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鼓励孩子“异想天开”的想法 一天晚上，有个年轻的母亲正在厨房洗碗，她才几岁的儿子独自在撒满月光的后院蹦蹦跳跳，而且一次次纵身跳向那一轮又大又圆的月亮，他母亲不解地问道：“亲爱的，你在干什么呢？”天真无邪的儿子大声回答：“妈妈，我想蹦到月球上去！”这位妈妈并没有像其他父母那样嘲讽或者责怪孩子异想天开的想法，而是微笑地说：“好啊！不过一定要记得回来呀！” 这个孩子长大后真的“蹦”到月球上去了，他就是人类历史上第一个登上月球上的人——美国宇航员尼尔？阿姆斯特朗。他返回地球时的第一句话就是：“妈妈，我回来了！” 敢于给孩子“戴高帽” “亲爱的，你知道吗，你跟别的孩子不一样，你将来是要当英国首相的”。 无论孩子是在蹦蹦跳跳的童年时代，还是在伊顿公学的少年时代，或在巴利奥学院的青年时代，母亲萨拉二十年如一日的这样告诫自己孩子的。这个小男孩长大后，果真当上了英国首相。他就是哈德罗·麦克米伦，在1957年至1963年两度荣任了英国首相。 每个人都会有获得别人尊重与重视的心理需要，对于儿童来说，这种需求就会显得更加强烈，尤其是获得父母的认同与称赞。 奖赏犯了错还撒谎的孩子 一天，孩子放学后在客厅里玩篮球，不慎打落书架上的一个祖辈世代相传的花瓶；为了掩盖自己闯下的弥天大祸，孩子慌乱地把碎片用胶水粘起来，胆战心惊地放回原位。细心的母亲发现了花瓶的“变化”。害怕受到惩罚的孩子灵机一动说，一只野猫从窗外跳进来，怎么赶也赶不走，它在客厅里上窜下跳，最后碰倒了架子上的花瓶。 母亲很清楚，孩子在撒谎。到了晚上，她把孩子叫到书房。她从抽屉里拿出一个巧克力盒子，把其中一块递给孩子：“亲爱的，这块巧克力奖你，因为你运用神奇的想象力创造出一只会开窗户的猫，以后你一定可以写出很好看的侦探小说。”接着，她又在孩子手里放了一块巧克力：“这块巧克力奖给你杰出的修复能力，虽然用的是胶水，但是裂缝吻合得几乎完美无缺呢。”母亲一边说着，一边又拿起第三块巧克力：“这最后的一块巧克力代表我对你深深的歉意，作为母亲，我不应该把花瓶放在那么容易摔落的地方，尤其是当家里有一个热衷体育的男孩子的时候。希望你没有被砸到或者吓到，我的小甜心。” 三个故事中，看似“任性”的教育方法，实际是让家庭教育回归“人性”，去掉非打即骂的暴力行为，给孩子多一些尊重、多一些鼓励，多一些关爱，这才是“走心”的教育。当下，我们的教育，就该如此“任性”。 |
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