Wonders GK有哪些配套资源

 感谢我们的Abby收集了整个幼儿园加州wonders的资源，整理之后，我又费心翻了翻教师书，略懂点心得，在此给大家分享一下。也期望对想启蒙孩子学习英语的爸爸妈妈们有点帮助。

一切都从教师书开始吧。看看教师书里提示我们的资源：


包含了：
1）课本 big book和little book for reading workshop
2）big books
3)  Interactive read aloud card
4) Teacher's book
5) Teaching poster
6) leveled readers
7) Your turn practice
8) visual vocabulary cards
9) leveled workstation activity cards
10) Retelling cards
11) Photo cards
12) High Frequency cards
13) sound spelling cards
14) Unit/benchmark assesment

估计第一次看到这些内容的妈妈们，基本混乱了。课本还分成big/little，是的，我们目前拿到的课本都是little的部分，big book那部分真面目还没见过呢。
虽然我们没有大书big book，但是教师书里有，同时我们可以从unit song中获取更多灵感。


Unit song在幼儿园配套资源中能找到，按照教师书指导就可以。

看看第一周的安排：

这时候用到我们的课本了，也就是little book
需要准备的big book是两本： abc big book和big book of rhymes
Read aloud cards 还有老师的posters

这里需要指出的是，bigbook的内容都是紧扣主题的，比如开篇主题是:we are special, 那么big book就是紧贴这一个主题。
包括我们的read aloud cards也是围绕这个主题展开，这一课的read aloud cards是：the ugly duckling也就是丑小鸭，也是紧扣主题。

另一本big book: big book of rhymes是用于指导自然拼读phonics的。

引入了a的发音，同时自然拼读自然也离不开童谣和歌曲。这个童谣在weekly song中可以找到。
英语不好的妈妈也不用怕的，因为除了歌曲，我们还有歌词。音乐和自然拼读有着很强的关联关系，特别对于本身就喜欢音乐的孩子，让他们在音乐中找到英语发音的感觉，那真的是一举两得了。

接下来引入高频词卡了， High frequency cards


上述基本就是Day 1的课程了。基本我们没看到作业，其实后续的教师书里会做出对作业的指导。
还有其他一些教材的使用。
通常教师书右侧会罗列出这一页所需要的教具。
比如：

这一页使用到的就是视觉卡和分类卡。

如果真想拿加州wonders作为教材教授自己孩子，或者提供给外教足够资源，我的建议如下：
1）教师书提供给老师（自己）电子版，认真研读，根据教师书的建议做一些简化的步骤，每个步骤设计多少课时。
2）根据上述步骤，罗列出必要的教材和配套。