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笔记人人会做，巧妙各有不同。一定要有笔记本，才叫做笔记吗？错！本文这就教你几招满清十大酷刑，哦～不不，是莘莘学子又酷又实用的现代十大笔记术啦！希望同学在汲取各家精华后，能运用自如，轻而易举登上升学达人的宝座。 Part１ 传统笔记术 在此所指的「传统笔记术」，是指一般人做笔记时的习惯，通常是采用笔、纸（书本），配合其他相关工具，并以条列方式一行一行摘录重点，是种「视觉型」的文字笔记方式。介绍如下： 1. 康乃尔笔记法 此笔记法源自于美国康乃尔大学，故名为「康乃尔笔记法」（Cornell Method）。它融合了课堂与课后笔记，同学不但可因此免于重誊上课笔记的工夫，还可以利用笔记做更有效率的复习。 ● 上课时笔记 建议同学可以使用大张活页纸（A4以上）来做笔记，在纸张左 侧约六公分处画一条垂直线，将课堂笔记抄写在线的右边，此栏称 为「笔记栏」，而线的左边则称为「复习栏」。 由于一般人写字速度比教师讲课速度慢，因此上课时，同学 可以用条列式或关键词方式，将重点浓缩抄写于笔记栏，如重大 事件、过程、定义，以及有助于了解主题的细节。 在此要注意的是，建议同学只用单面纸张抄写笔记，而纸张的另一面则留待以后复习时，做其他数据补充和表格整理；另外，为方便以后补充相关数据，在结束一个章节或单元后，建议换另一张空白纸，再继续抄写。 ●整理「笔记栏」，运用「复习栏」 课后，应尽速将「笔记栏」做最后修饰，简写的文字拼凑完整，并订正错字、填补语意不明处，同时将图表画清楚，或在新名词和重要句子下画线强调、用星号标记等，将重点标示出来，以使课堂笔记更加完整。 复习时，可利用直线左边的字段整理、融会课程内容，亦即在吸收「笔记栏」的重点后，于「复习栏」写下关键词词、简短标题、重要摘要等。如此不但能加强你对上课内容的印象，还可作为复习时有效掌握重点精华的大纲。 2. 关键词笔记法 此法又称为「左脑式关键词笔记法」，作法是在笔记纸的右侧约四分之一处画一条重直线，将线的左边称为「笔记区」，线的右边称为「关键词区」。用平时惯用的书写方式在「笔记区」内做笔记，再从中选个关键词誊进右边的「关键词区」。举例来说，在研读历史的「宋代官制」时，可以在「笔记区」分别记录下中书省、枢密院、三司的职责及要点，在「关键词区」则抓出如「中书省：行政」、「枢密院：军政」、「三司：财政」等的关键词。 然后依循「康乃尔笔记法」演练及复习步骤，利用关键词回顾「笔记区」内容来记忆。建议同学在整理过「关键词区」后，不妨找出关键词之间的关系，将文字绘成图表，然后利用图表进行重点串联，建立起一个有组织的架构，最后再以「图像→ 关键词→笔记区」的记忆步骤回顾课程内容。 
3. 便利贴笔记法 读书就是要将所学内容牢牢记住，其中自然少不了必须反复训练，但这并非意味着要正经八百的坐在书桌前反复学习，因为缺乏新鲜刺激的连续记忆过久，记忆力是会逐渐下降的哟。所以同学在读书时，应当安排一些适当的休息时间，然后利用这些时间，透过其他管道学习。例如在书房做个小型广告牌或留言板，然后将平时读书的重点或无法理解的章节与问题，以便利贴记录在板上，当你站起来伸懒腰休息时，或可顺便「不小心」瞄到这些「精华重点」，当时以较轻松的心情思索这些问题时，说不定因心情放松了，突然灵光乍现，也许许多平日难以领会、了解的内容，一下子就豁然开朗了呢！ 当然，这些便利贴也可以贴在自己平时较常出入或较为显眼的地方，例如客厅或房间门板、冰箱门、鞋柜、计算机屏幕，甚至洗手间等，都可以让同学随时随地学习，增加课程印象，加强读书效果，所以此法也叫做「四面八方笔记法」。 4. 卡式问题集法 卡式问题集法即是在卡片正面抄写问题，背面再记下该问题纲领式的重点提示和答案，这种作法既简便又省时，对促进记忆也很有帮助。例如数理科中解不出来的难题，或英文的佳句、词组，以及历史年代表、地理等高线图、生物组织结构等，就非常适合做成卡式问题集。 利用此笔记法的好处是方便阅读，一张一张的小卡片，方便携带，随可读，而读懂了的卡片可以抽出另外放，从剩下的卡片中，可以了解自己还有多少不会的，以追踪读书进度。另外，还可以用随机抽取的方式来阅读（有点像抽取算命的塔罗牌一样），较富趣味，属于较轻松的笔记阅读方式。 5. 书本注记法 有时同学会发现许多重点虽然出现在不同的章节，但彼此之间的内容却有着关联性或一贯性，例如读到高中历史第四册第一章「近代民主政治的发韧」、第三章「近代民主政治的进展」时，分别提到英国的民主发展过程，因此当同学读到第三章时，就可在书本上简单注记「参考第ｘｘ页」，以免时间一久，课文内容无法衔接；或是利用书本空白处，制作较详细的比较表，如此一来，同学对英国民主政治的发展将有更完整的概念，不但可以让记忆清晰、历久不衰，将来复习时就能省下很多宝贵的时间。 6.书本剪贴法 以上的「书本注记法」所能利用的空间毕竟有限，有时还需要配合「书本剪贴法」才能将课本真正化成内容丰富的笔记本。 剪贴的内容包括： 1.自己制作的统整图表。 2.参考书或老师提供的相关课外数据。 3.从报章杂志上剪下来与课内有关的数据或图片。 
