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[技法点拨] 一、摒弃立意“公式” 立意公式化是很多学生作文的通病。有些立意简直成了颠扑不破的铁公式——写蜡烛，必定是“燃烧了自己，照亮了别人”；写蜜蜂，必定是“得到的少，付出的多”；这些公式，“历史悠久”“影响深远”，束缚了学生们的创造性思维，扼杀了学生作文的个性，给文章的立意带来了不少负面影响。因此，立意要深刻，首先应冲出公式化的羁绊，寻找独特的心灵感悟，言人之所未言，发人之所未发。 二、关注平凡生活 在同学们的日常生活中，也许缺乏“血染的风采”，但绝不缺少“平凡的风情”。你与其为立意的“高”“大”“全”说空话、假话，倒不如为平凡的生活说真话、实话。小溪的潺潺流淌是平凡的，有人却能感受它的执著；小草的漫山遍野是平凡的，有人却能欣赏它的顽强；“常回家看看”是平凡的，但它蕴涵的亲情却是感人至深的；一缕缕炊烟是很平常的，但通过它来反映农家生活的日新月异却是不同凡响的；应从司空见惯的平凡生活中开掘文章的深度。 三、突破惯常观念 作文的立意，应让读者从你的文章中感受到生命活力的张扬，感受到揭示事理的深邃与笔力。尤其写议论文要敢于反叛和否定固有观念，诸如“近墨者未必黑”“敢于好高骛远”“不知足者常乐”“沉默未必是金”等等，都是对惯常观念的突破。 四、掌握常用手法 立意深刻也是有“法”可依的，下面介绍几种常见手法： 1．小中见大。“小”，指的是材料很小或角度很小；“大”，指的是大问题、大主题。就是选用小事物来反映我们的社会现实，体现人物的精神风貌。关键是要从小人小事中发现闪光点，认识其审美价值。比如：通过楼道铁门的关与开表现楼道里的人们由冷漠到友爱(满分作文《往上走，往下走》)，通过写电话问候表现社会的友善(满分作文《铃声悠悠》)，都是以小见大的好例子。 2．横向拓宽。它多用“板块式”行文，一般有两个或两个以上的“点”，从不同的角度，不同的层面上支撑文章的主旨，从而使文章的立意更为丰厚。比如：中考满分作文《拨动心灵的那根弦》(2008年四川眉山中考作文题)，通过“请给她一双翅膀”“请给她一支手电筒”“请给他一杯水”三个板块，写出了汶川救灾中的感人场景，立体地凸现了文章主旨。 3．卒章显志。指的是作者在立意上的巧妙点化。从结构上看，一般分为两个清晰的层次，第一层为叙述，第二层为议论。叙述部分多是浓墨重彩，指向明确，层层蓄势，当蓄势到一定“火候”时，借结尾的妙语点化将文章的立意推向一个全新的高度。比如著名作家冯骥才的《珍珠鸟》就是一个极为成功的例子。 4．抑扬有致。一是欲扬先抑——为达到褒扬的目的先故意进行贬抑；二是欲抑先扬——为达到贬抑的目的先故意进行褒扬。无论哪种方式，文中的“扬”与“抑”构成反差，能更鲜明地表达文章的主题。 5．虚实相生。文章的立意不是直接表达出来，而是寻找某种载体，通过这一“实”体来表现“虚”的题旨。文中的切入点多是可见可感的实物，而行文中，步步写“实”又处处显“虚”，往往通过象征、暗示、以物喻人等方法来凸现主旨。比如有一篇写“父亲”的文章，文中的实物是家中的小船，作者明是写船，暗是写父亲，“父亲就是我们家中的船，载起全家生活的重负，在生活的急流中远航”。全文以船写人，虚实相生，深化了文章主旨。 [试题演练] 文题一：心中有朵美丽的花 点拨：“花”是一种喻象，如果一篇文章能写出寓意，无疑是一种较有深度的立意。因此，你可通过以花喻人的方式，以叙述内容为“实”，以意穿插象为“虚”。在“实”与“虚”的结合中凸显文章主旨。你也可以一反常规，采用欲抑先扬的方式，先写心中那个曾经心灵如花一般美丽的伙伴，再写在社会潮汐的冲刷下，这朵美丽的花开始枯萎、凋零，从而引发对生活的思考；亦可写曾经美丽如花的故园，由于工业污染已变得目不忍睹，从而达到针砭时弊的目的。 文题二：向 挑战 将上面的文题补充完整，写一篇600字左右的文章，文体不限。 点拨：向困难挑战，向危险挑战，向同桌挑战，向自我挑战，向极限挑战……这一切都可以作为写作的内容。若写记叙文，你可以通过一个或几个故事写出你的执著，你的坚韧，你的奋斗，你的憧憬，或运用蒙太奇手法，采撷几组感人的镜头写出挑战的生动画面。若写议论文，也要在填好题目之后，确立自己的论题，然后通过举事例和讲述道理来表达自己的见解或主张。值得注意的是，文章的观点不能人云亦云，既要新颖，又要深刻，能给人以启迪和思考。 文题三：生活中，“新潮”的东西不可谓不多；新潮职业，新潮服装，新潮打扮，新潮词汇……这方方面面的“新潮”一定曾经引起你的关注和思考。请以“新潮”为话题，写一篇600字左右的文章，文体不限，题目自拟。 点拨：这是一个很有现实意义的话题，因为我们身边几乎每天都在演绎一幕幕“新潮”故事。从立意来说，你可以叙写“新潮”改变了人们的生活节奏，，给人们的生活带来了深刻的变化；可以描述因盲目追求“新潮”而成为人们笑柄的故事；可以通过“新潮”服装表达人们对美好生活的追求等。写议论文可以用杂文笔法写“新潮”的负面影响，可以运用辩证思维写对新潮的全新认识，从而表现出你良好的理性思维。 文题四：读下面的材料，自己立意，自己命题，写一篇600字左右的文章，文体不限。 据报载，湖南省华容县魏永康，13岁读大学，17岁时考入中科院硕、博连读，在当地是小有名气的“神童”。2003年8月因生活不能自理被中科院劝退回家。 点拨：此材料宜于写议论文，就确立主题来说，你可以从“学会生存”的角度立论，可以从“教育的弊端”的角度立论，可以发表对“神童”现象的看法，可以发表对“超常教育”的认识，等等。无论表达什么样的见解，都要注意在“立意深刻”上做文章，以“学会生存”为例，应从分析魏永康的退学人手，联系我们生活中的“小皇帝”“小公主”的普遍现象，联系我们教育方式的缺陷，有理有据地展开论述，力争能给人以振聋发聩的力量。 |
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