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本文转载自春的梦想《教育孩子，家长要意见一致（原创）》
教育孩子，家长要意见一致 家庭教育案例分析： 案例一：我婆婆是个医生，所以非常注重卫生，在这方面总是给孩子提过多的要求，而我和丈夫觉得差不多就行了，不用那么讲究。因为这些事情，我常和婆婆闹意见。 案例二：我想给孩子吃些营养品，可丈夫说，他小时候就只吃饭，也长得聪明健康，因此不需要给孩子吃那些营养品。 案例三：我的孩子很瘦弱，总是被别人欺负，不是被打就是玩具被抢，孩子的奶奶就跟孩子说要还手，要把玩具抢回来。我觉得这样非常不好，可是又没有别的办法，总是跟他奶奶杠上。 案例四：我是一个比较严格的人，希望孩子生活有规律，早睡早起，吃饭、睡觉都是要按时的，不要打乱孩子的作息规律。但是孩子的爷爷却说，孩子饿了就要吃，困了就要睡，应该按照孩子的需求，她想干什么就让她干什么。 我们都知道孩子的每一位长辈都是十分爱孩子的，关注和孩子有关的每一件小事，但就是因为在对待孩子的这些小事上彼此观点态度不一样，产生分歧，但也就是这些小事，有时还可能导致家庭不和睦，也会影响孩子的健康成长。比如，孩子犯了错误，做父亲的想树立规矩，当他批评孩子时，母亲却站出来保护孩子。这时候我们会发现一个非常有趣的现象：本来还没有打算要哭的孩子一看有母亲保护他，往往就会放声大哭，任家长怎么劝也劝不住。这就是分裂的家庭教育对孩子造成的不良影响。 所以，在教育孩子时，爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈一定要保持观点的一致性。如果爸爸是一套教育方法，妈妈是针锋相对的另一套教育方法，这样“1+1”的结果是等于零。在这样的环境下长大的孩子，性格容易极端。家长应该对这个看似不大的问题引起重视。苏霍姆林斯基说过：“每一瞬间，你看孩子，也就看到了你自己；你教育孩子，也就教育了你自己，并检验了你的人格。” 教育孩子，家长如何做到意见一致呢？ 应该说每一位家庭成员不管谁对谁错，都是为了把孩子教育好。所以教育孩子不管听谁的，只要是正确的、科学的、合理的、遵循孩子成长规律的，就是可行的。全家人必须树立一个共同的养育孩子的观念，才可能把孩子教育好。这是我们应该遵循的基本原则。 方法一：家庭成员应给予孩子同样程度的爱，保持趋于一致的教育态度。在孩子面前对家庭成员不要厚此薄彼，更不要评论谁对孩子关心，谁对孩子更爱，因为大人的每一句评论都会影响孩子的心灵，在孩子的心理会投下谁爱我、谁不爱我的阴影，并且影响将来孩子处理家庭关系的问题。 方法二：孩子需要固定场所生活学习，需要固定的人来带他们。切忌孩子今天在爷爷家，明天去姥姥家，后天去姑姑家，大后天去姨妈家等；同时也切忌孩子今天妈妈带，明天爸爸带，后天爷爷奶奶带，大后天姥爷姥姥带，实在没人就随便交给保姆或他人带。因为这样会给孩子留下居无定所，无人管我的不好印象。 方法三：对待孩子所犯的错误，家庭成员首先要帮助孩子分析错误的严重性，再适当地引导他改正错误，而不是父亲这样说，母亲那样说。如果父母双方都认为自己说的是对的，最后势必造成谁的话孩子都不听。父母也切记不可在孩子面前互相埋怨，如果确实有不同意见，可以背后再讨论。如果当着孩子的面争吵，会让孩子认为自己犯错误和父母有关，甚至认为是父母造成的。 方法四：求同存异，对孩子的健康成长负责任。成年人的生活环境、受教育程度、经历不同，教育的观点不可能在对待孩子的事上都能达成一致，到具体的教育孩子的事情上要“求大同，存小异”，对孩子的健康成长负责任。既然细节无法统一，大观念就要统一。对于意见不一致的问题，在孩子面前不要彼此争执不下，不让对方。两个大人可以时候，在孩子没在场时沟通一下，交流意见，谁对就要遵从谁的意见。 方法五：在教育孩子上，家长可以进行合理的分工。当然这里不是指非常明确的分工，而是相对的。比如，做妈妈的因为生活细心，可以多侧重对孩子的“养”，多关注孩子的生活起居等问题；作为父亲的因为较为威严，可以多侧重对孩子的“教”，多关注孩子的学习和在校情况等。这样，夫妻配合，有各有所侧重，教育又轻松，家庭又和睦，何乐而不为呢？ 总之，家长在教育孩子的问题上，一定要保持意见一致，这样教育才能事半功倍。
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