对联知识讲座之关于“隔”与“合掌”

老榆树_yhgek 2014-06-28

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大家好！今天的课题，是关于“隔”。
我们许多人都对楹联接触时间很长了，想必对这个词汇并不陌生，但是，大多数人对“隔”的理解，都停留在表面上，是非常模糊的，并没有深入地去认识，因此，在实际对联过程中，许多人经常犯“隔”的毛病，并且是犯了还浑然不觉。

大家一提到楹联的禁忌，首先想到的是声律失误或者对仗不工，其实，这二者，只是楹联在形式方面的禁忌；对于楹联的内涵来说，最明确的禁忌就是“隔”和“合掌”。
如果把失律和失对比作联的外伤，那么，隔和合掌则相当于联的内伤。

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先来说说这个“隔”。

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什么是“隔”？
——举一个简单的例子。
比如，你在跟我聊天时总共说了两句话。第一句说：今天的天气不错啊；——接着第二句又说：我的电脑质量没问题。
大家一听，就会觉得这两句话说得没头没脑，后一句跟前一句几乎没有任何逻辑衔接。听到这样的话，我一定会在心里想：你的电脑质量可能没有问题，但你的人脑质量一定有问题对联知识讲座之关于“隔”与“合掌” u

其实对联也是一个道理，它本来就应该是一个人连接说的两句话。

如果我们把这两句对话当作一副上下联，抛开对仗因素不说，如果从内涵方面来看，那么第二句话所犯的毛病，就是“隔”。

现在大家就明白了，所谓“隔”，也就是上下联之间缺乏必要的关联性。

请大家现在进一步地理解一下对联的涵意！所谓“对联”，就既包括“对”，又包括“联”，

记得上次点评一个朋友的联哈，我拿来给大家分析一下。

出句：踏轻舟，漾碧波，摇碎半江月色【沙漠玫瑰】
对句：建高铁，逐锋速，惨绝一处人寰【巡弋】

我是这样回复他的

---问好老友哈对联知识讲座之关于“隔”与“合掌” 老友归老友俺还得要拍砖哈即便拍的不对哈权当玫瑰废话
先撇开词性和平仄不说哈。所谓对联对联既要对又要联的，也就说上下联是一句完整的话、一个整体、是一副完整的画面。或转折、或顺承。。。你不能上下句各说各话的。比如：上联是婚庆的，下联你来个吊唁的吧？再比如人家上联是庆寿的，你下联给人家娶媳妇吧？回头再看这幅联哈，上联是啥？踏着一叶轻舟，荡漾在碧波粼粼的湖面上，一弯新月被摇碎了。是多么美的一个夜景呢。你的下联呢咋就变成7.23了呢对联知识讲座之关于“隔”与“合掌” 所以，老哥的景隔了哈！

--这是一个典型的景隔了的对联哈。完了以后那位朋友接受了建议并且修改了但是还是木有修改好。发来大家看看。

出句：踏轻舟，漾碧波，摇碎半江月色
对句：循陋巷，迷津渡，游吟一畔雨帘

---这个问题是啥？谁知道？

（也是景隔了上联月色融融下联咋下雨了捏？）

这个问题也是大家经常犯的毛病，记住哈一定要注意：
对，指的是词性、声律等形式上的对称，而这个“联”，指的就是上下联之间的“关联性”。
这时，如果我再给“隔”下定义，大家就很好理解了：“对”而不“联”，谓之“隔”。大家现在回顾一下自己对过的联，是不是经常“对”而不“联”呢？是不是经常出现“隔”的毛病呢？

要想在实际对句中有效地避免“隔”的毛病，我认为必须从根本上解决问题，那就是，首先要树立这样两个意识。

一、对联作为一门语言艺术，首先是正常人说出来的话。

之所以强调这一点，是因为许多人一味注重对联的外在形式，而恰恰忽视了对联的这个本质，以至于舍本逐末。其实，对联首先是正常人说出来的话，只不过是用楹联的特定形式包装了而已。既然是正常人说出来的话，那么就必须首先注意到说话的合理性和连贯性，然后才谈得上其它。

二、上下联，应该是一个人连续说出来的两句话。
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大家刚刚开始学联时，都没有先接触成联，而是从应对开始，久而久之，就进入了误区，潜意识里，把对句当作是对出句者作出的一种机械反应了。你上联说春，我就对你个夏；你上联说东，我就对你个北。——不是一个人说了两句话，而是两个人在顶牛抬杠。其实，这是一个很大的误区。
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联本身起源于律诗，是律诗中相互对仗的一组句子。后来，才逐步从诗中分离出来，独立而成一种文体。后来，句式从最初的五言和七言发展到现在的句式多样化，就成了我们现在所说的成联。从楹联诞生起，上下联就原本是一个人发出的两句话。后来虽然出现一人出句，另一人对句的形式，但本质并没有改变，虽然是另一个人对句，其要求还是要让对句者站在出句者的立场上来“续话”，而不是另起炉灶、分庭抗礼。

