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高考语文复习：古诗词题材分类全解全练
一、历览古今通得失，观景知人论兴衰——咏史怀古诗
题材特征
形式标志
咏史怀古诗，是以历史事件、历史人物、历史陈迹等为题材，通过咏叹史实、描写古迹来抒发诗人的兴衰之感，以寄托哀思、借古讽今。形式标志主要体现为：
一是标题中有“咏史”“怀古”“登某古迹有怀”“古人名+咏”等，如李商隐的《咏史》（“历览前贤国与家”）苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，张养浩的《山坡羊·潼关怀古》，王维的《西施咏》。
二是标题中有古迹、古人名，如刘禹锡的《金陵怀古》《乌衣巷》，陈子昂的《燕昭王》《登幽州台歌》，杜甫的《咏怀古迹》《蜀相》《八阵图》等。
三是内容为历史人物或历史事件。如骆宾王的《于易水送人》，李商隐的《马嵬》，杜牧的《过华清官绝句》。
基本内容：咏史怀古，往往是诗人借怀古叹今或叹个人命运的坎坷，所涉及的多是在历史上有一定影响的人物、事件、古迹等：历史人物如屈原、吴王、贾谊、王昭君、曹植、诸葛亮、隋炀帝、唐明皇、杨贵妃、李煜等，历史事件如马嵬事件、隋灭、项羽自刎、安史之乱等，历史古迹如废都荒台、离宫旧苑，骊山、赤壁、新亭、隋堤、湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟等。作者借古自比，或惑叹历史，或影射当今。
思想感情：咏史怀古诗的思想情感分为三大类：
第一类：历览历史点滴，发表自己观点，常常是一事一议，只发表看法，不含褒贬。
例：
题乌江亭 唐·杜牧
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
作者只是以旁观者的身份，以兵家的眼光论项羽的成败，并设想项羽假如回江东重整旗鼓，说不定就可以卷土重来，为项羽负气自刎而惋惜。
第二类：悲吟古人际遇，暗伤己之情怀。要么缅怀前贤，表达敬仰或惋惜；要么类比古人，寄托伤感或哀思。
例：
离 骚 唐·陆龟蒙
天问复招魂，无因彻帝阍。
岂知千丽句，不敌一谗言。
被流放在外的屈原问天天无语，招魂魂不至，纵使写下千行感人的诗句，也敌不过奸佞的一句谗言。作者读《离骚》有感而作，写了佞臣之可恨，谗言之可畏，昏君之可恼，忠臣之可悲，表达了作者的悲愤之情。
第三类：借论古之得失，讽时劝世忧国。要么托古讽今，以历史对统治者进行嘲讽；要么以古鉴今，劝诫当朝莫走老路；要么忧国忧民，对国家命运充满担忧，对黎民疾苦表示同情。
例：
咏 史 唐·戎昱
汉家青史上，计拙是和亲。
社稷依明主，安危托妇人。
岂能将玉貌，便拟静胡尘。
地下千年骨，谁为辅佐臣。
这是一首借古讽今的政治讽刺诗。表面写汉朝把国家的安危寄托在和亲这件事上，乃是历史上最为拙劣的政策。实则反对安史之乱后的唐王朝面对严重的边患一味求和的政策。
总之，对于咏史怀古诗的主题思想，主要有评判历史、借古伤己、借古讽今三个角度。
常见技法：在艺术特征上此类诗歌表现为“咏史”与“言志”（抒怀）相结合的特点。咏史只是手段，言志（抒怀）才是目的。在写作技法上，咏史怀古诗常常运用借景抒情、对比、化用典故、衬托、抑扬等艺术技法。
1.借景抒情（寓情于景）
例：
乌衣巷
唐·刘禹锡
朱雀桥边野草花，鸟衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
作者借朱雀桥边丛生的野草和野花，表现曾经繁华的朱雀桥一带如今却异常荒僻的景象。借乌衣巷口的夕阳，表现了日薄西山的惨淡与败落。再写过去栖息在贵族之家的旧燕如今飞人百姓家。作者把对历史兴衰更替的无限感慨寄寓在景物描写之中，具有一种蕴藉含蓄之美。
2．对比手法
咏史古诗往往从现实所见入笔，描写眼前衰败、荒凉、萧条的景象，与历史上的繁华兴盛形成鲜明的对比，借此来抒发诗人的兴衰之感。
例：
苏台览古
唐·李白
旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。
只今唯有西江月，曾照吴王宫里人。
【注】苏台：姑苏台。
“旧苑荒台”，写吴王旧苑衰败之景。“杨柳新”写今日苑囿台榭周围之杨柳青青，无边春色。江山依旧，物是人非，昔日苏台富丽堂皇，歌舞升平，今天只剩下那斜挂在西江之上的一轮明月了。“新”与“旧”的对比，写出古今盛衰之感。
3．化用典故。咏史怀古诗常用典故，借典故委婉曲折地寄托自己的感伤或对国事的讽喻。
例：
隋 宫 唐·李商隐
紫泉宫殿锁烟霞，欲取芜城作帝家。
玉玺不缘归日角，锦帆应是到天涯。
于今腐草无萤火，终古垂杨有暮鸦。
地下若逢陈后主，岂宜重问《后庭花》？
隋炀帝弃旧官想另建帝王之家。若不是玉玺落到了有“日角”之相的李渊手里，隋炀帝的锦帆龙舟会游遍天下。颈联用对比、典故等表现手法粑隋宫昔日之豪华与今日之凄凉作了鲜明的对照。尾联再写虚拟的场景引人思考：不论是隋炀帝还是陈后主都因荒淫奢侈亡国。
全诗用了“锦帆南游一征求萤火”“《玉树后庭花》”三个典故，形象地描写了隋炀帝的贪婪奢侈，揭示了荒淫奢侈亡国的道理，同时也是告诫晚唐统治者不要重蹈覆辙。
4．衬托。诗人往往临古迹而抒怀，以悲景衬悲情。
例：
长沙过贾谊宅 唐·刘长卿
三年谪宦此栖迟，万古唯留楚客悲。
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？
寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！
暮色沉沉，江山寂寥，秋风吹过，黄叶飘零，既写自然景色的萧瑟凄凉，同时更象征着李唐王朝的衰败局势，更衬托自己被贬后的抑郁悲凉，痛苦无奈的心境。
5．抑扬。（分为“欲抑先扬”与“欲扬先抑”）
例：
贾 生 唐·李商隐
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
诗的前两句从正面着笔，仿佛热烈颂扬汉文帝求贤若渴，虚怀若谷，这是扬。后两句，汉文帝“夜半虚席”虚心垂询不是为了寻求治国安民之道，却是为了“问鬼神”，这是抑。诗人运用欲抑先扬的手法，辛辣讽刺了汉文帝政治上的昏庸与懦弱。
重难点解析
重难点一：了解诗歌所涉及的史实。
例1：
满江红·登黄鹤楼有感 宋·岳飞
遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。
兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。
【注】①万岁山、蓬壶殿：指宋微宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。
●鉴赏导引
要想准确鉴赏咏史怀古诗，一定要对作品所涉及的史实和人物有所了解，这就要求我们在平时的学习中积累一定的历史知识。就上面这首诗来说，如果大家对北宋末年靖康之变的历史史实比较熟悉，就很容易体会作者“江山如故，千村寥落”的感叹了。
(1)这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？
想当年，到而今。借代。
(2)词中写了哪些“风尘恶”的景象？
铁骑满郊畿，士兵“膏锋锷”，百姓“填沟壑”，千村寥落。
(3)词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？
由开头对昔盛今衰的悲慨，对外敌入侵践踏大好河山的愤恨，对统治阶层奢侈误国的隐隐痛心，对抗击敌人收复失地的决心，转到想彖中“提锐旅”“清河洛”之后再登黄鹤楼的舒畅心情。
重难点二：揣摩作者的写作意图。
例2：
贾 生 唐·李商隐
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
●鉴赏导引
