|
一、 学生自主管理能力强 在许市中学，绝大部分时间，都是学生管理学生，或者是学生自主管理。早晚自习，老师不用下班，就是每层楼有两个学生会干部值班，而学生都在教室里安安静静地预习功课。我围着三层楼转了几圈，没听到一句讲话声。看到一个在教室外面窗台上做作业的男生，就问他：“你怎么在窗台上做作业啊？”他回答：“我是学生会干部，要督查纪律，去教室里怕影响学生。”整节课下来，我没看到过老师的身影出现在教室里，只看到了黑板上有学生要预习的功课的相关内容，这应该是老师让课代表板书在黑板上，指导学生自学的。他们的夕会，也是学生自己组织。他们把夕会分为“我小结、我表扬、我建议、我反思、我快乐”等环节，有条不紊地进行着。他们把常规细化并坚持落实，每天会表扬一批优秀的学生，也会指出一些学生的不足，并处以写广播稿和反思的惩罚，以督促他们改正错误。而平时的卫生和就寝纪律，也是学生自主管理。他们实行承包制，每扇门、每扇窗、每条凳、每张床，都有人保管和清洁。如果有门不干净，就把分扣到相应的学生身上，这位学生就会反思并保证以后做好。我想这是学魏书生老师的管理方式，做到“人人有事做，事事有人做”。听过145班一堂历史课，老师因有事没来上课，就是课代表组织学生完成学习任务。整堂课，学生学习气氛热烈，有展示，有补充，有质疑，有点拨。听夏校长说，学校有老师请假，没人代课的，相应的课程都是学生自主学习完，老师回来后稍作点拨即可。比如，现在有三个政史地老师请假一个月，他们的课就是学生自己上。我校几个新老师不禁感叹：许市中学的学生真优秀！而我在想：他们是怎么优秀起来的呢？应该是学校和老师培养出来的。首先是老师一定要相信学生自己能管好自己，要敢于放手。只有放手了，才不会任何事都去管着学生，才能培养学生的自控能力。然后是当学生自主管理出了问题的时候，老师不要否决自己的这个理念，而要坚定不移地走下去，只是要改进自己的方法，完善管理的制度。所以只要我校的领导和老师都敢于放手，都能坚持，我相信，不出三年，我校的学生也会那么优秀的！ 二、 学生善于展示，敢于质疑 我校是2011年下学期开始学习许市中学的新课改课堂模式的，至今已有三个年头，课堂模式初定型，课改也取得了一定的成效。所以走进他们的课堂，感觉不出多少新意，但有一点是让我们震撼的，那就是学生善于展示，敢于质疑。他们在展示前明确分好工：谁板书，谁导入，谁讲述，谁拓展，谁小结，谁抽测。所以他们的展示有条不紊地进行着，而每次都抽测，也让非展示组听得非常认真。展示完后，非展示组的学生有的补充，有的质疑，有的点评，从没有冷场过。我听江主任上九年级的历史《凡尔赛——华盛顿体系》，展示完后,有五位同学提出了问题，有的问题学生抢着回答了，有的问题就求助于老师，老师引导学生结合前面的知识得出答案，课堂真是精彩！课后我请教江主任，他说，老师一定要有意识地引导、鼓励学生去思考问题，提出问题，对提出了有效问题的学生一定要好好表扬与激励。久而久之，学生的兴趣激发了，思维打开了，问题自然就多起来了。学生的认真参与，还与老师的严格规范分不开，他们很注重对学生的评价。认真展示、积极质疑的学生，会加上分，而整节课没有参与的，会被狠狠批评，并要写一篇反思。我校学生的展示一直是一个薄弱环节，有的学生扭扭捏捏，有的学生懒懒散散，有的学生从不动脑。很多班级的展示是为展示而展示，没有生机，没有激情。因此，部分老师开始不再大展示，以后要想办法改变这种局面才行。 三、 学生课间大活动丰富多彩 许市中学的课间大活动，才是让所有老师震惊的。没想到，他们会搞得这么丰富多彩，会组织得这么有序有层次。首先，是全校学生跑操。下课后，以班为单位，迅速排好队跑步，边跑边喊口号。学生步伐整齐，口号响亮。然后是一位学生演讲，演讲的时间一般不超过三分钟，但演讲内容贴近学生生活，对学生有触动，有帮助。再是全校学生做第九套广播体操，他们做操很认真，很到位，看不到懒洋洋的学生。最后是分年级活动：七年级跳舞，八年级打球，九年级跑步。我特欣赏七年级的跳舞，舞蹈又分为三段：兔子舞；圆舞曲；热舞《小苹果》。学生随着音乐翩翩起舞，完全沉浸在欢乐中，根本不管来学习的老师的拍照和摄像。看到学生开心的模样，我就想说，这真正地体现了素质教育的本质。其实素质教育不是要与应试教育对立，而只是以人为本，更关注学生的身心健康，更关注学生的全面发展。学生读书感到快乐，就是教育的成功。 四、 班级文化建设形式多样 何主任说，一个班级要有凝聚力，就一定要创设班名、班训、班徽、班歌等，然后每个小组也要创设组名、组徽、组训等。我看了十多个班，确实都有。比如，145班的班名是“秋华班”，班徽是“老鹰”，班歌是《小苹果》的改版《好高中》，他们在夕会上要唱班歌，以激发学生的豪情。而组名、组徽、组训等就用卡纸写出来，贴在教室的前方。除了这些共同的东西，班主任和学生还各尽所能，把教室布置得温馨、漂亮。有的在教室门口贴上一副对联，如“学海无涯勤可渡，书山万仞志可攀”。有的挂上学生的格言，如何英豪的“传统的课堂，让人乏味又枯燥；全新的课堂，给我自主与快乐。”有的开创专栏，如“争奇斗艳”、“吾日三省吾身”、“读书心语”、“理想树”等。形式多样的班级文化建设，可以激发学生的斗志。黄校长说，我们回来后，也要尽心弄好班级文化建设，要做出自己的特色，我拭目以待！ 许市中学坚持课改了7年，无论是学生的文化成绩上，还是学生的精神面貌上，都有了很大的改观。近四年的中考成绩，在君山区都是名列前茅。特别是今年的中考，跃居岳阳市第二名。夏校长说，正是他们坚持了课改的理念和方向，解放思想，相信学生，才创造了一个个教育的奇迹。他用“成功源于坚持，执着创造奇迹”作为报告的结束语，而我，想借用它来作为我这次学习心得的标题。
|
|
|
