学前班数学教案：认识圆柱体来源： 浏览人数：46 更新时间：2013/8/1 11:22:51学前班数学教案：认识圆柱体 1、出示圆柱体，问幼儿：这是不是球体它和球体有什么不一样?它是什么样子的? 教师摆弄圆柱体(用手上下摸一摸，来回将两端对着幼儿，将圆柱体横躺、竖躺桌上，两边推动)，让幼儿观察圆柱体的形状、动态。 2、让幼儿拿出没削过的圆柱体铅笔仔细看一看，摸一摸，放在桌上推一推，比一比和球体的形状有什么不一样，和圆柱体的形状一样不一样，让幼儿充分感知圆柱体的特点。 3、在幼儿感知的基础上，让幼儿讨论，引导幼儿说出铅笔和圆柱体都是长长的，从上到下一样粗，上面和下面都是圆形的，两个圆形一样大，推它只能两边滚，不能两头滚。(球带处都是圆的，哪个方向都能滚) 4、小结：橡这样从上到下一样粗，上面下面都是原形，两和圆一样大的物体叫圆柱体。 5、让幼儿举出生活中见到过的各种圆柱体物品和近似圆柱体的物品。 6、幼儿自己用纸制作圆柱体。制作前先让幼儿两个圆纸片重叠，确认两个圆一样大，将长方形纸对折，确认两边一样宽，按粘贴线把长方形贴成长筒，对准放在一个圆片上，再把另一个圆片盖上面，成一圆住体。通过制作活动，使幼儿更具体地认识圆柱体各部分的特点。 7、让幼儿分辨《数学》第22页中球体和圆柱体物体。 |
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