《荆轲刺秦王》知识点梳理 一、通假字 1.秦王必说见臣
2.日以尽矣 3.今日往而不反者 4.
燕王诚振怖大王之威 5.荆轲奉樊於期头函 6.图穷而匕首见 7.秦王还柱而走 8.卒起不意
;而卒惶急无以击轲卒, 二、古今异义 1.樊将军以穷困来归丹古义:走投无路,陷于困境。今义:生活贫困,经济困难。 2.仰天太息流涕 古义:眼泪。今义:鼻涕。 3.丹不忍以己之私,而伤长者之意古义:品德高尚之人,此指樊将军。今义:年长之人。 4.今有一言,可以解燕国之患古义:可以用它来……。今义:表可能、能够、许可。 5.持千金之币物 6.秦王方还柱走 7.诸郎中执兵 8.左右既前,斩荆轲古义:周围侍从。今义:表方向或大约。 三、词类活用现象: 名词作状语 1.进兵北略地 2.此臣日夜切齿拊心也 3.函封之 4.发尽上指冠 名词作动词 1.樊於期乃前曰又前而为歌曰 荆轲顾笑武阳,前为谢曰 左右既前,斩荆轲 2.皆白衣冠以送之 3.乃朝服,设九宾 使动用法 1.使使以闻大王 2.使毕使于前 3.自引而起,绝袖 意动用法 1.太子迟之 2.群臣怪之 四、文言句式: 判断句 1.此臣日夜切齿拊心也 2.今日往而不反者,竖子也 3. 事所以不成者,乃欲以生劫之 省略句 1.秦王购之 ( 以 ) 金千斤 2.欲与 ( 之 ) 俱 3.见燕使者(于)咸阳宫 4. 而(群臣)卒惶急无以击轲 被动句 1.父母宗族,皆为戮没 2.燕国见陵之耻除矣 介宾短语后置 1.常痛于骨髓 2.给贡职如郡县 3.燕王拜送于庭 定语后置 1.太子及宾客知其事者 2.群臣侍殿上者,不得持尺兵 六、一词多义 1、发 轲既取图奉之,发图 顷之未发,太子迟之 发尽上指冠 2、故 故遣将守关者 以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲 鲰生说我……故听之 君安与项伯有故 于是荆轲遂就车而去,终已不顾 轲自知事不就 故人具鸡黍 3、诚 诚能得樊将军首 燕王诚振怖大王之威 4、度 度我至军中,君乃入 卒起不意,尽失其度 5、顾 顾计不知所出耳 荆轲顾笑武阳 大行不顾细谨 6.为 父母宗族,皆为戮没 为之奈何 乃为装遣荆轲 乃令秦武阳为副 其人居远未来,而为留待 荆轲和而歌,为变徵之声 7.而 可以解燕国之患,而报将军之仇者 其人居远未来,而为留待 今日往而不反者,竖子也 于是荆轲遂就车而去 荆轲逐秦王,秦王还柱而走 七、固定用法 1.臣乃得有以报太子 ( “有以”,意为:有用来……的办法 ) 2.然则将军之仇报 3. 荆轲有所待( 有……的) 4.仆所以留者,待吾客与俱 (复音虚词“所以”常引出表原因、手段等的分句,译为:……的原因。) 5.而卒惶急无以击轲 ( “无以”,意为:没有用来……的办法 ) 6.以故荆轲逐秦王 二、文言知识梳理(小组分工展示整理结果) 秦王必说见臣 使工以药淬火 日以尽矣 今日往而不反者 请辞决矣 燕王诚振怖大王之威 设九宾 秦王还柱而走 荆轲奉樊於期头函 卒起不意 2、一词多义 【之】 ①第三人称代词,“他(们)”/“它(们)” ②结构助词,“的”/不译 ③助词,主谓间取消句子独立性,不译 【而】 ①连词,表转折 ②连词,表并列 ③连词,表修饰 ④连词,表承接 ⑤连词,表递进 【以】 ②介词,用 ③介词,按照 ④已经 ⑤连词,表目的,“来”/不译 ⑥连词,表修饰 【为】 ①动词,做,整治 ②介词,被 ③介词,替 【其】 ①第三人称代词,他(们)(的),它(们)(的) ②指示代词,那 3、古今异义现象: 仰天太息流涕 樊将军以穷困来归丹 丹不忍以己之私,而伤长者之意
古义:品德高尚之人。 将军岂有意乎 秦之遇将军,可谓深矣 终已不顾 左右乃曰
古义:皇帝周围的侍卫人员。今义:表两种方向;或表大体范围;有时亦有控制之义。 今有一言,可以解燕国之患 秦王购之金千斤金:古代指金属总称,用于流通货币时,先秦指黄金,后来指银,文中指铜。 4、词类活用现象: (1)进兵北略地
方位名词作状语,向北。 (2)函封之
名词作状语,用匣子。 (3)前为谢曰
方位名词作动词,走上前。 (4)樊於期乃前曰
方位名词活用为动词,走上前。 (5)左右既前
同上。 (6)其人居远
形容词活用作名词,远方。 (7)使使以闻大王
动词使动用法,使……听到。 (8)太子迟之
形容词意动用法,以……为迟。 (9)发尽上指冠
名词作状语,向上。 (10)群臣怪之