后代作家对尘封的往事发思古之幽情，一定有现实的原因或者是触发感慨的媒介。大致上有以下几种情况：第一，对历史作冷静的理性的思考，诗人自己并不置身其中，如杜牧和王安石都写过《题乌江亭》诗，杜牧为项羽自刎而惋惜：“江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”然而王安石却认为项羽的失败是历史的必然：“江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？”第二，把史实与现实扭结在一起，或是感慨个人遭遇，或是抨击社会现实。如：《赤壁怀古》和《京口北固亭怀古》。第三，只抓住历史的一些影子，借题发挥，如李商隐的《贾生》就是这样一首借古讽今的杰作。
(1)本诗末句“问鬼神”是指服药求仙、荒于政事。
(2)这是一首借古讽今诗，诗人借贾谊的遭遇，抒写自己怀才不遇、寓慨于讽的感慨。
重难点三：理解诗中的典故和化用
例3：
乌衣巷 唐·刘禹锡
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
入月圆 金·吴激
南朝千古伤心事，犹唱后庭花。旧时王谢，堂前燕子，飞向谁家？
恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯。
[中吕]山坡羊·燕子 元·赵善庆
来时春社，去时秋社，年年来去搬寒热。语喃喃，忙劫劫。春风堂上寻王谢，巷陌乌衣夕照斜。兴，多见些；亡，都尽说。
【注】①北宋亡后，吴激被迫仕金。在一次宴席上，侣落为歌姬的宋朝宗室女子，遂有此作。②春社、秋社：祭祀土神一般在立春和立秋后的第五个戊日，分别称春租社。③劫劫：匆忙急切的样子。
●鉴赏导引
运用典故和化用前人诗句是咏史怀古诗常用的写作技巧，准确理解诗中的用典和化用是鉴赏此类诗歌的一个关键所在。本题的三首诗（曲）都用到了“王谢堂前燕”的典故，尤其是第二首几乎通篇用典：“旧时”句化用刘禹锡《乌衣巷》的诗句“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，写如今江山易主，人事已非，表达作者的亡国之悲；“江州”句化用白居易《琵琶行》的诗句“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”和“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，表达作者的身世沦落之痛和家国覆亡之恨。
(1)这三篇作品均通过燕子的意象，表达深沉的兴亡之感。
(2)请简要赏析这三篇作品的表现手法及语言特色。
①刘诗今昔对比，寓情于景，含蓄深沉，体现了咏史诗的特色。②吴词剪裁唐人诗句，运用“后庭花”这个典故抒发亡国隐痛，温婉悲凉，凸显婉约词的正宗风韵。③赵曲以议论作结，点破兴亡，明快直露，有浓郁的散曲风味。
专项训练
第一级训练目标：明察秋毫，了解咏史怀古诗意象特点。
训练1
台 城
唐·韦庄
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
【注】台城：旧址在今南京市，玄武湖旁。
(1)这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说“台城柳”“无情”？（5分）
采分点1：六朝的繁华已如梦远逝，眼前的荒凉破败的台城引发作者无限的感慨。（2分）
采分点2：作者眼前的台城之堤柳不管人间兴亡，不论诗人有多少昔盛今衰的感慨。依旧郁郁青青。它的繁茂和台城的荒凉破败形成对比，因此诗人说它无情。（3分）
【解析】此题属意象解析题。首先要学会转换题目，“作者为什么说‘台城柳元情”’这个问法的真正用意是理解所写意象的特点（繁茂）与情感（伤感）之间的关系：对比（或反衬）。其次，要体味全诗触景生情、寓情于景的抒情手法，要透过景物的特征去体味作者的感慨。
【诊断建议】采分点1失分原因：不能准确把握诗人的情感，因为这是对柳产生“无情”看法的前提，只纠缠于“有情”与“无情”。采分点2失分原因：不能从柳为什么让作者产生“无情”之感的角度去分析，其原因实际上就是不明白柳有什么特点，这个特点与作者原有的情感形成什么样的关系。
