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3、复习方式发生转变 在以前我都是通过几次模拟考试作为期末的复习，目的是培养学生的答题习惯，缺点就是学生会的也练习，学生学了也学不会的也练习。本学期由于我自己能力的不足，导致一部分学生对除数是两位数的除法和简便运算掌握的不好，所以我不得不对这两个知识点进行专题训练，最后得出的复习方法就是后进生掌握不好的，但学了能会的进行专题训练。 4、个别辅导 一桶水装多少水不取决于最高的那一点，而取决于最低的那一点，所以在及格率这条高压线下，我们老师最关心的不是优秀率而是及格率，及格率就取决于后进生了，所以转化后进生就成为关键所在。我实行的“一帮一”辅导和刘素贞老师的差不多，我感觉很不错。 一、 不足的方面 1、没有让后进生养成即使更正错误、保护好作业本、认真书写的好习惯（这个想法来源于《后进生转化》这本书）。 2、让组长养成我讲完配套练习，他们即使批阅的好习惯（尤其二班的个别组长）。 3、普通话说的不敬人意。 4、上课缺乏激情。 5、对教材的研究不够深。 6、课堂纪律还有待加强。 7、每个单元结束后缺乏总结或总结的不够完美。 8、本学期出现了学生抄袭学生作业的现象。 以上这是自己对自己粗浅的总结，只有期末成绩出来之后，好的方面才能真正下结论。 |
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