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把好脉 开好方 施好治

 庸庸学馆 2015-02-21

把好脉 开好方 施好治

发布时间:2013-11-26                   来 源:                  阅读次数:149

仙桃市委常委、市纪委书记   吴晓军

 

“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”是全党即将自上而下开展党的群众路线教育实践活动的总要求,“四句话”要求既形象生动,又简明扼要,将开展党的群众路线教育实践活动的要义予以高度概括。特别是“治治病”的要求,充分体现了我们党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的自觉与自信,是保持党的先进性和纯洁性、维护党的肌体健康的一项创新之举。纪检监察机关作为医病施治的主体,着力提高“治治病”的针对性和实效性尤为重要和必要。

一、把好脉,找准病灶。找准病灶是“治治病”的前提。人民群众最不满意所指就是我们基层党组织执政的病症所在。要坚持问题导向,深入基层,广泛收集民意,对照党纪国法,实施“望、闻、问、切”,列出群众最不满意问题清单作为“诊治”的重点。一是望。要成立教育活动督导组,以开展巡视巡查、专项检查、专题审计、媒体曝光等形式,认真查找领导机关、领导班子和领导干部在服务群众、工作能力、生活作风、实绩表现等方面存在的问题,并进行综合评价。二是闻。充分发挥群众来信来访、纠风投诉受理、政风行风热线以及网络舆情等媒介的“听诊器”作用,摸排梳理群众反映强烈的问题特别是损害群众利益的问题,将群众呼声作为第一信号、群众利益作为第一考虑、群众是否满意作为检验工作的第一标准。三是问。由各级党政领导带队,开展走访基层、问卷调查、座谈了解、个别交流,就领导干部身上存在的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的具体表现问政于民、问计于民、问策于民,明确工作的着力点。四是切。违反党纪国法的行为实质上就是群众最不满意的地方。要把党纪国法作为党员干部健康指标的最下限,逐项对照检查,广泛开展自己查、同级帮、上级点的健康体检活动,人人过关、明确不足。

二、开好方,对症下药。针对党存在的“四大危险”对症下药是“治治病”的关键。一是开好解决精神萎靡问题的固本药。要突出抓好理想信念教育,引导党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观,自觉经受住“四大考验”。要组织开展为民务实清廉为主题的群众路线教育大讨论活动,教育党员干部树牢宗旨,始终把党和人民的利益放在第一位。要结合正在开展的党风廉政建设宣教月活动,组织党员干部开展多种形式的警示教育活动,使党员干部自觉筑牢思想道德和党纪国法两道防线。要积极树立身边的廉政勤政典型,大力弘扬正气,着力提高党员干部思想教育的实效。二是开好解决能力不足问题的提能药。除督促各级领导干部加强学习总结、提高执政能力外,要全面推行政府绩效管理工作,深入开展治庸问责活动,建立让能者上、庸者下的倒逼机制。要对搞形象工程、拍脑袋决策、滥用职权等行为坚决进行查处,切实解决随意决策、劳民伤财的问题。三是开好解决脱离群众问题的强基药。要认真贯彻落实中央的“八项规定”和省委“六条”意见的规定,按照“常”、“长”二字的要求,深入治理部分领导干部急功近利、搞形式主义的作风病,“假大空”的文风病,经验主义、文牍主义的学风病以及奢侈浪费的富贵病,以踏石有印、抓铁留痕的精神切实转变党风政四是开好解决消极腐败问题的祛腐药。治病有时候会动大手术,流血是必须的。要坚持质量兴党,建立健全不合格党员退出机制,及时处置不合格党员;要下猛药、出重拳,对党员领导干部存在的严重违纪违法问题坚决进行查处,切实维护党的先进性和纯洁性。

三、施好治,因势利导。要把握治治病”的规律性、时代性和创造性,讲究方式方法,力求达到治疗的最佳效果。一是坚持突出重点与整体推进相结合。既要保证群众路线教育活动的全覆盖,更要抓住群众平时接触最多和关注最多的党员领导干部、行政执法部门党员干部、农村党员干部三类重点对象,把握不同领域、不同层次、不同年龄党员干部服务群众的特点,有针对性地提出治理对策。二是坚持组织评议与群众评价相结合。开展党的群众路线教育实践活动,没有群众作为“监督员”“评判员”参与,只会走过场。要在充分发挥组织评价作用的同时,积极引进群众评价机制,让群众参与、让群众评判、受群众监督。三是坚持正面教育与反面警示相结合。要坚持正面教育为主,通过树标杆、立榜样,激发广大党员尤其是党员领导干部参与党的群众路线教育实践活动的内在动力。也要开展反面典型教育,尤其要运用那些组织评议不好、群众深恶痛绝、社会影响较坏的典型案例进行警示教育,使美者香、恶者臭。四是坚持领导带头与分层实施相结合。一方面,要牢牢抓住领导机关、领导班子和党员领导干部这个重点,发挥党员领导干部的示范带头作用,带头学习宣讲、带头调查研究、带头查找问题、带头解决问题。另一方面,要区分不同层级单位、不同行业领域、不同工作岗位,提出不同的目标要求,按照自上而下的原则,分批次、分步骤、分类别推进,切实保证教育实践活动紧密有序开展。

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