申论考试的阅卷及其启示4

申论考试之道之申论考试的阅卷及其启示四：阅卷启示

　　

　　根据前面讲的阅卷流程、阅卷心态和评分标准，我们不难总结出应对申论考试的如下心得：

　　一是狠抓字数。要掌握好字数，判读字数的标准是文章最后那个字前面所有的方格。标点符号算字数，空格算字数。字数不是越多越好，也不是越少越好，要根据要求掌控。在万不得已的情况下，字数不够，用材料凑。字数太多，要学会割舍。

　　二是狠抓卷面。卷面就是生产力。好的卷面可以帮大家提高5到10分，这一点都不夸张，道理前面已经讲得很清楚。可以试想两篇文章，一个卷面很好，内容很差，是绣花枕头。另一个卷面很差，但内容很好。结果会怎样?卷面好的卷子虽然也可能是三类卷，但一定是三类卷中的高分，甚至一不小心会成为二类卷。而对那个卷面差的卷子来说，能进入三类卷就不错了，因为第一关就可能被咔嚓掉。好卷面靠什么?一靠字体，二靠认真。你可以字体不漂亮，但你绝对不能不认真，绝对不能满纸涂鸦，胡改乱画。只要不是关键部位，例如第一段，每一段的首尾句，能不改就不改，甚至错了也不要改。因为对于非主体部分的内容来说，阅卷老师通常看不到。

　　三是狠抓条理性和首尾句。答题时一定要有条理，至少是看起来有条理。首尾句的过渡一定要明显，格式要清楚。文章结构要让阅卷老师一眼就可以看出来。如果结构不在格式上清楚地表现出来，那么阅卷老师就不得不把你的文章一字一句全部看完，而这会给他造成一个你文章层次不清的感觉。相关的格式详见后面第六章的写作部分。但是请大家注意，条理不是一定要用符号来表示的，分号也是条理，整齐的句式也是条理。

　　四是狠抓论点。首先要根据后面要讲到的形成论点的方法提出一个正确的鲜明深刻的论点。接着要学会在合适的地方把论点凸显出来。论点能在题目中体现出来是最好的，如果不行(题目既定的情况下)，应该学会开门见山，第一段就点出来，最迟拖到第二段点出来。如果在最后说出观点，估计你的文章已没有出头之日了，因为急性子的阅卷老师，已开始翻下一份试卷了。

　　A老师阅卷实录四：

　　A老师参加阅卷后，很多朋友都问他考试的窍门，A老师总结了非常重要的两点：

　　一是一般考试第1、2道题是得分的关键。因为客观的点好找，容易达成共识，评卷老师们数着采分点给分，一般差距不大，分数得的也理直气壮。最可怕的是主观性的阅卷分数，老师就是觉得文章写得好，也不敢给高分。所以，临考不到一个月，努力抓好前两道题，练习找准采分点，比使劲练大文章要有用得多。

　　二是为了便于规范统一，采分点大多数都是题目中已经给出的关键词或字眼，或者是对其的稍加改装整理。除了十七大或重要领导的重要讲话，一般的别的词汇是不太可能成为标准答案中的采分点的。但是完全照搬大段原文也是不行的。所以，如何从材料中找出关键词、关键字眼，然后把他们拼到答案中，是练习的关键。某些参考答案脱离材料天马行空地提对策，即使可行，也不会是采分点。

　　附1：权威人士详解2011年国考:阅卷老师对试卷终身负责(节选)

　　每年的阅卷流程都非常严格，今年更是严上加严。据介绍，阅卷工作领导小组今年在全国8个省市设立阅卷点，阅卷老师达1200多人，200多位老师阅同一道题。

　　行政能力测试的阅卷为机器阅卷。对主观题型申论科目，工作人员首先将试卷拍成图片，隐去所有考生信息，并自动生成一个唯一流水号，进入阅评库。

　　经验丰富的阅卷老师仍然须经过2-3天培训，方可进入试评阶段。试评完的试卷须与核心专家的阅分进行比对，在误差范围内方可通过。除此之外，阅卷工作领导小组还会把某位阅卷老师头一天阅过的试卷再调出来交由他重新阅评，比例控制在5%，看其再次打出的分数是否在误差范围内。

　　纵向比较后，还需要进行横向比较。如果同一道题，某位阅卷老师打分与其他老师相差很大，系统会自动监测报警并及时进行回评。

　　“系统对每位老师的阅卷情况都实时监控，甚至他对一份试卷的判分花了多长时间都有记录。”负责人说，“每位阅卷老师对自己阅过的试卷要终身负责。”

　　——来源于2011年1月17日《人民日报》

　　附2：2011年国考省部级作文评分标准、阅卷实录及答题启示

　　黄河精神的内涵：

　　具体包括六个方面：1.孕育生灵、滋养万物的无私奉献精神;2.锲而不舍、生生不息的坚定执著精神;3.勇敢向前、不畏艰难的开拓进取精神;4.自我否定、自我调节的主动适应精神;5.胸怀博大、兼收并蓄的开放包容精神;6.人类敬畏自然、尊重规律的科学创新精神。