如果你具备了这两个意识，那么在对句之前你首先让自己站在出句者的立场上去构思，许许多多的关联性问题都会迎韧而解。

现在，你再用新的眼光去重新审视以前那些不关联的对句，你便会发现，它们从单句来看也许无懈可击，但跟上联合起来一读，便有一种“语无伦次”之感。

最后再强调一次，树立这两个意识非常重要。这是我们判断上下联关联性的前提和基础。今后讲到合掌、立意的关联、场景的协调、语气的承接等等方面，都是建立在这个基础上的。

剩下的时间我们来分析几个对联：

春播千粒种；秋获万斤粮。

有朋友可能会说：玫瑰，你说不能时间隔了，那么这个联呢？怎么会是一个春天一个秋天呢？？？

大家看哈。这个对联上下是两个不同的季节、时间的场面，如果按照隔景这种说法，是不是隔景了？可他们仍然是一副对联，上下联是紧密的因果关系，是符合《通则》规定的相辅相成的关系的。

苟利国家生死以；

岂因祸福避趋之。

这是林则徐自提的一副对联。上联是“国家”，下联是“祸福”说的两种不同的东西，名词大类属都不同，风马牛不相及。这算隔景吗？当然不算，因为上下联之间是“相辅相成”的。表明作者自己对国家和个人祸福的人生态度，是相辅相成的关系。

我们再分析上一期的作业哈

出句：往日寒窗磨利剑【默雷】
对句：今期甲榜灿魁星【九马奔腾】

这个联是奔腾大哥对的。玫瑰以为对的很好对联知识讲座之关于“隔”与“合掌” 不管词性，还是声律都很不错的。且上下联关联得当，用词也很得当。

再看这个联

出句：往日寒窗磨利剑【默雷】
对句：今晨红日洒霞光
大家说说这个联如何？大胆发表意见哈。上联言外之意是往日寒窗苦读吧？下联呢？呵呵咋就变成了红日洒霞光了呢？也是典型的景隔了。

还有这个联

出句：往日寒窗磨利剑【默雷】
对句：今宵冷月对愁人

人家上联说啥？寒窗苦读呢，下联他来了个冷月对愁人，难不成是因为苦读才会发愁吗？景隔了哈意境不符属于上下联不关联。
出句：梦里繁花空几许【墨觞】
对句：枝头翠鸟闹三春

--这个联大家看梦里繁华是真的花吗？不是吧是借代吧？指的啥？美人美景美事吧？成空了哈，梦里呢能不成空吗？下联给对了个翠鸟叫闹三春呵呵说难听点牛头不对马嘴的。

在这里，不是针对某个朋友哈，我只是就问题和大家探讨，绝对没有贬低哪个朋友的意思。

今天的课就这些吧。下面我说个问题和大家商量一下。

我主持对联贴差不多四个月了哈。我们一直在改进，在探索，如何能尽快提高大家的对联写作和欣赏水平。原来吧，只是普通的对联贴，后来经一派大哥提示，我们建立了潇湘对联群，又后来，由我主讲对联基本知识，也整整一个月了，四期作业了。在这里，玫瑰感谢每一个热心帮助玫瑰的好友们，谢谢你们热心点评，积极参与！一个月下来，玫瑰很累，真的很累，但我不怕累，只因为曾答应我的恩师，尽量帮助喜欢对联、古诗词的朋友们少走弯路。所以，玫瑰一直坚持着。但这一个月以来，我发现，虽然我们都很努力，但是不是很理想。群里的互动少，大家的时间安排不统一，点评了的作业，很少有人再去认真修改，这样就等于我们辛辛苦苦点评的，你却根本不知道你的联问题出在哪里了哈。也就是大家都白辛苦了。

这一周，我一直在思考这个问题，我的意思是：

1.我们只在潇湘版面的对联贴里做作业。

2.作业做完的朋友，可以把你认为好的上联、下联或者成联，以回帖的方式发在对联贴里。大家尽情地对，尽情地互拍。（当然，拍砖、拍马屁都可以哈）对联知识讲座之关于“隔”与“合掌” 当然，要是你的原创，好的话，我们会在下一期选作作业，而你就荣登榜首了哈。

