(文 / 三余斋)
规则一般是指社会成员共同遵守的制度或行为规范。它还有几个兄弟，如“规矩”、“守则”、“条例”等。它们虽无法律般的强制性，有些规则虽不成文，但对人们的日常行为都有很强的约束性。 规则无所不在，学校有校规，工厂有厂规，各行业有行规。我国有句古话----没有规矩，不成方圆。千真万确！因此，作为社会成员一份子，每个人都必须遵守社会的各项规则，一个人是否守规则往往可以衡量他（她）的文明素质和品德修养。遗憾的是，这一点并没有得到足够的重视，甚至没有意识到“规则意识”也应“从娃娃抓起”。 西方社会崇尚规则，他们在幼儿园、小学的“社会课”上就教孩子在哪些地方或场合要控制音量，垃圾不要随手扔，上车、用餐需排队，得了别人的帮助别忘了说声“谢谢”......如此教化后，这些规则就融化在孩子的血液里，伴其一生。反观我们的“小学生守则”： l 热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党； l 热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究； l 遵守法律法规，增强法律意识 l 自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康；l 热爱集体，团结同学，相互帮助、关心他人； l 积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做； l 热爱大自然，爱护生活环境； l 诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心； l ...... 这些道理当然不错，但多是“大而空”，有几条让小学生“可操作”呢？从这一点上看，我们的学校教育 就落了后。更严重的是，家庭教育也没跟上。“小皇帝”在家唯我独尊，眼里哪里有什么家规。现在没有规矩的孩童不在少数，家庭教育的缺失是主因。在这样的环境里长大的孩子，要他们“热爱集体，团结同学，相互帮助、关心他人”几乎是空谈，很多连“谢谢”也没学会说。可社会又不能没有规则，于是，我们城市的墙上就有“此处禁止大小便”、图书馆的墙上有“请勿大声喧哗”（“小声喧哗”可以吗？）、银行饭店等就有“禁止吸烟”、车站码头有“请自觉排队”的“文明”标语。 一个令人尴尬的现实是，至少对六千多万成年人，我们党中央还要反复强调“以热爱祖国为荣”、“以崇尚科学为荣”、“以团结互助为荣”、“以诚实守信为荣”、“以遵纪守法为荣”......足以证明，我们的小学教育失败了。 其实，孩子“规则意识”的培养一点也不难，只要我们成年人以身作则，让孩子耳濡目染，潜移默化，比任何说教都有效，孩子的模仿力“超乎你想象”！ 守规则的孩子就是有“素质”的孩子。切莫以为“钢琴十级”，“写字八级”，能唱歌会跳舞就是“有素质”，他（她）唱歌写字能超过李天一？ 也许有人要问，这不是要我们的孩子“循规蹈矩”、“墨守陈规”嘛？非也！行为讲规矩和思维创新根本不搭界的，谁也无法阻挡一个文明守纪的年轻人创造性地思考啊。 老家乡下的老人没多少文化，常念叨一句话，“桑树要从小屈”（吴方言，念wo，去声），意思是，等到桑树长大了，想再修剪正形就难了。说的就是育人的道理啊。 我期待着有一天，社会里的每一个人，对规则都怀有一颗敬畏之心。那是个人素质提升的一小步，却是社会文明发展的一大步。 |
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