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来自: 王心雨 > 《教育资料》
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【思维导图】一张图介绍课堂上《教师的好习惯(教学习惯)》让你取得成功!
高效课堂的基本特征
高效课堂的基本特征。3. 一个根本:以思维为主攻,教学归根结底是要培养学生的思维能力。6. 三主理念:学生为主体,教师为主导,训练为主线。16. 授课“四不”:学生通过预习能懂的,教师不讲;17. 五...
倾听,你准备好了吗?
“教师是学生鲜活的榜样,老师耐心、认真倾听的良好习惯,能对学生产生根深蒂固的影响。”教师倾听本身就是一种教育,优秀的教师无一例外都是耐心的倾听者。二、你吸引学生倾听了吗?而上面的案例中,...
改变自己教学理念的新视点
●课程三不:学校不是课程建设的无限责任么司;不能把学生所有时间都被课程所占据,给学生预留非课程学习的时空;校本课程不是有什么,开什么,而是缺什么,补什么。当前习惯养成三种三轻:重生活习惯轻学...
教师课堂上的好习惯 学生学习习惯
教师课堂上的好习惯 学生学习习惯。
教师课堂上的好习惯
教师课堂上的好习惯教师课堂上的好习惯。
思维导图走进教师课堂
思维导图走进教师课堂。如数学学科通过小组合作,利用思维导图手工绘制《义务教育数学课程标准》,让学员不仅学会了如何绘图,还快速记...
我的小学语文教学故事
我的小学语文教学故事 作为一名小学语文教师,我深知语文是一门基础学科,又称工具学科。一、读思结合,提高感悟能力 语言文字的训练要通过读思结合,提高学生的语文素养,在发展儿童言语能力的同时,...
如何用好生生互动的策略
所以,课堂上看到的是:学生展示、学生点评、学生讲解、学生质疑、学生分析、学生归纳、学生追问、学生提升、学生拓展、学生演示、学生练习、学生讨论、学生表演、学生绘制、学生争辩、学生互助、学生...
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