棉被：“儿子，你决定了吗？是用砖头，还是用刀呀？” “但是，爸爸，你搬那么多衣服被子干吗？”儿困惑。 “儿子，是这样的：如果你用砖头砸他，那么警察就会把我们带走，在监狱里大概只要住一个月，我们就带些短衣薄被就可以；如果你用刀子捅他，那么我们在监狱里至少三年回不来，我们可要多带些衣服被子，四季都要带齐。所以，儿子你决定了吗？爸爸愿意支持你！” “要这样的？”儿惊愕。 “是这样的，法律是这样规定的！”我趁机普法。 “爸爸，那我们就不干了吧？！” “儿子，你不是很愤怒吗？” “嗨嗨，爸爸，我已经不愤怒了，其实我也有错。”儿脸红。 “好，爸爸支持你！” 自此，儿学会了选择和代价。 六则： 儿九岁，四年级。 数学不及格，闷闷不乐。 “怎么了？考试不及格，还给我们脸色。” “因为数学老师很讨厌，她的课不爱听。”理直气壮。 “哦，怎么个讨厌法？”我很感兴趣。 “…………”儿说了很多，“总之她也不喜欢我。” “哦，别人喜欢你，你就喜欢她；别人不喜欢你，你就讨厌她。这说明你是个主动的人还是被动的人？” “是个被动的人！”儿子回答。 “是强者，还是弱者？是大人，还是小人？”继续问。 “是弱者，是小人！”儿怯怯。 “那你要做大人，还是小人？” “做大人！爸爸，我知道了：无论老师喜不喜欢我，我都可以去喜欢她，尊敬她，主动影响她，做一个强者。” 翌日，开心上学，数学从此优秀。并知道了何为大人，何为小人。 七则： 儿十岁。 玩游戏。妻屡教，子不改。 “儿子，听说你每天玩这个？”我指着电脑。 “嗯。”承认，低头！ “每次玩完之后，什么感受？” “茫然，空虚，没劲，自责，看不起自已！” “那为什么还玩呢？把持不住自己，是不？” “是的，爸爸。”儿很无助。 “好！爸爸帮助你！”我搬来电脑，给儿子一小锤，“儿子，砸了它！” “爸爸！”儿惊愕！ “砸了它，爸爸可以没有电脑，但不能没了儿子！” 儿流泪，亲手砸了电脑！ 从此，儿懂得了什么叫原则。 “昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。” 八则： 儿十一岁。 我与妻久居异乡，每日致电老母亲，问候。 一日，儿接电话：“爸爸，您好！”很兴奋！ “嗯，好！奶奶呢？请奶奶听电话。” “爸爸，你为什么每天只给奶奶打电话呀？” “这有什么好奇怪？因为那是我妈！” “那我呢？我也想你们！” “你找你妈去呀！” “哦？！” 从此，妻每天六点能接到儿子问候，风雨无阻，至今已八年！ 九则： 儿十二岁，六年级。 作业繁重，情绪焦躁。傍晚，儿放学归，刚进门。 “臭小子，你昨天是不是把我的盘子打破了？”我妹妹开始发难。 “没有呀，姑姑，我没有！”一脸困惑。 “我看见你打的，还耍赖！”我母亲又铁证如山。 “我没有呀！你们冤枉我？”大哭，躺地，情绪爆发。 约五分钟，我从房间出，厉声道：“咋了？在这里发疯！” “爸爸，姑姑和奶奶冤枉我！” “冤枉？冤枉你又咋样！冤枉你就躺下了？没出息！你是不是男子汉？” 儿止哭，站起，低头：“爸爸，她们冤枉我。” “男子汉大丈夫，就算天塌下来，也不能躺下！何况一个小小的盘子？没出息！”我继续，“人这一辈子，要经历多少风风雨雨，被冤枉、污蔑、背叛、出卖，你就趴下了？那是孬种！” 儿挺腰，抬头：“爸爸，我懂了，现在我该怎么办？” “现在？问问你自已，你有很多时间吗？” “没有，很多作业要做。” “那还不去做作业！记住，哪怕山崩地裂，不理它，先做好自己的事！” 儿提起书包，向奶奶，姑姑行礼，从容走进书房。 我们仨会心一笑。 “宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒。”儿子，当你长大后，看到这幅对子时，或许，你会想起今天，想起奶奶，想起姑姑，想起爸爸的良苦用心。 十则： 儿十三岁，初一。 成绩一般。某日突然问：“爸爸，读书有用吗？考试成绩有用吗？” “为什么问这个？”