【左】
你说衡水中学是魔鬼营，不会让孩子去那里受苦，呵呵，怎么说呢？......往深里思考：衡水中学是谁的缩影？仅仅是教育吗？......往广度拓展：阎连科在捷克首都布拉格是这么说的----上天和生活选定那个感受黑暗的人。......
对于朝鲜那个以金钱和职称排队的社会，俺没有说话的资格吧？----胡适说；连沉默的资格也没有。......于是，万分苦恼中，俺惊喜地发现：俺还可以为衡水中学大声“喝彩”！于是，俺为自个儿的聪明笑了......
红尘读破：骂的越狠的，往往就是爱的越深的。----因为你在意。
当你认为衡水中学不能代表“现代教育”的时候，你是否觉得：骂，都是一种时间浪费？
当你改变不了世界的时候，你可以改变身边人； 当你改变不了身边人的时候，你可以改变自己......自己即世界。
【右】
中国某位语文特级教师提出：......阅读指向写作。......全国多有膜拜。哈哈，恭喜：又多了一位高度近视眼的患者。
记得阿根廷著名作家博尔赫斯的两句经典问答：什么是天堂?----天堂是一座图书馆。......看来，这位中国语文特级教师的图书馆，就是为着写作而存在啊！
......
阅读是一种对话、阅读是一种认知、阅读是一种力量、阅读是一种洗礼......；写作是一种记录或表达。《语文课程标准》上写道：“阅读是收集信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径；写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程”。......不管怎么说，俺一生坚信：阅读与写作绝对不是一种平行关系，绝对不可能！
阅读与写作既有相对独立性，又有密切联系。......譬如：中国的某一批大学中文系教授读书多吧，可惜，成为优秀作家的有几人？......再回首，世界级各类大师贝多芬、爱因斯坦、比尔盖茨、丘成桐等等数不胜数的精英，哪个没有深厚的文化底蕴呢？显然，璀璨的生命离不开阅读。但是，各位大师通过“阅读”，走向了不同的艺术领域，......可以说，阅读里面，含有ABCDEFG等等各种微量元素，如果单纯为了写作，必然流失大量看似对于写作关系不大的元素；而，谁能够质疑，某些微量元素对于人体、对于人生的巨大作用呢？
阅读，无论从广义、还是狭义，对于学生的人文素养、自然认知 、学科通识......的意义多了去了，单纯指向写作，就跟买椟还珠一样可笑。
----2014、10、26于长春。
