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高中记叙文写作中“三味”
从小学就开始写话、写日记、写作文，写到高中，记叙文已是再熟悉不过的文体了。但有时很困惑：许多学生的记叙文写得连初中水平都没了。究其原因，恐怕很大程度在于，这些学生并没有意识到什么才是高中记叙文的档次，也未曾为跨上这一档次而真正扎扎实实地努力。
什么样的记叙文才算上档次？
其一，“哲理味”。说白了，就是文章要“有思想”。虽说记叙文写作的关键在于选材，但在多数学生生活面毕竟很窄的情况下，只强调选材的典型性还不能解决问题，还应当让他们学会“挖掘”，学会从日常小事中挖掘出新意、深意来。高中记叙文，已不能满足于把事件本身记叙清楚，如果只停留在平铺直叙一个过程，那么叙述得再清晰也是不够的。写作时应当让事件载着自己对生活的关注、认识与思考，展示自身思想成长、升华的过程，并且用恰当的抒情、议论表现出来。其实，事无巨细，只要懂得去开掘，哪怕是最寻常的事，也可以表现出自己富于个性的感悟来，也能给人许多回味与启迪。
有时甚至仅是微琐细节，也可以掘出有价值的主题来，使文章因为“有思想”、有深度而登上新的台阶。若写作时不会往深处挖一挖，即使有好的素材也会写得俗之又俗的。每每读优秀作文，都不难发现，大凡成功之作，其实都是小作者生活积淀中形成的独到见解的抒写载体，或是对自己参透的人生哲理的具体诠释。
请看以下几例记叙文中的点旨之句：
1、
懒汉不思成材，懦夫不敢成材，庸人不善成材，成材是强者的事业。
2、
坚韧是什么？坚韧就是不埋怨命运的坎坷多舛，不叹恨生活的无情磨难，坚韧就是夸父逐日、精卫填海，坚韧就是突破，就是追求，就是创造，就是希望。
3、
我要学会忍受，学会把伤痛转移，就像珍珠贝一样，重塑自己的伤口，在伤处磨练出一颗又大又亮的珍珠，闪闪发光，照耀自己的人生。
4、
我一直感叹生活于我只是严酷的沙漠，现在才知道，那是因为我心里没有绿洲。
5、
那一段充满阳光、鲜花和赞誉的日子已成为永久的历史。它已被我紧紧地收藏在心灵的最底层，因为我明白，它很难成为自己成功之路的一级级台阶，却往往会成为通往成功的一个个温柔的陷阱，使自己在享受心灵的满足时，不知不觉地一步步走向后退。
人们读到这样的文章，犹如与小作者进行心灵的对话，一同品味生活，感悟人生，挑战命运，产生心有灵犀的共鸣。而这一点，小学生、初中生一般是无法企及的。高中学生就应该这样，发挥自己生活阅历相对丰富、知识积淀相对深厚，感悟能力较强的优势，有意识地从事件中提升出一些带哲理意味的思想，让它成为记叙文的灵魂而闪耀光彩。
其二，“散文味”。即文章读来韵味十足。韵味之一来自“真情实意”，优秀作文中，凭着它取胜的多乎其多。正如年幼时弹琴只能弹准音符，而长大后可以在音符中传达无尽的意味一样，高中记叙文应该在字里行间蕴含丰富的情感。叙说事件时，不能只是干巴巴毫不动情，不能只是用“笔”去写，而应该用“心”去写，用自己的动情去打动别人，感染别人，把读者牵引到自己创设的特定氛围之中，与自己同喜同悲，同乐同愁。即使文学功底不是很强的学生，只要能将真情倾注于事件之中，渗透于字里行间，也能得到好的表达效果。韵味之二是语言的意味深长。
高中记叙文的语言除了具备初中时准确通顺的要求之外，要力求“美”起来，力求蕴藉、凝练、含蓄，以有尽之言达无尽之意，给人回味与思考的余地。每一句叙述都不只是简单直白地交待事件过程，而是包含深意且伴有浓重的抒情。
请比较以下几组文章的起始句：
第一组：
1、
我没有故事，只有实实在在的生活。
2、
这是一件真实的事情。
第二组：