我一怔。 “这几天，家里来了很多叔叔阿姨，你总跟他们讲现代教育是5000年来最糟糕的教育？” 哈，儿子旁听了我与朋友们的高谈阔论。 “没错呀，读书，考试确实没啥用。” “那我为什么还要去读，这些没有用的东西呢？” “那是因为你还小，先搞些没有用的东西，试试你的本事。如果你连这些没用的东西都做不好，那长大以后，有用的东西也肯定搞不好。所以，读书虽然没有用，但你还是要去读好它。” “哦，爸爸，我有本事把书读好！” 从此，儿子成绩优秀。 儿子，其实人生也是虚幻不实的，但日子还得认真过，以假修真的中道精神需要我们一生去体会。 十一则： 儿十三岁半。 走亲戚归，一身名牌，发型前卫，得意洋洋：“妈妈，我帅吗？二伯伯家哥哥给的衣服、鞋子，XX牌子的，很贵的；奶奶，你看我的头发，哥哥带我去剪的，前面特别长，哈哈，酷不酷？”象一只蝴蝶，满屋子飞。 我视而不见。 两日后，儿在镜前，自我陶醉。我悄然，立其身后：“累不累呀？儿子。” “爸爸，吓我一跳！” “哈哈，累不累，时刻有牵挂；老担心，总有不妥当；总猜测，别人怎么想。何苦来哉，大活人，受衣冠须发之累，愚呀愚，痴呀痴！” “爸爸取笑我……”儿脸红。 “爸爸还你轻松自在，怎样？” “嗯。”换上校服，酷发落地，“爸爸，好轻松，好踏实！” 从此，儿知道了何为美，何为丑。 十二则： 儿十四岁，初二。 一日回，闷闷不乐。“咋了？有心事？说来听听。” “没啥事。只是很奇怪，最近有两同学，平时关系还挺好，可这几天，在校群里公然污蔑攻击我。” “呵，你受伤了？” “这倒没有，爸爸，我不解的是，我没得罪他们呀，我最近挺好的呀！”儿子眼神里，闪过一丝得意。 “你挺好的？来，说说你有多好。” “这学期成绩进入了前五名，作文比赛一等奖，演讲比赛第一名，篮球比赛团队冠军，个人被评为十佳运动员，优秀班干部……” “停！儿子，你在找死！”我手心出汗，有点失控。 “咋了，爸爸？” “儿子，你犯了人生之大忌！爸爸这半辈子，还从来没见过笨死的，但见了太多能死的。人的灾难，不是因为你做错了什么，而是因为你拿多了什么。儿子，你拿多了，拿多了荣誉！” “那怎么办？爸爸。” “至少在一年内，禁止一切比赛，禁止任何评选；这叫双禁。人要有能力优秀，更要有能力让别人优秀！荣誉就象玫瑰，看着美丽，拿着扎手。” “一年啊？别的都可以，就是篮球。” “好，球禁两个月！” 儿接受。 老子曰：“不敢为天下先。誉满天下者，必毁满天下。” 十三则： 儿十四岁半。 双禁两月，回：“爸爸，双禁以后，同学关系融洽了许多，可还是有议论。” “议论啥？” “很多老师同学都认为我这样太消极，不进取。” “哈哈，做人当然要积极，关键是积极索取，还是积极付出；是积极竞争，还是积极谦让。” “什么都谦让吗？” “是的，都可让，名、利、权皆可让；只有一样东西绝对不让。” “啥？” “当仁不让！” “……” “也就是：没人扫地时，你不让；同学生病时，你不让；别人需要帮助时，你不让。国家危难之时，你不让；凡大仁大义之事，决不退让。” “当—仁—不—让！我懂了，这才叫积极进取！” 洒扫，应对，进退，此乃立身之本。 十四则： 儿十五岁。 暑假。我受邀参会，携儿同往。一路上，儿神色焦虑忐忑。晚，宾客散，问：“儿子，你咋了，不舒服？” “没有，爸爸，只是有点不安。” “不安？” “嗯，今早出门：乘飞机，头等仓；下飞机，大奔驰；住宾馆，总统套。记得了静师父跟我说过：'德不配位，必有灾殃。’” “……”我一时无语。 “爸爸，您为众生劳顿奔波，有德，所以叔叔阿姨们这样款待您，您可以坦然接受；而我不同，还是个学生，还没为社会作过任何贡献，享受这样待遇，叫'德不配位’，今后恐有灾殃！” “儿子，爸爸太高兴了！”我激动，摸了摸儿子的头，“爸爸放心了，长大了！凭你这番话，你这辈子就不会有大的灾祸！” 我太高兴，高兴得流泪：“儿子，这样：今晚你就睡地上，明天去申请做义工，如何？” “太好了，爸爸，这下我可以睡个踏实觉了。” 