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开本:16 印张:16 印刷:四色全彩 定价:28元 出版社:南方出版社 顾问：于永正（全国著名特级教师） 主编：黄甫林 编委简介： 庄永洲，男，特级教师，中学高级教师，坚持“生活即语文，语文即生活”的大语文教学理念，课堂教学风格“质朴自然，亲和有度，训练扎实，情趣高效”。
杨新富，男，特级教师，中学高级教师，全国优秀教师，苏教版小学《语文》教材编委，南京市首届语文学科带头人，教育部课程改革南师大研究中心特约研究员。
胡明艳，女，特级教师，中学高级教师，国家级语文骨干教师，全国优秀教育先进工作者、全国优秀辅导教师。倡导“人文性教学、个性化教学”的教育理念。
聂永春，女，特级教师，从事小学语文教学及研究26年，主持的多项国家级研究课题获全国一等奖。曾获全国优秀教育工作者、南京市首届斯霞奖等称号。 著名儿童文学作家金波倾情推荐： 大自然中的种种现象，都是写诗的好材料。所以会有人将枯燥难懂的科学术语，化为了如诗如画、童趣盎然的科普美文。 手捧这样的图书，一定会开卷有益。
序 一本值得小学生读一读的书 这的确是一本极有价值的书，每个小学生都应该读一读。 南方出版社把他们编辑这本书的意图一告之我，我便意识到这会是一本好书，而且觉得应该为小学生编一本这样的书。等看完书稿之后，完全印证了我的想法是对的，因而欣然应允，为它作序。 小学生应该读它的第一个理由是：这本书是一本涉及面很广的科普书。小学生应该懂一点科普知识。不识字的人称为“文盲”；缺少科学常识的人则称为“科盲”。小学生不能当“科盲”。比如，你对微尘有了解吗？你对地震、海市蜃楼有了解吗？什么叫“黑洞、白洞”？什么叫纳米技术？什么叫“遥感”？……大自然真是神奇，宇宙真是奥妙，科学技术的发展真是突飞猛进！同学们在好奇心的驱使下，一定会关注它们，探索它们。这本书，就为你们打开了认识、了解它们的窗口。有的同学由此而走进了科学大门，成为一个探索者、科学家也未可知。 小学生应该读它的第二个理由是：它又是一本文学性很强的书。不要以为它是一本普通的科普读物。它是由100篇美文结集而成的。文章的作者都是著名的作家、诗人和学者。什么是美文？文质兼美才能称得上美文。作家们是用散文的形式、文学语言向我们介绍科普知识的。这是最难得的。它语言优美，行文流畅，描述生动。不要说作家叶圣陶笔下的荷花，更不要说诗人郭沫若笔下的银杏，你们看张劲写的《地球是我家》，情感多充沛，多么像抒情诗！再看林续中写的《生物的“睡眠”》，笔调多轻松，语言多俏丽，多么像叙事诗！这百篇科普文章，是从浩如烟海的科普文章中筛选出来的，堪称精品。读过之后，定会获益良多。读书不但要知道写的什么，还要知道作者怎么写的，学习表达方法，学习语言。 小学生要读它的第三个理由是：书中每篇文章后面还有“特级鉴赏”或“特级拓展”。这是约请语文特级教师们写的。前者是对文章的语言、结构以及体现的思想情感等方面进行的赏析。特级教师的分析有助于我们对文章的理解，进一步感受文章的美。后者是特级教师根据科普美文的特点设计的趣味性练习。这种练习不同于平时的语文作业练习，多数是拓展相关知识，目的在于增强同学们对科学的探究意识。当然也有些是从学习语文这个角度设计的，意在让同学们初步了解说明文或科普文的写作技巧，提高语文素养。
说了这么多，意思只有一个：这是一本非同一般的课外读物，值得小学生一读。 |
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