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当城里的小孩还在为报什么兴趣班而犯愁时，而在偏远山区里的很多农村孩子也许连一个像样的书包都没有。 长期以来，由于贫困地区教育资源匮乏，教育质量不高，使得农村孩子从一开始就在“起跑线”上掉了队。 “比没有午餐、书包更可怕的是，在高科技信息时代，贫困山区的孩子没有一个对接新资讯、新信息，更无法及时掌握时代的脉搏的机会”，基于此，重庆市政协委员庹纯双建议，重庆应扩大“慕课教育”的试点工作，成立在线开放课程平台，将重庆乃至全国的优质教学微视频都放入该平台，供重庆的中小学师生免费共享。 让贫困地区孩子受教育与城市同步 什么是“慕课”?庹纯双称，慕课英文名称MOOC，即Massive Online Open Courses的缩写，通常译作“大规模网络公开课”，最早由哈佛、MIT(麻省理工学院)、斯坦福等世界一流名校发起，是一种从2012年开始迅速在全球流行的网络教学形式。 “其主要是利用双师教学，借助网络远程教育技术，把国内最优质的课程同步直播到其他学校，尤其一些偏远地区”，庹纯双称，从2013年8月启动至今，该项目不仅可以实现课程同步，并且将第一课堂(远程课堂)和第二课堂(现场)相结合，以达到教学效果的最优化。 庹纯双表示，通过“慕课”的方式，可以将发达地区的优秀教育资源让贫困地区教师和学生共享，将城市教育优质资源补充到偏远的山区学校，促进教育均衡，从而较大程度地解决发达地区与贫困地区教育失衡问题。 重庆有三所偏远山区学校进行试点 据他所知，目前，全国已有18个省市共150多所乡村学校加入试点，在重庆，现已有三所山区中学开始“慕课”试点，分别是阿蓬江中学、垫水中学以及高谷中学。 “这相当于把线下课堂搬到了线上”，庹纯双告诉记者，此种“双师教育”让课堂有两个老师，一个是视频里的老师，一个是课堂里老师，如此一来，贫困山区的孩子们就能接收到优质的授课模式，从而实现受教育与城市同步。同时，遇到听不懂的地方，课堂里的老师还能现场解惑。 由此，庹纯双认为，重庆应成立“慕课”在线开放课程平台。政府部门加大教育资金投入，借助“慕课”这一先进的教育网络模式，将优质的教育资源送达到贫困山区，让山区的学校和孩子们共享优质教育资源，促进本地教育公平。 与此同时，由重庆市教委牵头，统筹制定相应的发展计划和鼓励政策、措施，扩大“慕课”教育的试点与推广普及工作。 |
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