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这一周，我一直沉浸在学生给我的感动中。 由于一个人连续照顾做手术住院的老公二十天，我累坏了，引起了较严重的胃病复发，经常一阵阵钻心的痛，甚至恶心呕吐。但因为已请假二十天，辛苦了很多老师，虽然很不舒服，我还是带病坚持工作。 星期一去241班上早自习，我正带着学生详细分析期中考试试卷，突然胃绞痛，我马上蹲下去，一手捂着肚子，一手撑着头。学生看到我久久没做声，吓着了，纷纷问我怎么了，我说胃痛，学生就问候我，坐在我旁边的李喜良同学马上把他的凳子拿给我坐，而他就在十分钟前，因为历史没考好又不用心听课被我批评了。我很感动，感动于学生的对我的关心问候和豁达的胸怀。 星期二第五节是241班的历史课，上课铃响了后，胃痛加上感冒的我拖着沉重的步子往教室里赶，走进教室，发现学生在课代表的指导下，认认真真地预习着第22课的内容，教室里鸦雀无声。等他们自学完后，我对难点“欧洲两大军事集团形成的原因”稍作了点拨，又因为胃痛引发呕吐，课代表就组织学生有条不紊地完成了“展示提升、梳理巩固、达标抽测”等环节。教研组长王忠老师正在教室里督评，看到这种情况，他说学生真不错。是啊，学生真懂事，他们知道用“认真上好课，不让老师操心”的行动来安慰我这个生病的老师，就如给了我一支镇痛剂！我很感动，感动得泪水在眼眶里打转，强忍着才没流出来。 这样的感动，我所任教的班级都给了我。我不能一一地赘述那些感人的故事了，我就想大声说：“感谢你们，235、240、241、242班的学子们！” |
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