用Mindmanager画思维导图

编辑点评：思维导图是将大脑中不可视化的影像通过发散、整理，从而形成可视化、方便记忆和理解图像，故称为“思维导图”。思维导图是有效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，有利于人脑的扩展思维的展开

思维导图是将大脑中不可视化的影像通过发散、整理，从而形成可视化、方便记忆和理解图像，故称为“思维导图”。思维导图，简单的来说，它就是一种图。它是使用图形来组织和表达放射性思维的一种工具，也叫脑图，或者心智图。思维导图是有效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，有利于人脑的扩展思维的展开

而Mindmanager作为绘制思维导图的一种工具，对我们来说或许并不陌生，使用过Mindmanager的人都知道，它方便、简单，功能强大，对于思维导图而言，它是一种很好的绘制、学习工具。在学习思维导图的初期，如果你之前从未接触过思维导图，那么我的建议是，首先找一些介绍思维导图的资料了解一下，然后试着了解Mindmanager这个软件，能基本掌握画图的方法，能画一些简单的思维导图就可以了。在今后的学习中，会随着学习的加深，一点点深入、一点点改进。

我今天这篇文章，其实是相对于已经接触过一段时间思维导图的人而言的。随着学习的深入，我们会发现，之前绘制思维导图存在一些这样或那样的问题。这就涉及到一个问题——如何绘制思维导图呢？是不是只要按照头脑中的映像简单去加工成思维导图就可以了？在我们接触Mindmanager初期，我们可以这么做。但是随着时间的推移，为了让我们的工作、学习更为的高效，我们就要寻一些方法了。

在网上有很多关于Mindmanager的使用技巧，例如热键的使用啦，一些实用小工具的点拨等等。这些工具的熟练掌握，对于掌握思维导图来说，无疑是提供了强大的支持。但是，如何能让我们所画的图在头脑中不止是思维闪像，而是能长久的停留在头脑中呢？这样也就实现了我们最初画思维导图的目的。那么，究竟如何画思维导图呢？

首先，思维导图不能这么画——

不能照着目录画。（前面说过，在学习思维导图初期可以，但是不建议）
出现大量重复的字、词，可以省略。
父项里面包含的字词，子项尽量避免出现
不能为了画图而画图

那么思维导图应该怎么画？

字数尽量要少。（发散思维，字数少就会强迫自己会想、去回忆当时的情景；有利于编织知识网）
关系尽量不复杂。（关系复杂，会使看得人厌倦，自己也不容易理解）
画图时颜色尽量要少。（颜色太多太乱，视觉上是给我们造成冲击了，同时我们也迷糊了）建议：颜色最多不超过三种
要经过思考、整理，不要机械的画图。

下面通过两张图，我来具体说明一下思维导图这么画的原因。

（图一）

（图二）

乍看这两张导图似乎没有什么区别，都是关于“软件结构”的，而且从知识点的结构上来看都是一样的。但是细细看来，两张图区别还是很大的。

首先，第二张图的字数明显少很多，而且知识的概括性和跨越性很大。例如“模块化”这个词，到第二张图中就直接用一个“化”字来概括。这样做虽然不能使人一目了然，但是稍稍的思维跨越更能发散人的思维，起到加强记忆的效果。

其次，单看第二张图，一个“化”字就会引发人的联想，想象着当初为什么会这么写，为什么单写一个“化”字呢？就会努力重现当时绘制的情景，又一次加深了印象，起到增强、巩固记忆、知识的作用。如此往复，你的工作、学习的效率是不是会事半功倍呢？

还有一些图呢，是比较强调内部的联系性的。建议大家画这样的图，因为内部联系性强，无形中就会形成一张知识网，因此，原本是一个“平面”的知识，现在变成了“立体”，提起一个知识点，就不再是一个“面”，而是“面”与“面”相连，形成了一个“立体”的“知识网”。

最后要强调一点的是，思维导图没有正确、错误之分。随着学习的深入、知识的巩固，自然会纠正以往的错误。我们不要在绘制得正确与否这一点上纠缠。

对于思维导图的学习，不是一蹴而就的。我们要在不断探索中，不断提高自己，最终达到提高学习效率，掌握知识的目的。

  [编辑：千金   2013年07月04日]