形容词意动用法,以……为怪。 (11)箕踞以骂曰
名词作状语,象簸箕一样。 (12)秦兵旦暮渡易水
名词作状语,马上。 (13)乃欲以生劫之
形容词作状语,活着。 (14)太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之 (15)使使以闻大王 (16)乃朝服,设九宾 (17)秦兵旦暮渡易水 5、文言特殊句式: (1)判断句 (3)被动句 (4)倒装句 6、文言固定结构: 【足下】对对方的敬称,你/您 【有以】有用来……的(办法) 【奈何】怎么办 【何如】怎么样 【然则】(既然)这样,那么 【乃今】现在,这才 【顷之】不久 【所以】表原因,……的原因 【无以】没有用来……的(办法) 【“所”+动词】荆轲有所待 意为:有……的人 ( 东西 ) 。“所”后常跟动词组成“所”字结构,作“有”宾语。 【岂……乎】将军岂有意乎
表反问,是否……呢。 【岂……哉】荆卿岂无意哉
表反问,难道……吗。 (1)切齿拊心:语出本文,又作“切齿腐心”。形容愤恨到极点。 (2)一去不复返:语出本文。一去之后就不再回来。后亦称人或者已成陈迹。唐崔颢《黄鹤楼》诗:“黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。” (3)发上指冠:语出《庄子?盗跖》:“盗跖闻之大怒,目如明星,发上指冠。”毛发竖起的样子。形容极度愤怒。本文“士皆目真目,发尽上指冠”暗引此语。 (4)图穷匕首见:语出本文。比喻事情发展到了最后,真相或本意显露出来。 (5)无可奈何:语出本文。没有办法,无法可想。表示事已如此,再要挽回已是无能为力。 (6)悲歌击筑:亦作“悲歌易水”。典出本文。常用以抒写悲壮苍凉的气氛。 三、课堂小结 第 一、复习巩固、导入新课 二、研习课文 (一)研读课文第一部分: 1.荆轲刺秦王是在怎样的形势下发生的?课文写当时形势的语言有何特点? 明确:秦军破赵,势如破竹,大军压境,燕国危在旦夕。课文写形势,连用几个动词短语,以短促的 2.荆轲刺秦王的谋划,表现了怎样的性格特点?写太子丹“不忍”,有何作用? 明确:荆轲的谋划抓住了如何见秦王这个关键问题。他提出用樊将军首与督亢地图为信物骗取秦王信任,具有超人的胆识和气魄。他在太子心急如焚时才提出这个计划,可见城府很深。太子“不忍”,反衬了荆轲智谋非凡。 3.荆轲私见樊於期,为什么能使樊於期慷慨献身? 明确:荆轲三问樊於期,首先从秦王的刻毒残忍说起,动之以情,进行初步试探;进而从“解燕国之 4.太子丹求“天下之利匕首”并“以药淬之”、“令秦武阳为副”为何略写? 明确:不是主要情节,因而只作必要的交代。详略得当,剪裁合理。 5.荆轲怒叱太子的原因是什么?显示了什么性格? 明确:荆轲“有所待”,遭到太子的猜疑。太子的不信任对侠义之士来说,无异于人格侮辱。“士可杀而不可侮”。荆轲忍无可忍,怒叱太子,显示了刚烈的性格。 6.教师小结: 第一部分写行刺秦王的准备工作,包括商议计谋、求取信物、准备匕首、配备副手、怒叱太子五个场面,其中荆轲与太子丹有三次分歧。这些分歧既表现了荆轲的足智多谋,果敢勇决,也暴露了太子丹浮躁多疑、谋事不周的弱点。 (二)研读课文第二部分: 2.太子及宾客为什么“皆白衣冠以送之”? 明确:荆轲永诀,激励他冒死行刺,不负重托。 3.音乐描写有什么作用? 明确:表现荆轲的思想感情,渲染悲壮的气氛。 4.作者是怎样描写易水诀别这一场面的? 明确: ①
抓住特点:如对送行者的描写,抓住“白衣冠”这个特点; ② 突出重点:在众多的人物中,重点写荆轲;“既祖,取道”略写,重点写慷慨悲歌; ③
顾及全面:太子、宾客、高渐离、士等在场人物都顾及到,而且通过写“士皆垂泪涕泣”“士皆瞋目,发尽上指冠”渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气势; ④
有条不紊:人物活动按时间顺序描写; ⑤结合写景:“风萧萧兮易水寒”,给人以身临其境的感觉。 &nbs,
