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吉林丰满经济开发区实验学校本簿、作业检查报道 2014年12月17日郝春红 本簿、作业是课堂教学活动的延续，是学生巩固所学知识和教师反馈教学成果的重要手段。这项工作最能了解学生对知识掌握的程度，有利于教师及时地调整教学。因此，作业批改既是对学生学习的指导，又是收集教学效果反馈信息的重要手段。为规范教师作业批改的行为，加强作业批改管理， 2014年12月17日教导处姜主任及业务校长耿丹等对全校各年级的本簿进行了认真、详细的检查。现将检查结果总结如下： 1、各年级本簿、作业均能依据课标要求设计。能够对照新制定的《小学作业批改要求》进行批改。作业量适当，既能达到训练目的，又不增加学生的课业负担。 2、教师批改很认真，做到全批全改。有批改日期，有各种激励符号。能通过批语和学生交流，语言亲切自然，能增强学生的自信。 3、作文的批改，中高年级都能按照批改作业的要求进行，正确使用批改符号，同时有眉批，有总批，批语富有鼓励性，针对性，体现了教师对学生的关爱。有些教师还能认真指导学生批改作文，这对学生相互学习，提高作文水平，正确使用修改符号有帮助。 4、在改作业过程中，大部分老师注意到了复批改错，及时让学生纠正错误进行再批。 5、无论是低年级还是中高年级学生大多都养成了爱护本子，规范书写的习惯。作业本外观干净整洁，作业书写认真规范，字迹工整。可见很多教师在教学中注重书写的指导，注重培养良好的书写习惯。 本次学生作业检查及总结活动，增进了各年级间的相互沟通与交流，互相学习，取长补短。同时也及时地发现学生对知识的掌握程度及存在的问题，检查教学效果，从而使我校能根据教学上存在的问题及时地改进教学，最终达到提高教学质量的目的。
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