　　阅卷的基本原则：

　　1.结合材料、紧扣主题(对内涵有准确理解)

　　2.突出思想高度(认识深刻、联系实际)

　　3.综合考察、分类赋分(四类八档)

　　为了统一标准，阅卷工作小组给出下表：

D	主题观点	论证	结构	表达
一类31—40分	上	有	有（充分、结合实际）	清晰合理	好
	下	有	有（充分）	清晰合理	好（有瑕疵）
二类21—30分	上	有	有（充分）	一般
	下	有	有（较弱）
三类11—20分	上	有（论证偏或作为分论点）	无（或偏离）
	下	无（1.似有似无；2.空谈黄河精神）
四类0—10分	上	无
	下	无

　　阅卷工作小组对评分标准的解释：

　　对内涵的理解：除上述六大精神外，评分标准还列出了一些值得认可的精神表述，如勤劳、勇敢、坚定、执著、博大等。除了以上的表述，有些就不能被认可，如奔流不息等。

　　对内涵的认识越多越好，要包括广度和深度两个方面。要联系实际来谈，一个劲地谈和谐社会内容就显得很空洞。工作组要求阅卷老师不要抓要点给分，要综合考察，作为一篇文章来对待。

　　一类卷：结构完整指的是，按照黄河精神是什么、为什么要弘扬黄河精神、如何弘扬黄河精神这三个方面来展开论证。或者每一个黄河精神按照这样的逻辑来论述，形成一个个小分论点也可以。对黄河精神内涵的把握，多多益善。

　　二类卷：对黄河精神内涵认知至少要说对一个。

　　三类卷：不说黄河精神是什么，大谈弘扬黄河精神，给11—14分;说出来一个内涵，论证跑题了，比如大谈如何治理黄河，给16—20分。

　　四类卷：字数严重不足的(不足300字)，直接给0—5分;有一定文字能力的，给6—10分。

　　无标题类卷，会在原得分基础上直接扣2分。

　　总的来说，要回答好本题主要有四个方面的要求：观点明确(黄河精神的内涵)，结构完整(是什么、为什么、怎么样)，论证充分(联系当前重大实际)，语言流畅。

　　阅卷过程实录：

　　1.虽说要求不按要点给分，但在实际的阅卷过程中，由于阅卷速度很快，还是看要点给分，阅卷小组给分的依据主要还是看有没有得分要点。

　　2.阅卷过程持续10天，中间休息一天，加班一个晚上，原计划每人每天600份。阅卷专家数量118人。

　　3.开始第一天全天试评，讲解阅卷标准，统一标准。

　　4.正式阅卷第一天速度较慢，一般在400—500份，后面速度慢慢加快。最后计算机强制限速每阅一份卷不得少于18秒或15秒。

　　5.阅卷老师们的合格率要在90%以上，低于90%以及阅卷速度过快(有接近或超过1000份的)会被谈话。

　　6.部分老师严格按照阅卷要求(合格率)给分，不太仔细看，没观点的、似有似无的、空谈黄河精神的，都给13—14分。有观点无论证或论证一般的给20分左右，有论证的给26分左右，实在好的给30分左右。30分以上的很少，但是工作组要求一定得有，一般又不能超过35分。

　　解题思路启示：

　　我们可以通过分析阅卷标准来反推解题思路。我们先来看看阅卷的细则，阅卷老师将文章分为四类八档。

　　一类卷：31—40分。对黄河精神的内涵有充分的认知并能清楚地表述出来;能恰当联系实际充分论证;结构完整合理;行文流畅。结构完整指的是，按照黄河精神是什么、为什么要弘扬黄河精神、如何弘扬黄河精神这三个方面来展开论证。或者每一个黄河精神按照这样的逻辑来论述，形成一个个小分论点也可以。对黄河精神内涵的把握，多多益善。

　　二类卷：21—30分。对黄河精神的内涵有明确的认知并能表述出来;结构较完整;论证充分;行文流畅。对黄河精神内涵的认知至少要说对一个。

　　三类卷：11—20分。明确提及黄河精神内涵，但无论证;或者有论证，但无明确观点。不说黄河精神是什么，大谈弘扬黄河精神，给11—14分;说出来一个内涵，论证跑题了，比如大谈如何治理黄河，给16—20分。

　　四类卷：0—10分。脱离黄河精神，字数严重不足的(不足300字)，直接给0—5分;有一定文字能力的，给6—10分。

　　考生须注意，本文可以写成政论文，也可以写成策论文。

　　写政论文有两种写法。第一种写法是可以写一个精神，分为三个部分：一是这种精神的内涵;二是论证这种精神的重要性;三是简单阐发如何弘扬这种精神。第二种写法是写多个精神，每一种精神分别进行论证。

　　写策论文的写法就是传统的三段论，即精神是什么、为什么要发扬这种精神、如何发扬这种精神。