天行健，君子当自强不息；地势坤，君子当厚德载物。 十五则： 儿十五岁半。 成绩优秀，考入重点高中。 某日，家来闲人，唆老母亲给老师送红包。母心动。 “奶奶，听说您要给我老师送红包？” “是呀。听说现在兴这个，对老师都有礼数。” “礼数？没听说过！” “你小孩不懂的，你爸妈不在家，奶奶作主，咱可不能失了礼。” “奶奶，您真的要送？” “那还有假，红包都准备了，明天奶奶亲自去。” “奶奶，如果您明天真的送去，我就不去上学了，您这样做，对我们老师是一种污辱，他不会收的，到时，只会让我很丢人，在同学面前抬不起头来！” “这小子，不听话，奶奶是为你好，怕你吃亏！”有点生气。 “奶奶，我知道您疼我。可您要相信我，相信您孙儿有实力，不送礼，老师一样喜欢我。” 老母亲被孙儿的豪气逗乐了。 后说起此事，我偷偷夸奖了儿子。 行有不得，反求诸已!君子，当光明磊落! 十六则： 儿十六岁。 高一，学业繁重，周日归。 “爸爸，我想辞去学校广播部部长的职务。” “为什么？” “高中学生，目标非常明确，就是考上名校，大多不愿意承担公共事务。而我呢，又当班长，又当团干部，尤其是广播部的工作特别繁琐，我又是负责人，在同学们看来很傻冒。” “这份工作重要吗？” “很重要，学校里没有电视，不能上网，还不能随便走出校门，所以，广播是近万名学生了解时事，放松身心的几乎唯一渠道。” “那你不干了，有合适的人愿意干吗？” “暂时没有。老师也觉得我比较合适。” “那就得当仁不让，要做一个讲义气的人。” “可是，爸爸，这样会占用学习时间，影响学习成绩！” “是吗？假如，家人都病了，你只能有其他同学一半的时间去投入学习，怎么办？” “我会严谨地安排好时间，提升专注度，提高学习效率！” “哈哈，为了让你成为这样的人，爸爸和妈妈都愿意去生病。” “不要！爸爸，儿子懂了，谢谢广播部的这份工作，谢谢老师！” “儿子，顾此失彼的时空对立观念，是愚人们的永远借口。许多人工作时，说家庭影响了事业；在家时，说事业耽误了亲情；这是无耻之徒。人这一生，父母，老婆，孩子，朋友，上司，众生都要照顾好，这是一种智慧和力量。哦，吃饭了。吃完饭，去帮姑姑洗碗。” “好的，爸爸，家务也要做好！” 格物致知，诚意正心，修身齐家，治国平天下。 十七则： 儿十六岁半。 情窦初开。妻告我，儿子喜欢上一女同学。 “儿子，过来一下。” “哦，爸爸，有事吗？” “最近，我瞧你，似喜忽忧，神色不定，有心事？” “……”低头，坦白，脸红。 “哈，这是好事，说明我儿子对人有兴趣，取向正常，爸爸放心了。” “爸爸……” “现在很多孩子，对人没兴趣，只对电脑有兴趣；对异性没兴趣，而对同性有兴趣。如果这样，爸爸就得在祖宗面前羞愧而死。呵呵——” “哈哈，爸爸，我以为您会骂我呢，纠结了很多天。”儿子也乐了，一下放松了。 “儿子，爸爸考考你。” “嗯，请出题。” “何为礼？” “简单讲，礼就是人与人及人与天地万物间的最合理的关系。” “说得好！那么，你跟那个女同学是什么关系？” “同学关系呀！” “好，同学关系！那么，保持着同学关系就叫合礼，僭越了这个关系就叫非礼。这个道理懂吗，儿子！” “懂，爸爸。从六岁读经，已经10年，这个道理不懂，怎么对得起爸爸和妈妈的苦心教诲。” “只是懂还不够，怎样才能做到？”语气严厉。 “克已复礼，爸爸！”语气庄严。 从此，儿子顺利度过了“青春期”。 兴于诗，立于礼，成于乐。 看了此文，我受教了。 分享给馆友们，愿我们准确把握好每一个教育的契机。 好爸妈胜过好老师！ 【点评】 1.教育孩子是有方法的，关键是要有良好的心态。 2.记住：不要埋怨孩子，不要逼孩子读死书。 3.方法对头，孩子还是不成材，请调理风水。 4.记住：调理是硬道理，风水就在我们身边。    |
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