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人们习惯把建筑材料称为“建材”，这里也把语言材料称为“语材”。 汉语作品的语言材料有点特别，不但普通字词如天、地、山、水、草、木，劳动、学习、休息，寒冷、炎热、温暖等可以是“语材”，充当汉语语材的还可以是由字词组成的短语，首先是成语，还有谚语、俗语、熟语。一般大型的中文成语词典收录成语三万多条，可见数量不少。许多成语，如“守株待兔”、“亡羊补牢”、“塞翁失马”、 “破釜沉舟”等，不但形式简短，而且含义丰富，具有很强的表现力。利用成语去叙事说理，等于采用了高档的建筑材料去建房子，房子的质量自然更有保证。有位作者郭志才，将成语编成了大量儿歌，汇集成《成语儿歌》出版。举几首开开眼界，从中也可看出成语这种高档语材的作用：①《春来了》“大地回春，风调雨顺。漫山遍野，雨后春笋。”②《出游》“成群结队，游山玩水。欢天喜地，满载而归。”③《打假》“鱼目混珠，滥竽充数。水落石出，原形毕露。” 有些人可能没有想过，不仅成语，原来古诗词的诗句，也可以成为汉语的高档语言材料。高档的含义包括了其中储存着无数前贤关于人生和艺术的深刻思考，足以让继用者在巨人的肩膀上站立起来。古诗词作为语材发挥作用的有以下几种情况： 一、成句运用 近日林书豪在nba显示了出众的球艺。有微博称：林除了一张“中国脸”之外，国籍、出生地、教育背景、生活方式完全与中国无关。如果林的火爆能被打上“中国人露脸了”的标签，那么奥巴马当选美国总统就是“肯尼亚人的骄傲”了。某君跟帖曰：少壮不努力，一生在内陆。“少壮不努力”出自《乐府诗集·长歌行》，跟帖者显然是把这句诗作为一个语材单位使用的。老友出国留学，临别赠言冒出了“海内存知己，天涯若比邻”；听到歌坛新秀的天籁之音，忍不住赞叹一句“雏凤清于老凤声”。这些似乎都属于诗句派上语材用场的现象。 常见一些喜欢恶作剧的年轻人，把诗词名作中的句子随意拼凑以引人发笑，如：洛阳亲友如相问，轻舟已过万重山；借问酒家何处是，姑苏城外寒山寺；车辚辚，马萧萧，二月春风似剪刀；红酥手，黄藤酒，两个黄鹂鸣翠柳。长亭外，古道边，一行白鹭上青天。把古诗词的句子出于恶搞地独立运用，当然不宜鼓励。但无法置疑的是，这也显示了古诗词的句子，确实也能成为汉语的一种语言材料。 二、化整为零 还应指出，以诗句为语材也常会分割化用。金·吴激的《人月圆》：“南朝千古伤心事，犹唱《后庭花》。旧时王谢、堂前燕子，飞向谁家？恍然一梦，仙肌胜雪，宫鬓堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯。”共计十一句，其中八句是分割化用前人的诗句，如：“南朝千古伤心事，犹唱《后庭花》”，原来的诗句是杜牧的《泊秦淮》“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”；“旧时王谢、堂前燕子，飞向谁家”，原来的诗句是刘禹锡的《乌衣巷》“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”；“江州司马，青衫泪湿，同是天涯”，原来的诗句是白居易的《琵琶行》：“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”、“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。今天《广州日报》有篇副刊文章题为《租来的人生》，末尾说了这么几句：“虽然说是非成败转头空，古今多少事都已烟消云散，但一辈子，谈不好感情，受不了挫折，存不了美好记忆，总是最遗憾的事情。”开头那两句显然是分割化用了杨慎《临江仙》中的句子：“浪花淘尽英雄，是非成败转头空”、“古今多少事，都付笑谈中”。 三、集句成篇 最能证明古诗词句子具有语材性质的恐怕是文学史上存在过的集句诗了。集句诗选取现成的诗句巧妙集合而成。它要求有完整的内容和崭新的主旨，要求符合诗词格律，一气写就，浑然天成。这分明就是以现成诗句为结构材料，重新进行创作，可见现成诗句的这种材料性质，是相当清楚的。 宋代的王安石被誉为擅长写作集句诗的能手。且看他所集的两首七绝：①《送张明甫》“觥船一棹百分空，十五年前此会同。南去北来人自老，桃花依旧笑春风。”（依次分别采自杜牧《题禅院》、晏殊、杜牧《汉江》、崔护的诗句）②《招叶致远》“山桃溪杏两三栽，嫩蕊商量细细开。最是一年春好处，明朝有意抱琴来。”（依次分别采自唐人雍陶、杜甫、韩愈、李白的诗句） 苏轼《南乡子》也为著名的集句词: “怅望送春怀(杜牧)。渐老逢春能几回(杜甫)。花满楚城愁远别(许浑)，伤怀。何况清丝急管催(刘禹锡)。吟断望乡台(李商隐)。万里归心独上来(许浑)。景物登临闲始见(杜牧)，徘徊。一寸相思一寸灰(李商隐)。”此词除“伤怀、徘徊”四字,其馀均取自夹注所标示的诗人。 由宋至今，历代均不乏写作集句诗的作者。近代人曹禺写过如下一首集句诗，诗句来自唐人的同一首诗：“读书破万卷,下笔如有神。白鸥没浩荡,万里谁能驯？”（头两句是杜甫“奉赠韦左丞丈二十二韵”诗的第7句、第8句；后两句是同诗的第21句、第22句）近代人张凤楼曾写给吴祖光一首集句诗，诗句来自唐人不同的诗：“君自故乡来，望灯思往事。 孤蓬万里征，忽逢青鸟使。 何年致此身，高卧南斋时。”（以上分别从唐朝王维、杜牧、李白、孟浩然、马戴、王昌龄诗中各摘一句）吴祖光也曾回报张凤楼一首集句诗，诗句来自唐人不同的诗：“白云犹似汉时秋，欲采苹花不自由，举世尽从愁里老，谁人肯向死前休。”（以上分别取自岑参、柳宗元、杜荀鹤、韩愈的诗句） 人们大都懂得要写好或说好中文，必须拥有大量的字词，它们如同建造楼房的砖瓦，供给自己随意调遣。也许还懂得丰富的成语积累会让自己的汉语表达如虎添翼。然而，对于古诗词的句子也可以作为语言材料使用，恐怕不少人尚未认同。如果认同了这个观点，自然会对小学阶段未能熟读上千首古诗词感到遗憾。为防止传统文化的断层，当今已出现了小孩子六年熟读古典十万字的尝试。我们考虑，这六年最好头三年以读古代诗词为主，后三年则以读经典文章为主。
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