p; 5.教师小结:易水诀别,表现了荆轲视死如归的英雄气概。 (三)研读课文第三、四部分: 1.自读课文第三、四部分,思考: ①秦廷行刺这一部分可分几个层次? ②作者是怎样描写这一惊心动魄的场面的? 2.讨论思考题。明确: (1)秦廷行刺这一部分可分为五层: 计见秦王(11—13自然段) 顾笑武阳(14自然段) 秦廷搏击(15—17自然段) 倚柱笑骂(18自然段) (2)描写这一惊心动魄的场面的方法: ①主动进攻未遂,仍进行最后一次努力;秦王“惊—引—起—拔—走—击”,由惊慌失措转为有效反击,动作描写,层次分明。 ②通过语言、神态、表情描写,栩栩如生地刻画了人物形象。荆轲“顾笑武阳,前为谢曰”、“知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂”,读之使人如见其形,如闻其声。 ③运用间接描写的方法渲染气氛,衬托荆轲的英雄形象。写“年十二”就杀人的秦武阳“色变振恐”,衬托荆轲镇定自若;写秦王“恐急”,“群臣惊愕”,“尽失其度”,“不知所为”,衬托荆轲英雄虎胆,威慑秦廷;最后荆轲事败身亡,秦王仍“目眩良久”,这寥寥数语,从反面衬托了荆轲的威武壮烈。 三、问题探究: (一)问题一:荆轲和太子丹是什么样的人物形象? 1、荆轲: ①荆轲的“智”: a)
私见樊於期 ②荆轲的“勇”: a)顾笑武阳 b)勇逐秦王 c)倚柱而笑 2、太子丹: (二)问题二、陶渊明《咏荆轲》:“君子死知己,提剑出燕京。”你是否赞同陶说?为什么? (学生发表自己的看法,只要言之成理即可。) 介绍古人对荆轲的评价—— 非议:苏轼:“始速祸焉” 肯定:司马迁:“其立意较然,不欺其志,名垂后世,岂妄为哉” 该文章转自[阿呆语文网]:http://www./1004/95490.asp 一、通假字 1.秦王必说见臣 2.日以尽矣 3.今日往而不反者 4. 燕王诚振怖大王之威 5.荆轲奉樊於期头函 6.图穷而匕首见 7.秦王还柱而走 还,通“环”,绕。 8.卒起不意 卒惶急无以击轲卒,通“猝”,仓促,突然。 二、古今异义 1.樊将军以穷困来归丹 古义:走投无路,陷于困境。今义:生活贫困,经济困难。 2.仰天太息流涕 古义:眼泪。今义:鼻涕。 3.丹不忍以己之私,而伤长者之意 古义:品德高尚之人,此指樊将军。今义:年长之人。 4.今有一言,可以解燕国之患 古义:可以用它来……。今义:表可能、能够、许可。 5.持千金之币物 古义:礼物 6.秦王方还柱走 古义:跑 7.诸郎中执兵 古义:宫廷侍卫 8.左右既前,斩荆轲 古义:周围侍从。今义:表方向或大约。 三、词类活用现象: 名词作状语 1.进兵北略地 2.此臣日夜切齿拊心也 3.函封之 4.发尽上指冠 名词作动词 1.樊於期乃前曰又前而为歌曰 荆轲顾笑武阳,前为谢曰 左右既前,斩荆轲 2.皆白衣冠以送之 3.乃朝服,设九宾 使动用法 1.使使以闻大王 2.使毕使于前 3.自引而起,绝袖 意动用法 1.太子迟之 2.群臣怪之 四、文言句式: 判断句 1.此臣日夜切齿拊心也 2.今日往而不反者,竖子也 3. 事所以不成者,乃欲以生劫之 省略句 1.秦王购之 ( 以 ) 金千斤 2.欲与 ( 之 ) 俱 3.见燕使者(于)咸阳宫 4. 而(群臣)卒惶急无以击轲 被动句 1.父母宗族,皆为戮没 2.燕国见陵之耻除矣 介宾短语后置 1.常痛于骨髓 2.给贡职如郡县 3.燕王拜送于庭 定语后置 1.太子及宾客知其事者 2.群臣侍殿上者,不得持尺兵 六、重点实虚词 1、发 轲既取图奉之,发图 顷之未发,太子迟之 发尽上指冠 2、故 故遣将守关者 以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲 鲰生说我……故听之 君安与项伯有故 于是荆轲遂就车而去,终已不顾 轲自知事不就 故人具鸡黍 3、诚 诚能得樊将军首 燕王诚振怖大王之威 4、度 度我至军中,君乃入 卒起不意,尽失其度 5、顾 顾计不知所出耳 荆轲顾笑武阳 大行不顾细谨 6.为 父母宗族,皆为戮没 为之奈何 乃为装遣荆轲 乃令秦武阳为副 其人居远未来,而为留待 荆轲和而歌,为变徵之声 7.而 可以解燕国之患,而报将军之仇者 其人居远未来,而为留待 今日往而不反者,竖子也 于是荆轲遂就车而去 荆轲逐秦王,秦王还柱而走 七、固定用法 1.臣乃得有以报太子 ( “有以”,意为:有用来……的办法 ) 2.然则将军之仇报 3. 荆轲有所待( 有……的) 4.仆所以留者,待吾客与俱 (复音虚词“所以”常引出表原因、手段等的分句,译为:……的原因。) 5.而卒惶急无以击轲 ( “无以”,意为:没有用来……的办法 ) 6.以故荆轲逐秦王 |
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