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我在读初中的时候就喜欢古诗词，这么多年有事没事的乱写一气，倒也让这叫“诗”的东西有了那么一点模样。这不，在那次毕业演出中，它还着实救过我的驾呢！ 那是1996年底的一天，我们青龙职教中心教育专业的毕业生将要接受县教委最后的“检阅”。本来，我定下来的节目是诗朗诵《三门峡》。可在前一天的下午，班主老师临时通知我们，说领导要看我们的粉笔字书写表演，班内就定我和另外两位同学了。我自知自己的粉笔字实在拿不出手，一再推脱，但老师不知怎么就看住我了——没别的，赶鸭子上架，走吧！ 等到领导们在教室里坐下，我们三个现场表演的同学（对我来说，简称“现眼”是最恰当不过了）走到黑板前面。两位同学平时的粉笔字就漂亮，这一上去，就唰唰唰地写开了，内容自然是毛主席诗词。我一看，不行啊，咱写点儿啥？也写毛主席诗词？那不是真的净找现眼吗？得，干脆咱写自己的诗词，也算兵走诡道，乱中取胜吧。所以，我就也写上了。等到写完了，我把自己的名字“董旄”往后面一写，这就算完成任务喽——至于表扬，咱倒是没想，只要别太丢人也就是了，咱可代表着下面的几十名同学呢！ 在我往回走的时候，县教委人事股的单股长悄悄地问我：“这是你自己写的？”我说是。他又问我，写了多少了？我说，大概有两大本吧。然后，他问我能不能演出结束后把诗集借他看看——董旄可不是什么大人物，也没有什么臭讲究，这可是我求之不得的哟！所以，等演出一结束，我就把自己的两本诗集给老师送了过去。 老师对我的古诗词非常看重，两本诗集在他那里一看就是两三个月，直到桃林口水库移民前，他才亲手把它交还给我。而且，从那次毕业演出以后，老师对我非常亲切，每次见面，都是很远的就把手伸过来和我握手，热情的都让我不好意思。 再后来，我被分配到了一所小学。因为某种顾虑，我真的不想在那个学校，就和校长说，让他给我调个地方——我的条件并不高，只要不在那所学校，在哪里都行。我好话说了一箩筐，可校长说什么也不给我调。期初会还没开完，县教委检查组下来了，带队的是县教育局朱书记。朱书记一看到我，就问：“唉，你不是那个董旄吗？” 我说是。 他又问我分哪儿了？我没好气儿地说：“让我在**小学教二年级，反正学生说啥我听不懂，我说啥学生听不明白，让我干我就只有混了……” 没想到我在**小学只呆了两天。在开学第二天的下午，校长就让人给我带来口信儿，要我在公路边儿上等他。等到见了面儿，校长告诉我，让我第三天到乡中学报到，教初二两个班的语文——想必是朱书记和校长说了什么吧？ 古诗词啊古诗词，你可真是我的福星啊！ |
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