蒙氏数学教学活动安排:第一次课教学计划

 

活动名称	配对·序列·分类（一课时）
教具构成	配对（按颜色、形状、大小、花纹等准备） 序列（按从大到小、从高到矮等有一定规律来准备） 分类（按大小、颜色、名称、形状等准备）
教育目的	1、 了解配对、序列、分类的含义 2、 会进行配对、序列、分类的操作练习
操作过程	一、介绍配对的含义
		配对就是把两个具有相同点的东西放在一起，配成一对。相同点可以是颜色相同，形状相同，大小相同，花纹相同等。
	二、教师操作演示
		1、 认识各种材料 2、 引导幼儿找出材料中的相同点 3、 摆放的顺序（一对一对地摆） 4、 收的顺序（从左往右，从上往下，一对一对地收）
	三、幼儿自己操作
		要求：拿工作材料时要双手端托盘。操作完以后一定要收好，放回原来的位置。   分类，也称“归类”。根据事物的相同和不同把物体集合成类的过程（包括大小相同、颜色相同、名称相同等） 分类、序列的操作过程同“配对”