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【童阅畅谈】英文亲子阅读的100个技巧(二)——悦妈分享英文阅读经验

 瀞舒凝兰 2015-01-14








小编:

英文绘本怎么读?继上周典典妈引发的讨论热潮之后,昨天悦妈继续推波助澜,为大家介绍了陪伴悦悦亲子阅读的经验,让大家脑洞大开,在群里引起空前热烈的讨论。小编整理了讲座的内容,和部分精彩讨论,与大家分享。(想看上周典妈讲座总结的请回复:畅谈1即见文章

畅谈老师:杭州悦悦妈

上周典妈讲了100tips 的前面三条,今天从第四条开始分享。

4. 每天阅读的习惯。每天留出一个特定的时间来与孩子分享阅读,比如晚饭前或者睡觉前。这能帮助你家孩子养成良好的阅读习惯。

目前我家的亲子阅读是每天睡前。基本上睡前阅读的家庭比较多,但是回想小孩子,比如1岁左右的孩子,这个阅读时间可以更灵活一点。在孩子清醒的时候,10分钟左右的阅读就可以。我记得悦一个月左右的时候,他哭闹时,我就给他念 Harry Potter,他会转头看着我,停止哭闹,非常灵验。不过现在看来,那个时候念 harry potter 简直是太搞笑了。但不管念的是什么,我们能坚持下去,就能看到效果。

现在的悦悦,睡前不读书,绝对不躺下。我们要的就是这个效果。三岁左右的孩子,可以开始固定时间读书;三岁之前,时间可以更灵活。

小雪妈盘锦10:42:22

我们早上都是点读机当闹钟,从6点30一直到7点20,没有声音就知道该上学了

杭州大脚煜 10:43:53

@小雪妈盘锦 用故事音频作为起床到上学之间的定时器,真是个好办法。

可以声音放小一些,慢慢调大,让孩子的耳朵被慢慢唤醒,身体也逐渐苏醒

小雪妈盘锦10:45:08

其实闹钟响了她也不起来,每次都听一个再起来!

杭州大脚煜 10:46:34

@小雪妈盘锦 孩子有自己的节奏,她明白哪样对自己更好。

猫居地之祭奠 10:43:41
悦妈,睡前阅读的书本数要几本?
杭州大脚煜 10:44:59
@
猫居地之祭奠 数量不追求。我们2年前,一晚上读8本书,悦都不满足。现在我们一晚读2本就可以了。主要是坚持下来,形成习惯,一天一本都可以

猫居地之祭奠10:46:37

嗯!之前有听过说睡前读太多本不利于孩子细看图的培养,我就有点纠结。

杭州大脚煜 10:47:31

@猫居地之祭奠 这种说法从哪里听来的??哪个时间读书与读图没关系,只是读书的方法跟仔细看图才有关系。

5. 把分享阅读变成一个有趣的体验。来一次外出阅读。把你的孩子带到咖啡馆,点一杯热可可,尽情享受一起读的时光吧。

大家有没有在外出时,带上一本书的习惯呢?我就有这样的习惯,尤其是外出旅行,我会事先设想旅行途中要经历的场景,找到相应的书,放进旅行箱。

航航妈武汉 10:49:26

童阅的线下活动,提供了很多户外阅读和外出阅读的机会。

武汉彤彤妈 10:49:32

我们去医院打针去吃饭都带书

杭州大脚煜 10:50:12

大家积极参与各地的线下活动,会带给孩子更多不同的阅读体验。

杭州大脚煜 10:50:27

室内阅读、户外阅读,跟当时的体验进行结合

我举一个例子,我带悦外出旅行选书。去年夏天我们去长滩岛,我选了很多跟海相关的书.

另外,我们会需要乘坐飞机,所以飞机主题也可以带几本。这样容易联系实际来读,来拓展。于是,任何等待的时间都成了快乐的亲子阅读时间。书里面的场景就是我们身处的场景,孩子还会觉得读书无趣吗?“原来我就生活在书里描写的各个场景中,我也能有哪些神奇的体验!”通过这样的场景阅读,还可以鼓励孩子进行同主题的绘本创作。不要多,四格漫画就行,读写就顺起来了。