(2)有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？（6分）
同意。采分点1：因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁华已荡然无存，如梦一场，取而代之的是兵荒马乱、民不聊生。（3分）
采分点2：诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，今之视昔如来者视今，六朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝，怀古伤今。（3分）
【答案解析】此题属考查诗歌主旨题。凭吊古迹只是手段，借古思今（讽今）才是目的。此类题答题的思路是知人论世，即分析古迹特点，联系现实情况+表达（揭露／讽喻）……
【诊断建议】采分点1失分原因：没有注意到对作者的注解：晚唐。同时，缺乏知人论世的鉴赏思想，不会用类比的方法分析两个朝代的情况。采分点2失分原因：不明确咏史怀古诗的艺术特点表现为“咏史”与“言志”（抒怀）相结合：借古伤己、借古伤今、以古鉴今、借古讽今等。
训练2
赤 壁
明·杜庠xiáng①
水军东下本雄图，千里长江隘舳舻②。
诸葛心中空有汉，曹瞒③眼里已无吴。
兵销炬影东风猛，梦断箫声夜月孤。
过此不堪回首处，荒矶鸥乌满烟芜。
客到黄州，或从夏口西来，武昌东去
天生赤壁，不过周郎一炬，苏子两游不多。
——郭朝祚题湖北黄冈东坡赤壁门楼
【注】①杜庠：明朝诗人，曾任知县，不久罢归；不得志，放情诗酒。②舳舻：船只首尾相接非常多的样子。③曹瞒：即曹操。
(1)对联在语言形式上的最大特点是对仗（或对偶）（填两个字），律诗中的颔联和颈联也具有这样的特点。(2分)
(2)对联中的“周郎一炬”与上面诗歌中的“兵销炬影东风猛”一句同说一事；“苏子两游”与上面诗歌中的“梦断箫声夜月孤”一句同说一事。（2分）
【答案解析】第一空只要抓住杜诗中的“兵销炬影”，且联系“赤壁之战”的情形即可。第二空要联系教材《赤壁赋》中的“客有吹洞箫者，倚歌而和之”。
【诊断建议】失分原因：没有读懂诗意并结合下面的注释进行比对。
(3)就诗歌中画线的句子，结合全诗，从景和情的关系角度进行鉴赏。（6分）
【参考答案】例1：此句以情衬情，诗人从幽思冥想中重又回到使他感兴趣的眼前风物上来：不堪回首是伤感于历史的变迁和现实的荒凉。那些三国时代的英雄人物早已杏如黄鹤。面对荒矶鸥鸟、衰草寒烟，多情善感的诗人抚今追昔，念往思来，能不感慨万端？末句以景结情，作者的百般感触尽在不言中，也给全诗笼上了一层由历史的沧桑感。宇宙的苍凉感和人生短暂渺小的感喟相交织而成的凄怆意绪。
例2：“荒矶鸥鸟满烟芜”一句写景，但景中含情。在荒芜的赤壁，借鸥鸟以动写静，更衬托出此地的凄凉，间接表达作者内心的孤寂，而前一句“过此不堪回首处”是直抒胸臆。前三联都是叙述，只是结尾前半句直抒胸臆，后半句情景交融。
【答案解析】命题者提示考生从“情与景”的关系方面去鉴赏，照此切入。因为是位于诗末．则为以景衬情。分析时要有层次感，结合全诗分析情是什么，再分析景的特点，最后谈两者的关系。
【诊断建议】回答时要注意：在作答时，要充分解读诗词题目、后面注释文字及相关材料的提示，抓住诗词中抒情议论的语句来重点展开评价。同时要借助诗中景物特点、诗歌意境来进行合理想象，防止答题片面，主观臆断。
题干中若无分析角度，则按“写了什么（主要对象）——怎么写的（表达方式、表现手法、修辞等）——什么表达效果”思路来回答，若有分析角度，按题日要求答。这种题型答案开放，表达自由。若要答案精简完美，必须注意表达的条理性、简明性。最好依照题目提问顺序答，采用数字序号或字母分点来答，按照先总说（或具体分析）后分说（总说）的思路来答。同时还要注意用语准确，书写规范。
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