这周我们开始了为期一周的机械原理课程设计——小型精刨机主切削运动机构分析。今天是第一天，我们首先进行了分组及任务的划分。（选择设计方案）
我们小组选择了方案三，原以为是一个简单的方案，但一开始就把初始位子弄错了，导致我们小组险些要完全重新进行机构简图的绘制，但还好，我们只是重新分配了一下每个人的机构位置，才使大家绘制好的简图得以保住。对于课程设计的内容及原理分析我将在一周内慢慢完善。
课程设计总结与体会
通过为期一周的课程设计，使我学会了很多东西，包括书本上的理论知识及书本上学不到的知识。具体的收获与体会如下：
一、通过一周的课程设计，使我加深了对所学理论知识的理解与巩固，并能将课本上的纯理论应用到实践中，进一步加深了对知识的认识。同时，也有助于对其他知识的理解。通过这一周的学习，现在，我不但对图解法和解析法有了更深入的理解，而且恩那个熟练应用图解法对机构进行运动分析以及力分析，并能用计算机编程对机构解析分析。
二、培养了我耐心、仔细、谨慎的工作态度。这次课程设计的主要内容是对机构图解分析。在绘图过程中，对比例尺的选定以及合理的布图都要有细致的规划，才能使绘制的机构简图更准确、更美观。同时也能提高效率。
三、通过这次课程设计，使我更充分认识了团队合作的重要性。由于这次课设是以小组为单位对机构不同的运动位置进行运动分析和受力分析。所以每个成员都要保证自己计算数据的准确，才能确保小组顺利完成任务。在这次课设过程中，我们小组成员之间都互帮互助、共同思考，相互查漏补缺，得以保证高速、高效率的完成任务，充分体现了团队精神。
课程设计就是简单的毕业设计，通过这次课设。给予我们实践的机会使我积累了一定的经验，为以后的学习打下了基础，也为毕业设计铺平了道路。
最后，要诚挚地感谢指导教室宜老师在课程设计过程中给予帮助和指导。同时也希望学校能为我们提供更多的实践机会，不但能增强我们的实践能力，更是为将来的工作打下良好基础。
