一、 由上课教师徐永东对该课进行说课:(具体见教案)
二、 组内教师对该课进行评议:
1.主评:高绪学老师
该节课条理清晰,教师教态自然大方,口令响亮,基本能完成教学目标。
存在问题:原地摆臂时应强调身体重心;原地高频跑时手臂应自然放于体侧;接力赛时应讲清返回路线。
建议:准备跑中场地太小,以致螺旋跑时队伍都未跑开,因此也应考虑到场地。
2.王炯训老师:
教学设计分段合理,教学组织严密,教学方法有效,运动负荷适宜;教师较好体现教学能力和基本功,口令清晰洪亮,示范正确,作为新教师入门课应该是合格的。
3.刘建佳老师:
从教案上来看:教学目标中练习密度40%是不符合新课程标准的只能是30%以内;
从慢跑、蛇形——螺旋跑:学生跑的范围稍小了一点;
快速跑游戏:迎面快速接力现在大部分教学都已不采用这种形式的游戏了,负荷太小了,是不是可以采用其他的方式。
4.邹文昌老师总结:
该节课教师教态自然大方,讲解示范正确,体现出体育教师的基本素质;教学组织合理有效,学生能积极参与,作为新教师来说是一节成功的体育课。
但是也存在一些问题:首先,从备课的教案上看,要注意教学目标的确定和一些专业术语的描述,最好能体现出重点和难点。再从上课的组织教学中来看,各项练习的动作要点明确不够;准备跑中场地太小,以致螺旋跑时队伍都未跑开,因此也应考虑到场地;讲解示范时的站位要便于学生观察;原地摆臂时应强调身体重心;原地高频跑时手臂可以自然放于体侧并随之前后摆动;接力赛时应讲清返回路线。 |