硕硕妈北京 10:55:51
还有如果针对最近发生的事选书也很好。可以妈妈自己引导的。
比如,买了恐龙书,就带他去溜达自然博物馆的恐龙展。回来会很爱看。

杭州大脚煜 10:57:30

这个方法非常好。体验中读书,体验后读书,体验前读书。前、中、后都能增强孩子读书的兴趣,孩子对书中内容的共鸣,提升孩子对书本的理解层次。

6. 找到合适的阅读地点,帮助孩子集中精力在阅读上。关掉电视、收音机、手机和电脑,目前跟阅读争夺地盘的主要就是各种电子媒体。

媛妈青岛 11:08:31
我们现在约定回家在媛睡觉前不看手机,手机进门上交。
杭州大脚煜 11:09:21
我家也要来一条这样的规定就好,大家专注在实质性的人与人的交流上。
佳伊妈武汉 11:09:46

我现在和佳伊也是这么约定的,她已经抗议很多次了,说我回家就看手机,我总是忍不住看微信
杭州大脚煜 11:09:53
电子媒体不是说完全不能用,但太多的使用确实会对孩子造成很坏的影响。
媛妈青岛 11:10:00
对的,和孩子的交流很重要。
杭州大脚煜 11:10:25
尤其是很多家庭使用电视、ipad 之类作为电子保姆,对孩子影响太大了。

电视怎么用:每天规定时间段和时长,家长陪伴一起看动画片。看完动画片后,在日常生活中,遇到相关的场景一起来回想。

比如,悦刚启蒙半年左右,我们那时候主要看Peppa pig。一次在美吉姆早教课,那里有个很高的木质滑梯,悦爬上去玩。我也跟着上去,感觉那里很像Peppa里面出现的 tree house。于是我们就利用那一集的对话和场景开始玩起来。玩一次还不够,悦还要求反复玩。这样的看动画,我觉得是非常值得的。

上面顺带说了说怎么看动画片的事情,看动画片,不要关注在“看”上,而是关注在动画片带来的场景,以及之后你能与孩子互动,带来的感受和体验。

小雪妈盘锦11:16:00

不看电视,孩子会觉得没有乐趣的

杭州大脚煜 11:16:12

孩子要求应该满足,但不是随意满足组,规则建立后不要轻易打破,孩子知道界限在哪里,他会遵守的。如果爸妈陪伴,找各种乐趣,孩子会没有时间想电视。

7. 让阅读成为可以接触到的活生生的体验。比如在沙地上写字母。在学习字母的时候,用磁力字母贴、木头字母、或者其他的字母块来进行各种游戏。

这一条里面最重要的其实是 tactile 可操作的,可实际接触的。文中讲的是学习字母。因为我们这本书是 I can read 系列,属于分级读物,那么关注点在于教孩子自己阅读,如何认字等等。但实际上在绘本阅读当中, tactile experience 也是非常重要的方法。

悦喜欢搭积木,他搭积木的时候也不忘字母,尝试用积木创建字母。另外,读书后的手工扩展也是 tactile experience 的重要部分。比如,我前面在故事会讲过 the tiger who came to tea,我们先进行场景搭建,用家里有的材料,把这本书里面的场景和人物都创建出来,然后可以讲故事了。男孩子都喜欢搭建,一定要好好利用这个长处,把他延伸到阅读中去。。。

很多时候,不是那么高大上的一个小小动作,也能带给孩子tactile experience,比如我跟悦唱 humpty dumpty,我就从冰箱找出一颗鸡蛋,放在积木搭起来的高墙上,唱到掉在地上后,就把鸡蛋从高墙上推落,自然后面的故事,孩子都能理解,读 snow covers him,把被单拉过来罩住自己和孩子,这也是 tactile experience,善于利用随手拿到的东西,随时为孩子制造体验的机会,相信大家会在启蒙路上不断完善自己。

我们不是纯粹的英文启蒙,英文启蒙知识我们成长路上的一个入口,走进去,你会发现原来我能发展的天地有这么广阔啊。

加油~~~今天的分享就到这了。下周期待@杭州湉妈1003G 的分享。


悦悦妈介绍:

大脚煜——杭州悦悦妈 数学硕士,计算机博士。


美国国家标准技术局,工作2年。 法国巴斯德研究所韩国分所,工作3年。 五年间英文一直是悦妈的工作和生活语言,完全是信手拈来、媲美母语的程度。

回国后一直组织杭州本地的周末英文读书活动,是童阅森林和三叶草杭州这两个大型阅读圈里面公认的故事大王。悦妈讲故事以大动作、夸张表情、各种音效见长,往往能很快抓取孩子们的注意力,让他们沉醉在故事当中,完全忽视了因为语言而产生的障碍。而且,悦妈对于绘本的拓展、引导阅读也很有研究,能为父母们的亲子阅读提供很多新颖的互动角度,是孩子喜欢、父母信赖的一位故事大王。

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