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“妈妈，我又进步了!”“爸爸，今天老师又表扬了我，你们安心地工作吧!”在郭河镇明德小学的留守儿童之家里，上小学三年级的筱君和六年级的霞光(化名)正通过爱心电话跟爸爸妈妈聊天。而这只是郭河镇明德小学留守儿童之家众多活动中的一个。 结对帮扶助力“成长梦” 郭河镇明德小学共有在校留守子女200多人，其中双亲外出100多人。为了给留守儿童提供一个健康成长的良好环境，让家长在外放心务工，学校专门建立了留守儿童活动之家，每天开放活动室，每周二和周四开放少年宫，活动室和少年宫配备有电视、音响、电脑、电子琴、鼓号及体育、美术、棋类、手工艺术制作等活动设备器材，图书室有图书约24000册，档案室建立有留守子女基本情况、爱心帮扶、师生结对、亲情互动及有关活动专项档案。在这里，孩子们既有了归属感，也有了交流思想和学习互动的场所，同时使他们也不再感到寂寞。 为了让留守儿童能感受大家庭的温暖，学校专门制定了“手拉手”经常性活动制度，要求每班以小组为单位设立“手拉手”帮扶岗，由非留守子女与一名留守子女结对子帮扶，也可以是留守子女与留守子女结对子，互相帮助学习，沟通交流思想等。同时，也进行班与班之间的手拉手和校与校之间及城乡儿童手拉手互助活动。 更为难能可贵的是，全校33名教师都成了留守孩子的爱心妈妈和“代理家长”。他们为结对子留守儿童每周做一次学习及心理健康辅导，每月与留守儿童外出家长通一次电话，每学期家访一次，每年通一次书信。针对学生中困难家庭较多的现实，2013年12月全校教师纷纷捐款捐物，共捐款4030元，庐江县关工委也及时拿出2000元，交给学校资助困难学生。这次共资助了17名困难学生，解决了他们的生活困难。今年开学，大家又积极参加县教育局组织的“千人助学”工程，开展结对帮扶，在学习上辅导，在心理上疏导，在生活上关心，很好地践行了党的群众路线，得到群众的好评和称赞。 多彩活动练就“我能行” 在留守儿童的亲情互动园地和亲情互动角，留守子女可以免费与在外地的家长电话联系，经常组织的“鸿雁传书寄真情”书信往来活动及“留守子女诉心声”、“留守常怀感恩心”互动活动，拉近了他们与家长的距离。 为培养留守儿童的综合素质，少年宫成立了留守子女手工、书法、绘画、唱歌、舞蹈等艺术特色小组，每周二、四利用课余时间定期开展活动，还有篮球、乒乓球、五人足球、电脑制作、中国象棋等训练和比赛活动。活动内容丰富多彩、形式新颖活泼，为以留守儿童为主体的全体学生搭建了一个很好的展示自我的平台。 为了培养留守儿童的自理自立能力，留守儿童之家还经常开展“我是家中小主人”、“我是文明小公民”“卫生防病知识讲座”等活动，让留守儿童帮助爷爷奶奶等委托监护人做一些力所能及的事情，学会自己的事情自己做，家里的事情抢着做，他人的事情帮着做。同时引导孩子们“爱绿护绿认养花草”，培养他们热爱劳动、爱护校园的好品质。寒暑假及双休日的还经常进行环保、敬老、助残等社会实践活动，使留守娃从小学会关爱他人，关心社会。 快乐成长结出“丰硕果” 经过不断的探索和努力，该校留守子女教育问题得到强化，孩子们自强、自立、自信意识增强了很多。不少成绩下滑的留守孩子迎头赶上了，留守子女学习成绩均有普遍提高。 2012年留守学生左源源获庐江县 “美德少年”称号。2013年留守学生韩舒静被评为庐江县“十佳留守儿童”，同时还得到500元的奖金奖励。该校关爱留守学生的切实行动，还得到庐江县关心下一代工作委员会的肯定和表彰。郭河镇明德小学2013年被评为庐江县“关心下一代先进集体”，合肥市教育局授予该校“市德育工作示范校”。          
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