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目录 1.撼庭秋（别来音信千里） 2.诉衷情（芙蓉金菊斗馨香） 3.蝶恋花（槛菊愁烟兰泣露） 4.喜迁莺（花不尽，柳无穷） 5.破阵子（燕子来时新社） 6.采桑子（时光只解催人老） 7.少年游（重阳过后，西风渐紧） 8.浣溪沙（小阁重帘有燕过） 9.踏莎行（小径红稀，芳郊绿遍） 10.清平乐（红笺小字，说尽平生意） 1.阅读下面唐诗宋词，回答问题。 撼庭秋 晏殊 别来音信千里，恨此情难寄。碧纱秋月，梧桐夜雨，几回无寐！ 楼高目断，天遥云黯，只堪憔悴。念兰堂红烛，心长焰短，向人垂泪。 1.词的首两句，即点出主题，主题是： 2.“心长焰短，向人垂泪”运用了怎样的手法？“心长”、“焰短”各有怎样的深意？ 参考答案 1.自与情人离别以来，音信远隔千里，惆怅的是，这一片深情却无从寄去。 2.用了拟人（或移情）手法。 2.阅读下面一首宋词，回答问题。 诉衷情 晏殊 芙蓉金菊斗馨香，天气欲重阳。远村秋色如画，红树间疏黄。 流水淡，碧云长，路茫茫。凭高目断，鸿雁来时，无限思量。 [注]这首词写于宋仁宗宝元元年（1038年），作者四十八岁，当时他从参知政事贬为外官已有六年。 1.这首词写景极有特色。请简要分析。 2.结合全词，简要分析这首词所表达的思想感情。 参考答案 1.首先写花——芙蓉与菊花，点明时令特点；继而写树——树上的红叶，红叶中还夹杂着稀疏的黄叶，进一步渲染浓重的秋意。 2.面对自己仕宦生涯的不如意，感叹前途茫茫，难于把握，时光易逝的惆怅。 3.阅读下面一首宋词，回答问题。 蝶恋花 晏殊 槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。 昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山高水阔知何处？ 1.词的上片是怎样运用景物描写来表现离别之苦的？试做简要分析. 2.词的下片是怎样表达词人矛盾复杂的心情的？ 参考答案 1.词人用拟人的手法将“菊”、“兰”人格化，“愁烟”、“泣露”，是写“菊”与“兰”的心情，实际上是在表现词人的心情。“燕子双飞”，反衬处的人的孤独；“斜光到晓穿朱户”，表明的是词人彻夜未眠。词人埋怨“燕子双飞”、“明月无情”，是为了表达无法诉说的痛苦心情和无人可以倾诉的孤苦寂寞之感。 2.“独上高楼，望尽天涯路”，表明词人非常怀念远行的“友人”，一腔愁绪，无法倾诉，“欲寄彩笺兼尺素”，可是，“山高水阔”，山重重，水迢迢，更何况又不知人在“何处”……词人就是这样一步一步将自己痛苦、无奈的矛盾复杂情感表达了出来。 4.阅读下面一首宋词，回答问题。 喜迁莺 花不尽，柳无穷。应与我情同。觥船一棹百分空，何处不相逢。 朱弦悄，知音少，天若有情应老。劝君看取利名场，今古梦茫茫。 1. “花不尽”“柳无穷”运用了什么修辞手法？这样写有什么表达效果？（4分） 2. “何处不相逢”、“劝君看取利名场”两句是作者对友人的劝慰，这两次劝慰有什么不同？（4分） 参考答案 1.比喻。（1分）用“花不尽”“柳无穷”形象表现出离别之情的“不尽”、“无穷”，（2分）折射出离别的悲苦之情。（1分） 2.“何处不相逢”，着眼于当前“离愁别绪”，以今后还可能重逢相安慰；（2分）“劝君看取利名场”，着眼于“人生历程”，用古今名利如梦成空的道理相劝戒。（2分） 5.阅读下面一首宋词，回答问题。 破阵子 晏殊 燕子来时新社【注】，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。 巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，原是今朝斗草赢，笑从双脸生。 【注】新社：社日是古代祭土地神的日子，以祈丰收，有春秋两社。新社即春社，时间在立春后、清明前。 1.词的上阕情景交融，清新活泼，请简要赏析。(4分) 2.词的下阕给我们描绘了一个怎样的少女形象？(2分) 参考答案 1.借助“燕子”、“梨花”、“碧苔”、“黄鹏”、“飞絮”等众多秀美明丽的意象来写美丽的春色。（2分）描绘了一幅清新活泼，具有乡间泥土气息的春景图，与下阕写人物的天真可爱形成十分和谐的画面美与情韵美。（2分） 2.通过刻画人物的“笑”，描绘了一个美丽、清纯、活泼、浪漫的农家少女形象。（或通过清明时节的一个生活片断，描绘了一个充满青春活力的农家少女形象。）（2分）（特点、身份各1分。） 6.阅读下面一首宋词，回答问题。 采桑子 晏殊 时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。 梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声？ 1.“词”的别称是什么（写出两个）？宋朝“豪放词”的代表词人是哪两位？（2分） 2.“好梦频惊”是全词点睛之笔，词中引起“好梦频惊”的原因有哪些？请结合全词作简要分析。（4分） 3.