3.作业在群里公开点评。比如，学员开到哪个评阅老师、辅导老师在线，你就找他点名点评。老师们只要有空请不要推辞哈，尽量帮助大家。

4.要求大家每天每人在群里转发对联2副，来活跃对联群。

大家讨论一下，看看这样可以不可以？

作业：

出句：紫陌花繁蝴蝶乱【沙漠玫瑰】
对句：

出句：春波欲静风吹皱【沙漠玫瑰】
对句：

大家好！

我很高兴和大家一起探讨对联知识。昨天，我清了群，说实在的在一起这么久了，我们都有了深厚的友情，玫瑰也舍不得赶走这些朋友，可话又说回来了，几个评阅和辅导老师辛辛苦苦忙活，你们不做作业，有点说不过去哈。再说了，只有多做多练才能提高进步的。闲话不说了，留下的朋友继续深造。至于一些新来的朋友慢慢学习吧，适当的时间我会给大家补课。好了，正式上课。

“隔”和“合掌”，是楹联在内涵方面的两大禁忌。上一堂课讲了“隔”，这堂课自然就讲到“合掌”。

开课之前，我们一起回忆一下上一节课讲过的两句话：

一、对联作为一门语言艺术，首先是正常人说出来的话。
二、上下联，应该是一个人连续说出来的两句话。

既然楹联首先是一个正常人连续说出来的两句话，那么我们不妨还是从日常生活语言入手，来认识合掌。

上一堂课中举了这样一个例子：
一个人连续说了两句话，第一句是：今天天气真晴朗；第二句是：我的电脑没有问题。
我们说，这两句话毫无关联，犯了“隔”的毛病。那假如我第二句这样说呢？

此日人们很高兴。

这次肯定是不“隔”了——天气好，人们的心情就好，是很顺理成章的两句话。——但是，今天跟此日，明明是一个意思，上下句连续说到两个“今天”，是不是显得你说话太啰唆了呢？
如果以对联的眼光来看，这里的“今天”和“此日”，就是一种明显合掌的突出表现。

类似这样的连续两句话语汇重复，在一般的日常用语中当然不是太大的毛病，顶多给人感觉你说话不够简练。但以对联的眼光来看，就是布局谋篇上的失败。这是因为，对联讲究用最简短的语言来表述尽可能多的内涵，其语言表述空间本来就非常狭小，甚至恨不得每个字都能起到“一石三鸟”的作用，如果再把有限的空间浪费在重复的语汇上，岂非“三石一鸟”之举？

那么这句话怎么接才好呢？如果是直接把此日去掉，从对仗角度来看结构又不完整了。
这时就有许多人开始慨叹，隔也不行，合掌也不行，对联的限制太多了。事实上，对联本来就是一种在夹缝中求拓展的艺术。

不过，只要你稍微开阔一下思路，变换一个角度，还是可以拓开一条路。比如你可以改成这样：

街上人们很高兴% ^

枝头小鸟很欢乐

野外花儿很鲜艳w

郑重声明：以上仅仅是从关联的角度来举例，并没有考虑声律等其它方面，万不可作任何断章取义的理解，更不可因为死钻牛角尖而忽视了本课的要义。

上面讲到的合掌，只是一种很明显的合掌，我们姑且称之为“明显合掌”。许多人对合掌的认识，其实都只是刚刚触及到“明显合掌”这个很肤浅的层面上。如果以此而自认为了解到了合掌的全部，则无异于管中窥豹。事实上，更多的合掌现象并非如此“证据确凿”、一目了然。否则，在楹联的评判中怎会对合掌问题常常有无休无止的争议？又怎会出现“合掌之嫌”这样一说？

现在我们就来看看这个“合掌之嫌”，看看联句究竟是如何沾上这样的“嫌疑”之名的。
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冤有头债有主，再复杂的问题，只要揭开了它的面纱就能说得清楚。我们不妨还是把笼罩在楹联头上的那一层面纱揭去，把它当作一句大白话来解读解读
第一句还是那句话：
今天天气真晴朗！

这次考虑到了“隔”和“明显合掌”等等问题，第二句换个说法：空中没有一滴雨！（暂不考虑对仗）这次，两句话中是不是没有任何相同涵意的词汇了？

大家看看，这次合掌不合掌捏？是没有了，但仍然是一种合掌。前面既然已经说了天气晴朗，还用再强调没有下雨吗？你虽然没有使用任何相同的词汇，但你这一句话整个等于是废话，这简直比局部的明显合掌还要可恨得多。

——现在我们再次回忆上堂课那几个观点：“对联首先是正常人说出来的话；是一个人连续说出的两句话；对句要站在出句者的角度上构思”——试想，如果你是个正常人，你愿意这样说废话吗？但往往是平时很明显的道理，一用联的形式来表现中就糊涂了。
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当然，这个例子中的合掌还是很明显的，几乎还扯不到“嫌”字，合掌者还可能更加“隐讳”和“含蓄”。比如：_$ ~8 v3 v( Q3 A* s- d
空中云彩很稀少。或者说：门外阳光很明媚。等等。。。无论怎么变化，说来说去，表达的中心思想还是没有脱出“天气晴朗”这个范围哈。对于第一句来说，这样的接话，无疑还是废话一句。既然是废话，说它还有什么意义？