1、“路有点长，夜有点微凉，心情迷迷惘惘，和天空交换沮丧……”此时，也许只有这首歌能表达我因为考试的失败而带来的伤痛。
2、
期末考试失败了，我心情很差。
第三组：
1、
五年前那个云霞灿烂的傍晚，在我的一生中是那样暗淡无光――不幸的车祸降临到我的身上。
2、
五年前的一个傍晚，我不幸遇到了车祸。
以上三组的每两句话，表达的是同样的意思，但表达效果却相差甚远。第一句的表达不仅给人一种文学韵味十足、语言优美的印象，而且能立时扣住读者心弦，激荡起读者的情感。
其三，“小说味”。就是高中记叙文要有适当的虚构。也许有人要说，这不是鼓吹让学生来虚的吗？其实高中生的认识能力，远比初中时候强，他们已不再是只会就某一具体的事件认识点滴的生活真意，而是能以较为合理的、综合的、全面的眼光去看待周围的生活。
初中生可以不明白文学源于现实却高于现实的道理，可以不明白将张三的鼻子、李四的嘴巴、王二的额头、孙五的眼睛合成一个人的写法，高中生却必须明白，而且也能做到，这是对文学有深入认识的表现，也是具备了一定文学素养的体现。高中记叙文应当可以适当虚构，也许是生活中的一个片断、一个镜头、一句对话、瞬间情景，却可以加以想象，扩充成丰富而完整的事件；也许是发生在别人身上的事，却可以放到自我的生活中去抒写；也许是不同的人经历的事，却可以综合到一个人身上来表现。
只要是不违背生活去瞎编乱造，只要是具备生活的真实，把存在的、可能的、甚至希望存在的现实写出来，未尝不是对生活有深刻认识与思考的体现，未尝不是具有想象力、创造力的体现，未尝不是语文功底深厚的体现。如此，高中记叙文的事件会更有典型意义，形象会更丰富，内容会更充实，主题也将更有现实意义。
高中记叙文若做到“三味”俱佳，就算到了“火候”了，这样的文章也一定会成为同龄人中的上乘之作。
一、讲授创意
丰满的语言，让文章有血有肉。记叙文的语言不但须要简便流通，而且力求生动生动，富有诗意的机动。这次作文训练，意在议决语言实例和语言实践，陈诉门生接纳得当的语言情势，展示富厚多彩的语言魅力。
二、讲授历程
（一）导入。
要是说意是文章的魂魄，结构是文章的骨骼，语言即是文章的血肉。那么，记叙文的语言怎么才是丰满的呢？
（二）实例感觉。
1 展示语句
我冒了酷寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故里去。
时间既然是深冬；渐近故里时，天气又惨淡了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个荒凉的荒村，没有一些活气。我的心不由得悲惨起来了。
阿！这不是我二十年来时时记得的故里？（选自鲁迅《故里》）
２感觉例句。
西席引导归纳：
选文第１段交代人物、时间、所在和时间，写得很简便；第2段描画故里风景，体现悲惨心情，写得很生动；第3段抒发故里给“我”难以置信的扫兴之情，写得精致而富有情绪。
3概括例句。
西席引导归纳：
记叙文的语言应该做到：简便，生动，精致。
(三)让语言简便起来。
1引语。
简便，即是用最少的语言表达出最富厚的内容。简便，会使叙述经济，表达舒服明白，增强文章的节奏感。记叙文语言的简便之美还在于，在质朴的前提下，最大限度地突出语言炼句造句的效应，概括地现实头脑的明白之感和表达的明白之理。
2例句展示。
请用得当的方法改写下面句子，让它变得简便。
(1)他拿着衣服，他回去握别家人，他再也不会返来了。
(他拿着衣服，回去握别家人，再也不会返来了。)
(2)他送的冰比前一个三轮工人送的大一倍，冰价雷同。
(他送的冰比前任送的大一倍，冰价雷同。)
(3)小梅和小方路上遇到了小李，小李约请小梅和小方抵家里玩。
