|
（枣庄市2010年初中综合室将活动学科优质课一等奖） 一 教学目标： 1知识目标:初步了解网丝花,以及网丝花的制作方法 2能力目标:培养学生的自主探究能力,实践能力,创造能力 3情感价值观:培养学生热爱生活,热爱大自然的情感与合作意识,以 及良好的思想品德和道德情操,让学生养成勤劳的生活习惯和积极向上的思想情感. 二 教学重点: 制作丝网花 教学难点: 利用各种工具制作自己喜欢的丝网花 三 教学过程： （一）激情导入： 师： 同学们，非常高兴在这美丽的春天与大家相约，春天是百花齐放的季节，是绚丽多彩的世界。但是，现在正值晚春，春天的颜色逐渐退去，让人不禁留恋。同学们，想不想用我们的聪明和智慧把春天的色彩永远留住？那么怎样留住呢？ 生：拍照，画下来，。。。。。。。 师：大家的方法都不错，老师也有一个好办法，制作丝网花。（展示课题） （二）共同探究： 1欣赏： 首先请欣赏一组丝网花工艺品，在欣赏的同时请同学们仔细看一下有哪些种类，哪些特点。下面我们一起来看大屏幕。 （自动展示图片 播放音乐） 2 探究： 师：欣赏完这么多漂亮的丝网花，大家想不想亲手制作一下？（想！） 师：那好，不过在动手之前，大家先来仔细观察并思考以下两个问题：（两人一枝花） <1>看一看：制作丝网花的材料有哪些？ <2>猜一猜：老师是怎么制作的？请在丝网花中找出答案。 （学生回答） 大屏幕展示：1）材料：细铁丝，丝网，花蕊，绿胶带，弹力线等 2）制作花瓣---制作花蕊---组合花形----制作花茎 3 做花： 其实制作丝网花的材料都是我们随手可见的，制作方法也非常简单，接下来，老师以四个瓣的丁香花为例给大家演示一遍，一定要认真看哦！ （1）窝形：取出一根铁丝，在套圈上绕了一圈，拧住线头，转动套管，留出三四厘米的铁丝，把多余的铁丝剪掉，最后就做这样的铁圈，同理做其他三个花瓣。 （2）网花：取出一根铁丝，用丝袜把铁圈包好，拉平整，用手捏住铁圈根部的丝袜，缠线，用力拉断就可以，然后把丝网多余的部位剪干净，注意是剪丝网不剪铁丝哦，这样一片花瓣就做好了。 （3）组合：用绿色胶带把花蕊绑在花杆的顶端，在花蕊的四周绑上花瓣，修正一下。 师：大家都会做了么？还有什么疑问么？ （有的话一起探讨，没有的话进行下一环节） 好的，现在大家已经学会了丁香花的做法了，那么大家想想看康乃馨怎么做呢？牡丹花又是怎么做的呢？ 生。。。。。。。 师：同学们真是太聪明了，看来只要仔细观察多动脑子你就会做各式各项的丝网花了。好了，下面就请各小组运用桌面上的各类材料，制作自己喜欢的花吧，也可以创编独具特色的丝网花。比如：展示成品。、 4 创花： 制作要求： （1）六人一组，合作完成，明确分工。 （2）每个小组至少做两件工艺品。 （3）作品要求新颖别致，具有一定的含意和象征意义。 (4）根据作品含意和象征意义给自己的作品命名。 (5）完成后每个小组派代表到前台展示并介绍本组作品。 5 品花： 小组代表上台展示自己的作品,说明作品的名字,制作过程,想法,寓意.下面的同学评选你认为最好的作品,并提出改进意见. 学生交流做花的感想,自评,互评. 总结与转折: 通过刚才的活动让我感受到咱们同学们真是心灵手巧,制作的非常精美,还发扬了互相帮助,团结协作的精神 ,希望在今后的学习生活中你们能创造出更多的奇迹! 社会实践: 小刚的妈妈在城市的繁荣地段租了一间房子,想开一家丝网花工艺品店,可是她对丝网花工艺品并不熟悉,你有什么好的想法和创意,就请你帮她出出主意吧! 结束语:花是美的使者,是爱的精灵,为我们传递情意,给我们带来美的享受，我们是沐浴着爱长大的孩子，在我们心中珍藏着许多的爱，让我们用心爱的花把爱传给身边的人，让爱常在，让爱永恒！ |
|
|
