熊孩子

　　“熊孩子”让我想起一个段子：“兵对丘说，兄弟，踩上地雷了吧，两腿咋都没了？熊对能说，哥儿们，穷成这样啦，四个熊掌全卖啦？”

　　相信大多数家长都喜欢自家的小孩是“能孩子”而不是“熊孩子”。有了熊掌，你就有了“熊瞎子掰苞米，掰一个扔一个”的“本钱”了。想来，“熊孩子”就是长着四只熊掌、到处搞破坏的家伙。

　　“熊孩子”这个词各地意思不同，而且词性本身变化巨大。黑龙江方言“熊孩子”是指那些性格软弱、老受欺负而不敢反抗的小屁孩。父母怒其不争，常会骂一声：“这熊孩子！咋熊成这样捏？”这里的“熊”意思是“怂”。现在从网络开始盛行，转回到现实生活中的“熊孩子”、词义已变成了另一种意思，主要是指那些缺乏家教、过分捣蛋、蓄意搞破坏的孩子。“熊孩子”这个词少有“可爱”“爱怜”的意思，但有人发展地用这个词，认为可以包含赞许、疼爱的意思。有些家长看见自己的孩子乱动别人东西、破坏他人私人物品，不仅不去批评，反而欣赏地感叹：“瞧这熊孩子！”这种带着鼓励色彩的感慨会被孩子摄入大脑加以分析，并准确地判断出自己的瞎闹行为不仅不会遭到家长的教训，反而还能带来欣赏。因而，他们会变本加厉，更加淘气。

　　前些天网上有个女孩控诉“熊孩子”的博文被广泛转载。国庆期间，她家里来了个亲戚，带了个可怕的“熊孩子”。这孩子毫无教养，更无规矩，转眼间就钻进她房间里，毁坏她的珍贵“手办”（一种日式人偶），撕烂她辛苦搜集的漫画书，摔烂她的专业监听级耳机，把她电脑硬盘里的数据全部格式化，还上黄色网站溜达了一圈！女孩找“熊孩子”的父母说理，父母不以为意地说，小孩子，淘！要么赔你一百元？女孩气哭了：光是她的耳机就价值一万多！一个孩子到了破坏狂的程度，甚至恶意地乱搞，就不仅仅是孩子的问题了，他的父母应深刻地自我反省——每一个“熊孩子”的身后，都站着溺爱的父母。

　　“熊孩子”的年龄不包括三四岁前活动能力还不够猛烈的孩子，应是幼儿园大班到小学，以及初中低年级阶段的孩子，这些孩子活动能力强，有一定的杂乱知识，动手破坏能力更强大。

　　一个家教好的孩子，即使天生调皮捣蛋，也懂得适可而止。“熊孩子”就是不知道“适可而止”的孩子，他们从来没有受到过父母的合理教育。相反，一个聪明伶俐、活泼好动的孩子，知道自己的活动范围在什么地方，知道不要轻易越过人与人之间基本的边界。例如，到别人家里不可以乱玩乱动，不可以乱蹦乱跳，尤其严禁乱动别人的东西。孩子要从小学会尊重他人，学会自爱。一个从小就学会尊重他人的孩子，懂得“适可而止”的孩子，虽然也喜欢飞奔、追逐、游戏，但他们不再属于“熊孩子”行列了。

　　“熊孩子”这个词近几年来越来越流行，成为社会中一个独特的现象。“熊孩子”的诞生，多与父母疏于管教有关，更深层的原因是一些年轻父母不愿亲力亲为带孩子，把孩子丢给爷爷奶奶、外公外婆，自己乐得清闲。“隔代亲”的不恰当恶宠，在肆意满足小孩子无理要求时，也激发了他们内心深处的魔性。应该说，祖辈的过多介入，是制造“熊孩子”的主要推手之一。

　　反思“熊孩子”这种现象，应该深入地分析社会深层的伦理问题。坏了规矩，乱了次序，缺乏自尊自爱，大概是其中很严重的原因。

叶开