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孩子的争强好胜，往往只是贪图胜利或者成功的“心理优势”，或者是出于对失败和落后的恐惧，而并非想要取得某方面的进步。 米米是个聪明伶俐的小姑娘，从小就能说会道，还很有表现力，大人让唱歌就唱，让跳舞就跳，让背诗就背诗，因此经常受到大家的夸赞，爸爸妈妈也感到很有面子。幼儿园举办活动，米米也表现得积极主动，但据老师反映，米米争强好胜，什么都要争第一，只要不是第一就不高兴。 妈妈也发现米米有这个毛病，做游戏她一定要赢，如果输了就会耍脾气。在家里，大家都让着她，可是在外面，小朋友们一起玩，就没人让着她了。米米经常因为和小朋友做游戏输了，又哭又闹，搞得小朋友们都不爱和她玩。米米常说“我就要第一”，爸爸妈妈教育米米不能这样争强好胜，可姥姥姥爷却觉得“好胜多好啊，这样的孩子以后进取心强”。
争强好胜不等于进取心强 经常听到家长说“好胜不是坏事，这是进取心强的表现”，我不赞同这种说法，好胜心和进取心是不同的，就像“争强”和“要强”不一样。 用怎样的态度对待失败和落后是分辨争强好胜和进取要强的关键，如果失败或落后时，气急败坏，大发雷霆，或是避而不谈、兴趣尽失，甚至是表现出对“胜者”的妒忌、诋毁，那这就是“争强好胜”而不是“进取要强”。争强好胜，往往要么贪图胜利或者成功的“心理优势”，要么出于对失败和落后的恐惧，而并非想在某方面得到进步。“贪胜”和“惧败”是一枚硬币的正反面，背后常隐藏着嫉妒、恐惧和不安，不是真正的进取。真正的进取，不在乎一时的胜败，在乎的是自己是否取得了真正的进步。
孩子缘何如此争强好胜？ 现在的孩子都是家里的“小皇上”“小太阳”。众星捧月的教养方式，让孩子享有众多的优先权、独占权，让孩子习惯了凡事都以自我为中心。再加上，有的小朋友像米米一样，从小就喜欢表现，还总是浸泡在各种表扬和赞许声中，时间长了就习惯了占据心理优势。 胜利、成功、领先可以带来心理满足感，孩子喜欢这种感觉，但无法接受和容忍失败、落后造成的心理失衡。如果孩子长期生活在严厉的家教环境下，或者长期不和父母生活在一起，就会产生强烈的不安感，这种不安会让孩子过于渴望成功，因为成功能让孩子感到安全。 很多父母本身就非常贪胜惧败，他们急功近利，不重视过程和基础，在教育孩子时，忽视滋养和熏陶，只关注最后的结果。这样的价值观和教养方式，自然会造就孩子的争强好胜。
过分赞赏的家长也会造就争强好胜的孩子。 “你真好”“你真棒”说得太多，会让孩子对夸奖产生很强的依赖，当孩子把赢得赞赏当成行为的主要动力，一旦鼓励和赞扬停止，行为也就停止，甚至做什么都看能不能得到赞扬，而不是内心想不想做、喜不喜欢做。这会严重影响孩子内在动机和内在价值观的形成，孩子也很难产生真正的自信心和进取心。 如何改变孩子的争强好胜心理？ 首先，家长要做到无条件地接纳孩子，不要只在孩子“很乖”“很棒”“很优秀”“很成功”时才接纳孩子，要让孩子有情感上的归属感和心理上的安全感。 其次，要引导孩子重视和享受通过努力取得进步的过程，并帮助孩子建立起自己的内在评价机制，让孩子不过分依赖别人的评价标准来体现自我。 第三，鼓励孩子尝试，不要计较一时的得失、胜负。孩子胜利了、成功了，不要给予特别的赞扬，更不要给奖励，而是引导孩子感受在实现目标的过程中的愉悦，比如，孩子帮我们打扫房间，我们可以告诉他：“你真是妈妈的好帮手，在你的帮助下妈妈又快又好地完成了任务。”还可以问问孩子：“帮助别人的感觉好吗？你喜欢帮助别人吗？”孩子专心学习某样事情，过后我们可以提醒孩子：“学习的过程让你感觉快乐吗？进步让你开心吗？如果遇到困难，你还愿意继续尝试吗？” 总之，希望在家长的细心引导下，每一个孩子都会有宝贵的自尊心、进取心，而不是贪图胜利，惧怕失败。
心理学小贴士：孩子的生活中充满竞争 根据科学家的研究：孩子长到3 岁或3 岁半，竞争意识会慢慢变强，会不断地和他人作比较，不断地更改“参照系数”——评判标准，不断地用比较来评价别人和自己。孩子之间的竞争似乎无处不在，很多家长都有这样的经历，到幼儿园接孩子，耳边充斥着诸如“妈妈，今天我跑步得了第一名”“老师说我的被子叠得最整齐”“爸爸，我今天唱歌声音最大”“我吃饭吃得最好”“我搭的积木最高了”……生活中也经常看到孩子们比谁的小车骑得最快，谁能把秋千荡得更高，谁能更长时间地保持平衡，等等，孩子们似乎把每个游戏都当成了一争高低的比赛并乐此不疲。孩子们的竞争不像成人的那么“唯利是图”，有时还很奇特。例如，比赛谁转圈多而且不晕，谁可以最快地嚼完糖块，谁叫的声音最尖最大，谁溅起的泥浆最多…… 在大人看来这些竞争又无用又无聊，但它们实际上却是孩子们成长的动力，极富想象力。
孩子们就是在和小伙伴的“较劲”中慢慢长大的，这些竞争是本能的，也是不能缺少的，它会让孩子获益匪浅。在竞争中，孩子可以学会如何评价自己和他人的能力，学会与他人相处（竞争也是人类交流的一种方式），学会面对压力，学会自信，学会应付失败和成功，学会自我展现等。 孩子之间的竞争多是游戏式的，内容、规则和评判结果常常由孩子们自己决定。既然孩子们是在游戏中竞争，做父母的就要以游戏的态度去看待，避免说一些“煽风点火”的话，什么“你才是最棒的，给他们点儿颜色看看”“加油，你比他们强多了”……这会让游戏中的竞争变成功利的较量，在无形中给孩子带来压力。当孩子展开竞争时，父母应该这样说：“大胆去做吧，无论如何爸爸妈妈都会支持你！”这样孩子会明白名次不重要，参与最重要。
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