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2015年高考备考从现在开始进入到第二阶段（期末考试后至第一次模拟考试前）：时间大约2个月，这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。 那么如何将零乱、繁杂的知识系统化、条理化呢？我们从为什么要将知识系统化、条理化开始阐述.. 我们的生活中处处都是条理化。图书馆中的藏书要按照不同的类别摆放，数学的放在一块，政治的要放在一块，文艺的要放在一块，总之所有的书都是分门别类地摆放着。商店也是如此，不同的货物摆在不同的货架上，这样使得顾客一目了然。还有很多很多条理化的例子，总之条理化是人类生活的一大特征。套上一句有哲理的话，人类的活动促进了整个世界从无序走向有序。而且，我们经常被教导做一个有条理的人，这是为什么呢，原因就是有条理的人做事效率高，成功的可能性大。 同样，学习也应该条理化，许多人都有过体会，自己费了很大的劲记了一脑子东西，但当解题需要提取所学知识时，总是感到很困难，甚至会出现“想不起自己究竟学了哪些东西”的现象。究其原因，就是因为你未将所学知识条理化，所以记忆效率低，且提取知识困难。 既然意识到了条理化对于学习效率的巨大意义，我们当然要进行条理化的学习。其实条理化并不是困难的事情，尤其对于我们这些学习课本知识的学生，所学的知识已经整整齐齐地条理化于课本中了，即条理化工作已做好了。我们只需将书中的知识，按照其条理化形式，即章节形式搬移到脑子中就是了。 这里说的条理化就是各科教材的章节结构，所有知识点就分布在这些章节中。我们看完书后，不一定把所有知识点（知识点即是指基本概念、基本定理、基本原理及基本方法）全部记住，但起码要知道全书分为多少篇章，每一章分为几节，每一节各讲了那些知识点。解题时知道题目所涉及到的知识点属于哪章、那节。做到这些，我们就已经初步完成了条理化、系统化的任务。 令人遗撼的是，并非人人都清楚这个道理。许多同学常常是抓起一本辅导书，从头看到尾，既不注意从整体上去把握，也不知道搞清楚各知识点之间的联系，就是做题、做题、再做题。其实做题当然很重要，我也同意复习该大量做题的观点，但是我想说的是，高考复习当中如果将系统地看书与大量地做题结合起来，学习效率将会得到极大的提高，会有事半功倍的效果。而如果你光靠做题来提高水平的话，效率是很低的。 完成知识的条理化、系统化任务后，剩下的工作就是找出知识点间的关联，构建自己体悟到的知识体系。这对于高中生来说是有难度。高中生要做到是将知识和题型融合起来，通过专项训练深度理解知识！！ 我们整理汇编了高中各科基础知识详解文档（PDF），对每章包含的知识点，从定义、分类、特点、实例、注意事项等各方面做了细致描述。另外，我们按照各科专项考点、汇编了2010年-2014年全国高考真题，所有题集均有PDF文档。 高中数学知识点详解文档截图： 高中地理知识点详解文档截图： 高中政治知识点详解文档截图： |
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