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家长学校实施方案

2014-09-04  書中乐
为推进素质教育,提高家长自身素质和家庭教育水平,结合“伴你成长,快乐分享”工程,我校要成立家长学校。具体实施方案是:
一、充分认识这项工作的必要性、重要性
1、必要性:①我校学生来源广,来自全镇的21各自然村,主要是外来务工人员子女;②不少家长在外打工,代理家长或隔代家长所占比例大;;④家长离家远,在家时间短,家长与子女沟通机会相对较少;⑤一些家长缺乏科学的育人方法,教育孩子的方法简单、粗暴,有时甚至不知所措。为此, 办好家长学校,促进家庭、学校、社会和谐发展势在必行,也是我校“育人至上、和谐发展”全新办学理念的内在要求。
2、重要性:许多教育者都有这样的感叹: “5+2<5”。即学生在校5天的教育抵不上2天假日的影响。父母是孩子的第一任老师,家庭教育是一项伟大而系统的工程,是教育人的起点和基点,是教育的基础细胞,是学校、社会教育无法取代的。家长学校是学校协助、指导家庭教育工作的有效途径。苏联教育家苏霍姆林斯基说:“社会教育是从家庭教育开始的。家庭好比 植物的根苗,根苗茁壮才能枝繁叶茂,开花结果。良好的学校教育是建立在良好的 家庭教育基础上的。”
二、成立相关机构,架设家校联系桥梁
1、成立家长学校校务委员会。学校党支部书记、校长原凤英任校长,教导处等科室主任、各年级主任、学生家长代表为委员,专门负责家长学校工作。
2、打造一流师资。由学校领导挂帅,班主任、 德育骨干教师、优秀学生家长代表全程参与、聘请校外家教专家讲学指导,师资队伍力求多元化,齐抓共管,形成合力。
3、成立年级家长委员会。根据我校级部管理的特点,成立年级家长委员会,委员会成员由家长代表组成,专门负责家长意见收集、整理、反馈,并监督家长学校工作,实现家校交流、沟通、互动。
   三、建立健全各项制度,规范常规管理
一是要制定“家长委员会”章程,明确家长学校的宗旨、任务、领导机构、工作方式; 二是要制定一系列规章制度:《家长学校章程》、《家长学校校务委员会职责》、《家长学校管理制度》、《家长学校学习 制度》、《家长行为规范》、《家长学校考核评比制度》等。这些制度的建立使家长学校的工作更加规范有序。
四、创新工作思路, 保证教育质量
1、印发家校卡,方便联系。为更好地向家长提供教育服务,密切家校联系,学校印发了家校联系卡,上面印有学校各处室电话号码、 本班班主任及任课教师的联系电话以及给家长的承诺:“全心全意为您服务,尽心尽力让您满意”,“做学生、家长满意的教师,办学生、家长、社会满意的学校”。
    2、印制问卷调查表,摸清实情。我校开展了家庭教育问卷调查活动,较为全面掌握了我校学生家庭情况及家庭教育的实情:如家庭境况、家长学历情况、职业状况、单亲家庭所占的比例、家庭育人方式方法以及家长对实施素质教育的认识等。根据调查情况调整家长学校授课的内容,给予家长更加切合实际的指导。在对学生进行教育时充分考虑学生的家庭状况,做到因材施教,突出针对性和实效性。
3、设立校长接待日及家长信箱。每月最后一周的星期五为校级领导接待家长时间,听取家长对教师教学、学校管理的意见和建议,以促进学校工作的不断改进。公布学校网站,设立家长信箱,收集学校师生以及家长的意见和建议,并根据具体情 况及时采取相应措施,帮助学生解除学习、生活、成长中的苦恼与困惑。
4、分年级召开家长会,提高家教水平。我校家长会首先做到了准备充分、内容丰富:有学业展示,就是将学生平常学习作业情况进行展示;家长寄语,家长写出自己 的心里话,提出对孩子的要求、希望,向老师介绍孩子的基本情况。家长会的另一个特点就是主题突出、效果明显。有主题、分阶段进行家校活动,以自身为例从正反两个方面谈家长对孩子成长的影响和体会;谈在现代家庭教育中应该注意的问题;谈家庭教育 如何与学校教育相配合;谈什么样的家庭、社会环境有利于孩子成长,对照这些自 己准备做哪些改进。学校根据办学特色,分别在各级部开展了系列梯次化的阶段性教育活动。
初一:“规范”与“立德”教育
重点:入学行为规范的养成,使德的行为特征成为自觉、持之以恒的日常惯例与稳定倾向。如入学军训,先发制人,大力开展规范宣讲、评比,练身更练人。如年级合唱比赛,井然有序中感受音乐之美。再如经常进行的个人卫生抽查,细枝末节中体会规范的约束性。还有如运动会尤为严格的安全要求等,“真正的道德行为是真正完全地成为生活的组成部分,成为习惯和规范”,良好的规范是做人的根本,它展示人品、人格的真实,是道德情操的升华。
初二:“自觉”与“明德”教育
    重点:“学习自觉,劳动自发,生活自理”——自觉性培养活动。首先是家长会、级部大会的广泛动员,明确诸如生活自理的基本要求为一周至少做一次家务等等要求及目的意义,再组织本年级同学“自觉性主题”演讲。通过《致家长的一封信》及自我、家长评价表。组织清晨巡查卫生大队,组织“教师节”、“重阳节”“我为老师做件事”、“我为老人做件事”,学校卫生值日劳动、自觉爱绿护绿活动;另有和学校活动结合的自主自觉教育:“我长大了”宣誓仪式;新年贺卡制作竞赛;大型班会活动;主题班会等。为了让学生加深体验,学校还将组织学生参观“威海消防六中队”教育基地,评选学习的“挑战冠军”,“进步冠军和总分冠军”,张榜并大会表扬等。
