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高效课堂“三字经”

2014-11-06  jun2198

生先学,师后教;学定教,正当道。

生之学,贵自主;师之教,贵帮助。

勿满灌,勿满问;勿满练,勿满教。

独立探,合作学;师助推,效果好。

重自助,增学力;重互助,深理解。

重师助,促建构;全面助,效益高。

助动力,生乐学;助方法,生会学。

助行为,生勤学;科学助,明诀窍。

助学单,不可少;导以学,很重要。

指向明,层次清;有弹性,方法巧。

不求同,不求多;态度端,创意高。

常检查,常评价;多激励,多引导。

学困生,提前教;懂学法,效率高。

学优生,起步高;帮他人,重创造。

可自学,可合学;开放学,效果好。

众拾柴,火焰高;齐分享,共聚焦。

课堂上,先展学;学情定,再施教。

先小组,后全班;蓄力量,鼓信心。

先慢生,后优生;有层次,梯搭好。

有个体,有全体;形式多,方法妙。

师进退,把握好;生展示,少霸道。

多倾听,速思考;装糊涂,逗生笑。

造氛围,轻松学;研好题,善聚焦。

点睛笔,细推敲;助织网,引攀高。

               (选于网络)

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