（小梅和小方路上遇到了小李，小李约请她们抵家里玩。）
(4)父亲是一个光着头，长着一双豹眼，高高的鼻梁，稠密的胡须，很黑而且非常瘦的农人。（父亲，秃顶，豹眼，高鼻，须浓，黑而瘦。）
3要领概括。
①省略语句；②内容概括；③代词调换；④简省跳脱。
（四）让语言生动起来。
1 引语。
生动的语言使记叙文满盈活力和美感。一个词语可以激活一个句子，一个句子可以盘活一段文字，一段文字可以电量一篇文章。
2 例句展示。
请欣赏下面句子幸亏哪些地方，然后概括语言美的角度。
(1)花下成千上百的蜜蜂嗡嗡地闹着。
(2)他的头很小却很英俊，乌木色的稠密卷发重新上不绝披到肩上，与卷曲的胡须连成一片；他风俗用手捋着自己的胡子尖。
(3)伤心崖是戛洛山上的一座山峰，像被一把利斧从中心剖开，从山底下的流沙河仰面往上看，宛如一线天。
克日美国已是螃蟹统统了。即日到中东上头脑政治课，翌日到东亚办人权学习班，刚在纳斯拉夫踢完了热(4)身赛，又跑到印度半岛当裁判。
(5)不通的国度给了我们差别眼睛。大概大洋彼美利坚的阳关正在你眼中折射成永久生动自负的微笑；大概(6)北欧的冰雪正在你眼中融化为平静与深奥；大概长江昆仑的清风正在你面前目今幻成中国式的内敛与机密。
(7)诸葛亮初出茅庐就体现不俗，起首将曹操在博望坡和新野分公司设立的电子信箱炸失，堵住了公司第二和第三大股东关羽和张飞的嘴。
(8)石罅见的小草，探出苍白的小嘴，吮吸雨露。树丛掩蔽的嫩苗，伸出纤弱的小手，采撷阳光。
(9)11月，广州后照旧秋高气爽，北国名城哈尔滨早已草木皆冰了。
3师生赏析例子，然后概括语言生动的要领。
①妙用词语；②过细形貌；③修辞体现；④借用术语；⑤句式表达；⑥时空错位；⑦诗化语言；⑧仿词入文。
（五）让语言精致起来。
1引语。
精致的语言，除了具有简便之美、生动之美外，还应该有深厚的情含蓄的余味和哲理的睿智。
2例句展示。
读下面的句段，说说它们各有什么特点。
(1)改了国籍，不等于转变了民族情感；而且没有一个民族像我们这么留恋故土的。
(2)既然黑夜出自王座，就让灼烁从坟墓里出来！
(3)蝉声是一阵袭人的浪，不鉴戒失进小孩子的心湖，于是湖心抛出万万圈荡漾如万条绳子，要逮捕那阵浪。
(4)我们都应该存心见屋子，摆设统统欲望；也应该有一座后花园，在疲乏与伤心中，推开后门，去看看清风明月行云流水。这园子里栽的是聪明树，流的是忘忧泉，开的是从容花，搭的是稳固桥。
3概括语言精致的方法。
①饱含情绪；②含蓄隽永；③意蕴悠久；④富于哲理。
（六）实践实习。
1 用词语调换的要领修改下面的句子，让它们变得简便。
想想看，要是一个宛如塞住耳朵不愿听见别人意见的人，对外界已经好像一点也不动心，一定也是一个明显睁着眼睛却什么都没有瞥见的人了。
2 借用语言，妙趣横生。使用这种方法将下面漫笔改写得风趣起来。
我自小即是一个武侠小说迷，打从上初中后，又迷上了腾讯QQ。可以想见，我的视力与分数双双降落到有史以来的最低点，在学校免不了老师的一番教导，回抵家中少不了爸爸的打骂和妈妈的求全谴责，但我照旧照旧痴迷。
3 得当引用诗词，会使语言富有诗意。请仿照下面的句子，以“亲情”为话题，再写一个满盈诗情画意的句子。
例句：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的挂念，是“春种一粒粟，秋收万颗子”的劳绩；幸福是“但愿人恒久，千里共婵娟”的祝愿，是“常记溪亭日暮，陶醉不知归路”的回想。
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