7.目录缩影笔记法 课本的目录，其实就是课文的条列式重点，所欠缺的是这些大、小标题之下的因果说明或重点描述。因此，如果同学懒得自己抓重点来做笔记，那么可以将课本的目录影印下来，只要在空白处补充重点说明，便成了最佳的大纲笔记啰！ 8. 透明纸笔记法 
这种笔记法特别适用于英文、国文或化学科，例如读到国文文言文时，作者生平、字词解释与课文是分开的，课文行间的空白处若写了字词解释，就无法再写翻译或其他相关补充了，这时「透明纸笔记法」就能派上用场了。 用这种笔记法还有另一个好处，就是在背英文单字、词组时，可以在透明纸上，将需要记忆的字词部分，以 2B 铅笔涂黑，以刺激自己去默记（如图3）。而透明纸最大的优点则是能够重复利用，等背熟单字、词组后，再将涂黑之处擦去，又可再作利用啦！ 此外，若平常笔记时，将重点以蓝或红色笔书写，等复习时再以同色玻璃纸覆盖上去，那么就看不见「重点」了，正好可藉此测验自己的记忆功夫。 
Part２ 创新笔记术 此处所谓的「创新笔记术」，泛指不同于传统的行列式笔记或视觉型笔记。以下特列举二种笔记法供同学参考： 9.心智绘图笔记法 一般人做笔记的习惯，是以条列方式一行一行摘录重点，然而根据专家意见，这种方法并不符合人脑的记忆，因为依头脑运作的原理，人是以树枝状链接法储存信息，因此有人便发展出「心智绘图笔记法」，以求增加记忆的保留量。 「心智绘图」（Mind Mapping），又称为「心智图」（Mind Maps），是英国著名的教育学与心思学家汤尼．布桑（Tony Buzan），结合了心理学、神经生理学、语言学、神经语言学、信息管理、记忆技巧、理解力与创意思考等的多种知识，并经过多年研究与实务经验后，所发明的一种崭新的观念与技巧。这种笔记法最近在补教界非常风行，且目前已有一百三十多个国家及二千多家企业，采用此法训练员工。 此笔记法的主要概念是将人脑比喻为一座巨大的森林，里面种植着千万株的树，每棵树再由枝干长出枝叶。因此，心智绘图利用这种原理和结构，由一个主题分出许多子题，将讯息储藏在子题内。这种笔记法不仅记录了许多讯息，更能从中了解各讯息间的关系，同时也能帮助同学以整体的角度来检视问题，增加了思考的灵活度。 「心智绘图笔记法」的原理如下： 
1.将一个单元的主题放在正中央，当做核心理念。 2.使用「关键词」──运用关键动词或名词当「key word」。 3.由核心主题向外扩张出副主题。 4.每个副主题都有几个主要分枝。 5.每个概念都是用一个字词来表达。 6.每个概念尽可能附上图片。 7.多使用符号、颜色、文字、图画和其他形象，使其多彩多姿，或增加地图的多样性，以加强印象。 
10. 录音笔记法 人的记忆大致可分为视觉型与听觉型。视觉型的人擅用眼睛看过而加以记忆；听觉型的人擅用耳朵听过而加以记忆。如果你是属于听觉型记忆效果较佳的人，就可以利用「录音记忆法」来做笔记。 一般而言，以记忆性的科目或数学、物理、化学等需要背诵的公式定理（不含计算）和基本定义较适合采用录音笔记法，而理科的各种实验目的、过程、结果，也可以尝试看看此法。录音的内容可以是老师的课堂讲解，也可以自行制作。录老师的上课内容，优点是可将课堂上没听懂的部分，利用课余时间好好复习，有助于课程了解；缺点是事后复习也要花费同样多的时间来听，因此可以选择性录音，例如上课内容较紧凑或自己较弱的科目时，就值得使用此法。另外，当老师在大范围重点复习时，也是制作录音笔记的好时机。至于自行录制录音笔记时，应先将预录的内容至少精读一遍以上，然后将其中的重点对着录音设备念出来即可。 录音笔记制作完成后，当然就要灵活运用了，例如搭车时，车内光线不足、车身摇晃、人潮拥挤而不适合看书，只要拿出随身听就可以把握机会随时随地学习喔。另外，睡觉前、起床后、走路时，或者眼睛疲劳时，这些较利于听觉学习的时段，也都是使用录音笔的好时机唷！ |
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