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读·思·写 门外谈 何中华 本系列通过何老师的自身学习研究的经历谈起，主要讲述了读书、思考、写作中三个大的问题，由第一个大问题“对待学问的三种可能的态度”开始引入，接着谈到“为学和为人的统一问题”，提出了为人优于为学的看法。最后的一个问题也是非常重要的一部分，详细讲述“读书、思考、写作之间的积极互动”，是何老师对过去研究学术的一种总结和自己对于治学方法的探讨。 教师团队 
读书的内涵
读书的益处
读书可以使人更充实、丰富，有知识，使思想训练，境界提升。 每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。——鲁迅
强调阅读面一定要广，要不断扩大。保持一生的阅读习惯。不断进步，终生学习。大学毕业后仍要学习。一生中都要不断丰富自己。人是要提高境界的，而人的境界是无止境的。人生应有意义，有价值。要学会自主学习。读书和没读书肯定是不一样的，境界会不同。（如有可能阅读原著），书犹药也，善读之可以医愚。 读书 思考 写作 http://article.hongxiu.com/a/2005-5-29/712108.shtml |
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读书，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。人一生就是一条路，在这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生唯一的轨迹，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我们所见的风景是有限的。书籍就是望远镜，书籍就是一盏明灯，让我们看得更远、更清晰。同时也让我们知道谁与我同行，又有谁看到了怎样的风景，我们又该如何进行自我的追求与调整。在和他人所见的比较中，选择自己的路，也不错过他人遇到的、我们就不仅局限于视野所能领略的画面，古人就有“博百家所长，为我所用”的读书情怀。