这首词主要运用了哪些表现手法？请具体分析。（4分） 参考答案 1．诗余、长短句；苏轼、辛弃疾 2．因时光流逝而惊梦寐2）因容颜的易老而惊梦3）因离别的痛苦而惊梦4）因无尽的思念而惊梦5）因西风的骤起而惊梦6）因月色的惨白而惊梦7）因高楼的雁叫而惊梦（每点一分，四点就可） 3.运用拟人的手法。首句将时光拟人化，说“时光”“催人老”，表达了时光流逝、容颜易老的伤感。2）运用衬托的手法。以时光的“只解”“不信”衬托人的敏感多情；以雁归衬托人未归。3）运用借景抒情的手法。作者词中借哀景抒发悲情，骤急的西风、惨白的淡月、高楼的雁叫都渲染了一种伤离别、苦相思的悲情。 7.阅读下面一首宋词，回答问题。 少年游 晏殊 重阳过后，西风渐紧，庭树叶纷纷。朱阑向晓，芙蓉妖艳，特地斗芳新。 霜前月下，斜红淡蕊，明媚欲回春。莫将琼萼等闲分，留赠意中人。 1.上阙两幅什么画面？运用了什么表达技巧？请具体分析。（4分） 2.此词歌咏木芙蓉，通过这个意象作者表达了什么思想感情？（4分） 参考答案 1.“重阳过后”三句为景语，写重阳过后自然景物的变化。西风凄紧，庭叶飘零，渲染出清秋萧索的气氛。紧接“朱阑”三句，作者凄清的背景下，反出一艳笔：这秋日的清晨，芙蓉（秋天开白、黄或淡红色花）枝梢簇集一处，淡雅美丽。这里用对比、反衬手法，益见出清秋开放的芙蓉之可贵。 2.秋风萧瑟，落叶纷纷，而芙蓉花却独自开得分外艳丽。这不畏严霜的木芙蓉象征着爱情的坚贞、高洁，因此词人要特地把它留赠给自己的意中人。词人要把这凌霜耐冷、独傲秋庭的花儿送给意中人，实际上寄托着作者对坚贞高洁之品德的肯定与赞赏。 8.阅读下面一首宋词，回答问题。 浣溪沙 晏殊 小阁重帘有燕过，晚花红片落庭莎。曲阑干影入凉波。 一霎好风生翠幕，几回疏雨滴圆荷。酒醒人散得愁多。 1.“酒醒人散得愁多”一句抒发了怎样的思想感情？请结合全词进行分析。4分 2.请从动静关系的角度分析这首词在写景方面的特色。 参考答案 1.“酒醒人散得愁多”一句以情语作结，总束全词，抒发了富贵者叹息时光易逝，盛筵难再，美景难留的淡淡闲愁。（答“伤春女子的幽愁”得1分，其他不给分） 2.词的前五句写景，运用了以动衬静的手法，（1分）燕过、花落、阑影入波的动感画面，衬托出庭院中帘外的清寂冷落；轻风拂动绿帘、疏雨飘洒绿荷的动态和细声，衬托出庭院中帘内空寂闲静的氛围。（2分）也衬托出词人内心的孤独寂寥。（1分）（答“动静结合”且有分析给2分，答“以静衬动”或其他不给分） 9.阅读下面一首宋词，回答问题。 踏莎行 晏殊 小径红稀，芳郊绿遍，高台树色阴阴见。春风不解禁杨花，濛濛乱扑行人面 翠叶藏莺，朱帘隔燕，炉香静逐游丝转。一场愁梦酒醒时，斜阳却照深深院 （1）作者在本词中抒发了怎样的思想感情？（２分） （2）本词在景物描写上有哪些特点？选择其中一种（情景交融除外）简要赏析。（５分） 参考答案 1.对春光已逝（时光流逝）的惋惜与惆怅。［２分。“春光已逝”或“时光流逝”１分；“惋惜”或“惆怅”或“感叹”１分。］ 2.①运用拟人手法，（１分）将春风、杨花人格化，形象生动地描绘出春风不懂得约束杨花，任其漫天飞舞的情景，（２分）表达了词人惜春（惜花）之情。（２分）②写景动静结合。（１分）将“红稀”“绿遍”“阴阴树色”的静态描写与扬花“乱扑行人面”的动态描写结合起来，（２分）突现了春之速逝的情景。（２分）③以动衬静的写法。（１分）“藏莺”“隔燕”似静实动，再加上“炉香逐游丝”的动态描写，渲染了幽静的环境气氛，（２分）从而流露出一种幽幽的惆怅之情。（２分）④远景与近景交错。（１分）先写“芳郊”之远景，写出春之将逝；（１分）再写庭院、居室之近景，突现清幽孤寂的环境；（１分）最后再宕开一笔，写“斜阳”“深院”，把愁思扩展至无限时空。（２分） 10.阅读下面一首宋词，回答问题。 清平乐 晏殊 红笺小字，说尽平生意。鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。 斜阳独倚西楼，遥山恰对帘钩。人面不知何处，绿波依旧东流。 1.词中“鸿雁在云鱼在水”一句隐含的两个典故是 2.对这首词分析错误的一项是（ A．从这首词的题材来看，是一首怀人思乡之作，表达了感情无法传递的苦闷惆怅。 B．起首句“红笺小字，说尽平生意”看似平淡，却包含无限深情。 C．这首词的结尾化用了唐朝诗人崔护的诗句“人面不知何处去，桃花依旧笑春风” D．这首词抒情委婉细腻，用语雅致，表现了作者“闲雅而有情致”的艺术风格。 3.从“情景交融”的角度，对“斜阳独倚西楼，遥山恰对帘钩”一句作简要赏析。（4分） 参考答案 1.雁足传书；鱼传尽素 2.A 3.这首词为怀人之作，抒写的是离愁别绪和深切的思念。“斜阳”句点明时间、地点和人物活动，红日偏西，斜晖照着正在楼头眺望的孤独人影，景象已十分凄清，而远处的山峰又遮蔽着愁人的视线，隔断了离人的音信，更加令人惆怅难遣。“远山恰对帘钩”句，从象征意义上看，又有两情相对而遥相阻隔的意味。（4分） |
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晏殊词鉴赏
