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跟着《功夫熊猫》学教子
然而，浣熊师傅并不认可阿波，他给阿波设置了种种难题，但阿波坚持学习功夫。历经重重考验和磨难之后，他终于成为真正的神龙大侠，保护了和平谷的安宁。 同在一处习武，同为一个师傅，为什么笨拙肥胖的阿波成为了名副其实的神龙大侠，而师傅精心训练的五侠没有？阿波成为神龙大侠是哪些因素促成的呢？ ★ 他对功夫的热爱真挚而单纯 阿波梦想着当神龙大侠，他仰慕那些传说中的武林高手，对五侠的武艺特长了如指掌，每天看着房间里五侠的公仔，想象自己与他们一起闯荡江湖的情景。他对功夫的热爱真挚而自由，热烈而单纯，没有背负“为师傅争光”“为父母争光”的功利心，也没有背负“一定要打败豺狼，保护百姓安危”的历史重任。 ★做真实的自己 当阿波因为师傅和五侠的羞辱、不接纳、排挤而痛苦不堪时，向乌龟大师述说了自己的苦恼：“师傅如何能够训练我成为神龙大侠？我不像盖世五侠，我没有虎爪，没有鹤翼，没有蛇毒，就螳螂也有那样锋利的前脚。唉，也许我该放弃，回去做面条。” 大师回应阿波：“对于过去与未来，你想太多了，昨日是过眼云烟，明日是遥不可测，但今天是上天赐予的礼物，所以才要把握当下。” 阿波明白了大师的意思：是否能够被师傅训练成为神龙大侠乃是遥不可测的明日之事，为什么要去在意呢？没有虎爪鹤翼蛇毒，那是天生如此，何必在意呢？而当下，自己喜欢功夫，想练习功夫，和五侠在一起，这才是最值得在意的！阿波学会了接纳真实的自己，在乎自己当下的的感受。 ★浣熊师傅的因材施教 阿波为了吃到食物，可以一跃到柜子顶上，一拳击穿柜子门，还能够空中跨出一字。当浣熊师傅发现他对食物的渴望能激发身体的潜能，就开始采用食物与功夫相结合的方式来对他进行训练，这既满足了阿波喜欢功夫的精神需求，也满足了他对食物的生理欲望，让阿波沉浸在功夫的享受中。 师傅知道阿波害怕太郎，功夫也不敌太郎，所以没有强求他承担起“战胜太郎和保卫和平谷”的责任。当太郎来袭时师傅让阿波和五侠带领村民逃离，自己来对付太郎，这是师傅对阿波进行社会责任感的身教，正是有了师傅的身教，阿波才义不容辞地承担了打败太郎的重任。 ★阿波有一个接纳他的父亲 1、父亲不用孝道绑架阿波 尽管他多次向阿波表达希望他继承面馆这份祖业，但阿波始终追求着自己热爱的功夫。父亲从来没有因此而指责阿波“不听话”“不孝顺”，不用孝道来绑架阿波，给予了他追求自己梦想的精神自由。 2、阿波的父亲不患得患失 在阿波离开面馆练习功夫的时候，父亲不会为阿波是否能够练成武林高手而纠结，依然快乐而淡定地经营自己的面馆，享受着自己的生活。 3、父亲给予了阿波足够的安全感 每一次阿波失意后回到家里，迎接他的都是宽慰---没关系，咱还有祖传的面馆！父亲没有责备---为什么不坚持好好练习功夫？没有质疑---你认真练习了功夫吗？没有羞辱---你真是个没有出息的笨蛋。没有评判---你做得不好才这么失意吧。没有羁绊---儿子啊，功夫是个危险活儿，如果你有什么闪失，让爸爸怎么活啊……阿波的父亲不是教育专家，但有真爱孩子的本能。 这部电影带给我们的启示： 父母要不要对孩子的人生有所规划？回答是肯定的。但父母对孩子的期望和规划要基于孩子的自身条件和孩子的愿望。如果父母为满足自己的需要来为孩子规划和设计未来，没有顾及孩子的天赋条件和内在需求，这样的规划就是功利的。 父母对孩子有了功利的人生设计，就会在功利的心态下养育孩子。这样的功利养育就像浣熊师傅培育五侠一样，将五侠不停地与当年的太郎进行比较，希望五侠超越太郎，这样的比较让师傅急于将五侠训练成功。由此，我们看到了一个内心急躁不安的浣熊师傅。这也是生活中很多父母不能精心养育孩子的根本所在。 每一个孩子都是一栋性质不尽相同的建筑，成人给予孩子的爱，品质越高，孩子的人生就越有保障。所以，让我们学习养育孩子的正确理念和方法，准备好“优质的设计和施工能力”，做孩子的优秀工程师！ |
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