初三:“责任”与“行德”教育
    重点:“责任,我明白,我体验”主题活动。分四大层面:
    ①.培养对自己的责任心---如:“过好青春第一关”活动, 德育处将组织“青春期心理辅导讲座”,“悄悄话信箱”;“争当学习冠军活动”,“责任心之我见”---自制格言竞赛活动, “十四岁生日活动”等。
    ②、培养学生对家庭的责任心:如“小鬼当家“活动,平时要求每周至少为家庭做一次家务,假期任选一天,全包各类家务,体验父母甘苦,写作成文《难忘的一天》,进行照片、评价和作文展,。
    ③、培养同学对班级的责任心。如“我为班级增光彩”活动,即要求同学积极主动地为班级做各类好事,诸如抬饭,出黑板报,包括最佳值日班长、卫生员、搬水员等,帮助生病同学复习功课、搬水等,评选出年级“光彩之星”并表彰。开展主题班会,进行正面教育,如“我的“家”,我来当”,“责任---体验着,快乐着”,“学生仅仅是学习的责任吗?”还有系列班会活动---“夸夸我的家”,说出同学、干部、老师的风采。
    ④、培养同学对学校对国家(社会)的责任心。如“放飞梦想---十年后的我”(实际也为初四理想教育作好铺垫)每周值日之星;学校“科技节”绘画、小发明、小创作比赛,师生蓝球比赛一展风采,体验责任心等
初四:“理想”与“扬德”教育
    重点:以“勤奋学习”为核心的“扬起理想的风帆”理想教育活动。如“树理想,战一年,争做优秀毕业生”,全年级学生总动员。“争做优秀毕业生”,国庆计划、实践、评价。“手拉手、不掉队”互助组竞赛活动。“自信、进取、扬起理想的风帆”年级活动,在初二“责任心”基础上,再树自信心,进取心,勤奋学习。(爱学习、敢学习,会学习)设计理想与升学指导专题讲座等。
5、亲情教育,沟通心灵。一是与家长一道开展对学生的亲情教育,让学生感悟亲情、感恩亲情、珍惜亲情,从而更易接受家庭教育,让家庭教育更有效果;二是充分利用寒暑假开展“大手拉小手”活动,让学生在为父母、家人做力所能及的家务事和参与有益的社会活动的同时得到锻炼。
6、认真搞好了“教学开放日”活动。 每年四月、十月为学校“教学开放日”活动月。学校欢迎家长及各界人士随时到校任意选班听课,这是我校开展创新型家庭教育、学校教育的特色之一。“教学开放日”活动促进了教师课堂教学水平的提高;促使学生自觉主动地学习;增强了家长教育孩子的责任感;促进了教师、家长、学生之间关系的优化,拉近了彼此之间的距离,增强 了相互之间的了解,信任和尊重。
7、合理制订计划,精选教学内容:我校将家长学校工作纳入学校工作计划,实施社会、学校、家庭“三位一体”工作模式,由德育处具体负责制订教学计划,安排授课教师,组织教学活动,实施教学评价。并交家校委员会讨论通过后予以实施,每项活动的筹划、组织、交流、记录、 考核、总结等均由专人负责,突出计划性、预见性、操作性。教师教材规范化、特色化,以庭教育读本为教材,学校根据自身实际传播育人理念,讲授育人方法,交流家教经验。
8、创新教学形式,注重实效。①加强宣传,充分发挥黑板报、广播站、家长委员会和社会各界的教育功能,采取教师讲,家长讨论;家长代表讲,家长交流;发放有关材料;家长、学生讨论、交流。②“三结合”:集中学习与自学 相结合;理论学习与实践相结合;系统辅导与树立典型相结合。③上好“两课”:一是请有关老同志在重大节日上爱国主义教育课、革命传统教育课、理想前途教育课;二 是请法制副校长在开学和期末上交通安全教育课、遵纪守法教育课、崇尚科学拒绝 邪教、校园拒绝暴力教育课;④积极组织学员收听、收看有关广播、电视的节目;⑤ 走进社会,以社会为依托,将家庭教育指导纳入到社区精神文明建设之中,共建和谐家庭、和谐校园,和谐社会;⑥请专家主办讲座。。
   9、注重考核评比,建立长效机制。根据考核情况,学校每学年都要评选出一批“优秀教员”和“优秀家长”并给予表彰奖励。学校将每一期的办班教学计划、课程表、学员名册、家校委会成员通讯录、交流材料、活动记录及照片等材料分类建档,以使家长学校工作不断完善,办学水平不断提高。
10、建立家园联系网络平台,让学校,家庭,社会共同营造一个足够大的并能在此各抒己见,各取所需,各司其职的一个空间,来探讨孩子健康成长这一永恒的话题。
11、成立彩虹驿站心理咨询处,由事业心强,素质高的专业的心理咨询教师担任心理咨询工作。
12、设立家庭教育咨询专线,24小时开通,随时为家长答疑解惑。
总之,家长学校的主要任务是提高家长素质。我校将在上级主管部门的正确领导下,落实家长学校有关文件精神,遵循“育人至上,和谐发展”的办学思想,进一步加大家长学校工作力度,力争办出水平,办出成效,办出特色,努力开创家庭教育、学校教育、社会教育完美结合的新局面。

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