一、感：感谢
时光荏苒，这次培训已圆满结束，感谢市公务员局和上海行政学院给我们提供了这么一个难得的机会，开启了一次“求知之路”。这次学习与以往参加的其他机构组织的培训相比，课程设置更加实际实务，教学方式更加科学多元，师生互动更加频繁充分，纪律要求更加严格严明，后勤保障更加细致周到。老师们深入浅出、洞察深邃的讲解，及综合教学法的应用，充分调动了学员的积极性，使我进一步拓宽了视野，增长了知识，提高了认识，进一步激发了学习的自觉性和主动性。虽然培训的时间只有月余，但达到了学有所思，学有所懂、学有所获、学有所用。
这些显著的效果源自于公务员局和学院领导的高度重视，周密的教学计划和雄厚的师资力量。班主任朱少雯老师寓管理于服务中，处处体现了以学员为本的管理理念。教学组长马立老师认真做好教学管理工作，为学员提供专业的指导。各授课老师奉献了精彩、生动、实用的授业解惑，让我们学员在培训期间既丰富了知识、增强了能力，又增进了感情、收获了友谊。
二、悟：领悟
通过培训让我领悟到要想学以致用，必须做好“三个”结合。一是与群众路线教育实践活动相结合，通过这次学习，启迪我要想做好综合协调工作，做好局属单位窗口管理工作，必须要巩固、深化群教活动成果，在推进政府职能转变和法治政府建设中，尊重市场规律，尊重群众创造。二是与提升自身素质相结合，通过学习，改善了固有的心智模式，增强了耐压脱敏的强度，加强了理论武装、党性修养、技能提升和知识更新，强化了综合管理能力。以后，将以实事求是、实干兴业的良好作风，及时发现履职中的新情况、新问题，研究制定新对策、新措施，提升服务人民群众的能力和水平。三是与提高政府服务效能相结合，目前的政府职能转变推进过程，还存在着政府管理方式还有待改进、行政效能有待进一步提升等问题，如何解决质监工作中的人机不匹配问题，提高社会公众对产品质量的信任度；如何加强质监执法人员和技术人员的能力提升，减少风险隐患和突发事件发生等，需要把这次学习的理论知识与实际工作结合起来，落实到具体工作实践中去，通过部门联动加强执法，通过区域联动加强监管，通过创新技术方法提升行政效能，着力在行政效能建设的深度和广度上下工夫，大力提升执行力。
三、得：所得
这里讲的所得非于型，而是于心、于方式、于思维。2012年参加过行政学院举办的一周应急管理能力提升和危机应对的培训，这次再接受该方面的培训，又有了新的提升、新的收获。学院应急管理项目组的授课更加贴近工作实际，更加实战化和应用化；媒体应对更具有针对性和前瞻性。劲风发轫于微末。随着社会转型期各类矛盾集中呈现，伴随质监系统监管的对象繁多，我们面临的各类风险事件和应急事件也随之增加，且呈现出复杂性、多变性、隐蔽性等特点。因此，快速地识别风险，准确地评估风险，科学的处置风险，从而以最小的成本获取最大的安全保障，就成为决定质监部门能否顺利履行法定职能的重要因素。“无冥冥之志者，无昭昭之明；无惛惛之事者，无赫赫之功”。通过应急管理单元的培训，进一步拓宽了思路，树立了信心，从而为有针对性地做好风险应急管理，更好地推进各项业务工作开展夯实了基础。
文韬划蓝图，志当存高远。我们今天即将告别，重新投入到工作岗位中去，百舸争流，千帆竞技，我们惟以求真的态度作踏实的工夫，则功业可成。
昨日相聚，今日离别，一月时光，弹指一瞬，左眼留恋，右眼伤感，点点滴滴，永留心间。
